预防医学毕业自我鉴定

老地方整理的预防医学毕业自我鉴定（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

预防医学毕业自我鉴定 篇1

光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，从20xx年进入xx大学军事预防医学专业就读以来，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，本人各方面都有较大提高，顺利完成了学业。回首四年，对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得怀念的四年。在毕业之际，总结了这四年来的点点滴滴，我成长了不少，同时也深刻的认识到：学无止境，需要加紧步伐去完善自己，提高技能，实现人生价值。

军事预防医学专业是专业性很强的学科，在老师的教诲下我系统全面地学习了军事预防医学专业的'理论基础知识，牢固的掌握了军事预防医学专业知识和技能，同时把所学的军事预防医学专业理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。英语、计算机、普通话等方面的等级考试已达标，除了在军事预防医学专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。

预防医学毕业自我鉴定 篇2

作为一名即将从预防医学专业毕业的学子，回顾过去几年的学习与成长历程，我深感收获颇丰，不仅在专业知识上打下了坚实的基础，更在实践能力、团队协作以及社会责任感等方面有了显著提升。以下是我对自己在校期间表现的自我鉴定：

一、专业知识与技能

在预防医学的学习过程中，我系统地掌握了流行病学、卫生统计学、营养与食品卫生学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、公共卫生管理等核心课程的理论知识。通过实验操作、案例分析、社会实践等多种学习方式，我将理论知识与实践紧密结合，提高了解决实际公共卫生问题的能力。特别是在疫情应对、疾病预防控制策略的制定与执行方面，我积累了宝贵的经验，能够运用所学知识进行科学分析和决策。

二、实践经历与能力提升

在校期间，我积极参与各类实习和社会实践活动，包括在疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、环境监测站等单位的实习经历。这些实践不仅让我亲身体验了公共卫生工作的实际流程，还锻炼了我的现场调查、数据分析、报告撰写等专业技能。同时，我也学会了如何与不同背景的人有效沟通，协调资源，解决问题，这些能力对于未来从事预防医学工作至关重要。

三、团队合作与领导力

在团队项目中，我担任过组长和成员的角色，深刻体会到团队合作的`重要性。我擅长倾听他人意见，能够合理分工，激发团队成员的积极性和创造力，共同完成任务。通过组织和参与学术讲座、志愿服务等活动，我的组织协调能力、领导力和团队合作精神得到了显著提升。

四、社会责任感与职业道德

预防医学是一门关乎公众健康的学科，我深知自己肩负的社会责任。在校期间，我积极参与公共卫生宣传教育活动，致力于提高公众的健康意识和疾病预防能力。同时，我也时刻提醒自己保持高度的职业道德，对待每一项工作都认真负责，尊重科学，尊重生命，坚守预防为主的原则。

五、自我反思与未来规划

虽然我在预防医学领域取得了一定的成绩，但我也意识到自己在某些方面仍有不足，如高级统计分析软件的应用、国际公共卫生视野的拓展等。未来，我计划继续深造，攻读更高层次的学位，同时加强跨学科学习，提升自己在公共卫生领域的综合竞争力。我期望能够成为一名优秀的公共卫生专家，为我国的公共卫生事业贡献自己的力量。

预防医学毕业自我鉴定 篇3

学习成果

在四年的预防医学学习中，我系统地掌握了公共卫生、流行病学、营养与食品卫生、职业卫生与职业医学、环境卫生、儿童少年卫生学、卫生统计学、卫生法规等核心课程知识。通过不懈努力，我的学习成绩始终保持在班级前列，多次获得校级奖学金及“优秀学生”称号。特别是在流行病学和卫生统计学方面，我展现出了较强的分析能力和数据处理技能。

实践经历

实习经历：在[实习医院/疾控中心名称]进行了为期一年的实习，参与了传染病监测、慢性病管理、突发公共卫生事件应急处理等实际工作，不仅加深了对理论知识的理解，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。

