小班语言公开课教案《秋叶飘》
老地方整理的小班语言公开课教案《秋叶飘》（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
小班语言公开课教案《秋叶飘》 篇1
活动目标：
1.欣赏散文，初步感知散文内容。
2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
活动重点：
理解故事内容，感知秋天的美.
活动难点：
学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
活动准备：
flash动画课件、录音机、相关磁带、《幼儿画册》
活动过程：
1.导入：调动已有经验，感知秋天树叶的变化。
师：秋天到了，书上的树叶有什么变化呢？
师总结并引出散文内容：秋天到了，树上的叶子变红了，变黄了，纷纷掉落下来，它们都掉到了哪些地方？遇到了谁呢？我们一起来听听散文《秋叶飘》就知道了。
2.