科研项目：参与了[具体项目名称]的研究，负责数据收集与分析部分，该项目最终发表在[期刊名称]上，这段经历极大地锻炼了我的科研思维和实践操作能力。

技能掌握

熟练掌握SPSS、SAS等统计软件的应用，能够独立完成数据分析报告。

具备良好的实验操作技能，包括微生物培养、生化检测等。

精通Office办公软件，尤其是Excel和PowerPoint，能够有效进行数据整理和汇报展示。

职业素养

我始终秉持着严谨的.科学态度和高度的责任心对待每一次学习和实践机会。在团队合作中，我善于沟通协调，能够积极贡献自己的想法，同时也尊重他人的意见，共同推动项目进展。我深知预防医学对社会健康的重要性，致力于成为一名有担当、有温度的公共卫生工作者。

不足与改进

虽然取得了一定的成绩，但我也意识到自己在某些领域，如高级统计方法的应用、国际公共卫生政策的了解上还有待加强。未来计划通过继续教育和参与国际交流项目来弥补这些不足。

未来规划

毕业后，我计划首先加入一家有影响力的公共卫生机构或疾病预防控制中心，将所学知识应用于实际工作中，积累更多实践经验。同时，我也考虑攻读公共卫生或流行病学方向的硕士学位，进一步深化专业知识和技能，为推动我国乃至全球公共卫生事业的发展贡献自己的力量。

预防医学毕业自我鉴定 篇4

一、见习地点的确定

拿着学校社实给的介绍信，第一反应是我应该要去哪里见习好呢？哪里会接受我去见习呢？而其作为一个读预防医学的医学生，毕业后很少去医院就职，虽然去医院学到的医学知识和操作可能会更多，听很多人说可以学到给病人清创、换药、缝合等等。如果去疾病预防控制中心似乎会更贴近本专业所学的知识。一番思想斗争后，我决定去预防疾病控制中心见习，因为比较贴近自己的专业，多去了解，看看自己对这个职业的兴趣，可以多和这类职业的人沟通，有助于自己对未来分专业方向，就业有更清晰的了解。

来到当地的疾病预防控制中心，与中心的主任说明了情况后，他说，你选择的时机不对啊，现在临近过年了，都没什么活干了，要是忙的时候，比如有疫情或者说有食物中毒，我们要外出调查，你可以跟着去看看，但是现在大家都挺清闲的，就只有开两会和小孩子来打预防针。我一听，甚是茫然，脑子里一点概念都没有，但是来都来了，我抱着不管怎么样我都要尝试一下的心态决定还是要来这里见习。庆幸的是，中心的主任还是接受了我，给我安排了两个科室，一个星期见习一个科室，朝九晚五的上班一族的生活便展开了。

二、头回见习的科室--监测科

初来乍到，面对一众前辈，内心真的好忐忑。但是科室里的叔叔阿姨都很好，很主动地和我聊天，非常地友好。渐渐地，开始适应了监测科的办公室生活。在这里，我还遇见了一个广药预防的姐姐，和她也比较聊得来。

来到这个科室，恰巧是县里面两会会议的召开，监测科要到开会的场所即阳山影剧院以及人大代表下榻的酒店进行卫生监测，科室主任叫我跟随去学习和感受一下。我好奇地看着工作人员对会议大厅进行空气质量的监测，分五个点放置平板收集空气，这个做法和微生物实验课上的空气收集很像，接着工作人员还进行了空气湿度，风力大小的监测，待平板收集的时间差不多了，就紧接着到酒店进行卫生监测。来到酒店，工作人员随机抽取房间，对房间的几件重要物品，比如洗漱杯、毛巾、枕头、棉被、茶杯等会密切接触的物品进行涂抹法收集，科室主任还很认真地和我介绍这些公共场所的监测，有些餐厅需要用到一些试纸进行食品监测。因为监测科还会受到老百姓的委托去其所开的餐饮服务等行业的店铺进行卫生监测，见习期间我还跟随科室的工作人员到了发廊等地方收集样本。

如果要说检测科的工作是什么？在我这个星期的见习过程中，我觉得这个科室主要是帮老百姓办理健康证，提供公共场所检测服务以及水质监测等。健康证是从事幼托机构保育、食品生产经营、公共场所服务、医疗卫生服务等工作的上岗人员必须持有的证件，主要测查是否有伤寒、活动期肺结核、痢疾或其他传染性的疾病，要进行验血，内外科常规检查，照x光等检查。每年必须检查一次。

空气质量监测中，平板的布点原则是首先要考虑现场的平面布局和立体布局，高层建筑物的立体布点应该有上、中、下三个监测平面，并分别在三个平面上布点。采样点应避开人流通风道和通风口，并距离墙壁一米远。确定采样时可用交叉布点，斜线布点或梅花样布点的方法。

涂抹法是将无菌棉拭子熏取灭菌的生理盐水（管内10ml）后涂抹用品、用具，然后将拭子放入生理盐水管中，及时送检培养。操作时要注意避免人为污染。饮（餐）具采样应在饮（餐）具与口唇接触处的内外缘各一周采样。毛巾、枕中（套）采样应在毛巾、枕中（套）对折平面中央5cmx5cm处以及床单、被罩的中央部位5cmx5cm面积上均匀涂抹5次。

三、第二次见习的科室—疾病控制科

比起卫生监测科，疾病控制科人数和工作量好像都多很多，窗口每天都忙着接待带着小孩来打预防针的家长。可能是冬季，小孩子很容易感冒，窗口最常见的对话就是小孩子有没有感冒？家长说好像有一点流鼻涕，或者是咳嗽，这是医生都会说等感冒好了再来吧，现在打也没有，但是很多家长都会说上一个月已经没有打了，好像都很担心自己的小孩错过了免疫计划的时间。不过面对这样的情况，医务人员都会耐心地对家长解释，也会叮嘱一些注意事项。从侧面反映，家长们都不懂免疫应该在机体健康的`情况下进行，不然病情会加重。

一位负责传染病方面工作的阿姨给了我一些关于传染病工作流程的书给我看，她也说，你来的时间不对啊，上个月我们还外出去宣传艾滋病预防的活动，如果你来就恰好可以见习到了。我好奇地问她们都会去哪里宣传？她说去戒毒所，或者是KTV之类的公共场所。疾病控制科主任还给我详细地介绍了广东省国家免疫规划疫苗免疫程序以及广东省国家免疫规划疫苗的使用方法。

四、初次见习的收获

虽然见习的时间不是很长，见习的时间可能也不是很对，但是给我留下的思考很多。从最初的茫然到现在的初步认识和了解，尽管现在的自己谈不上有多专业，至少我明晰了自己努力的方向，相信机会是留给有准备的人，我应该用剩下的大学时光更好地充实自己，扎实基础。

在学校里面，和自己打交道的大多数都是同学，但是见习却不一样，大多数都是一群素未谋面并且知识阅历都比你丰富的人，还有一些前来办证、给小孩接种疫苗的人，还有很多人会觉得店铺委托的监测费用过高，这时就考验你的交流和沟通能力了。只有会说话懂礼貌的人，才不至于让自己尴尬以至于不适应，见习很好地锻炼了我这一方面。

平时和同学们的交流中，大家对于预防医学，公共卫生事业这些概念都很淡，因为范围太广了，选择也很多，我们都知道每个选择都有它的优点，当我们找个机会去了解才能够体会，才会知道自己适不适合，才会知道自己的不足，也才会更加地努力去提升自己。只要有收获，付出一番未尝不可。见习便是一次很好的机会。

感谢南方医科大学校团委社会实践部提供给我一次寒假社会实践的机会提升自我，让我的假期充实且有意义。有机会我也还会继续多去实践，开拓眼界。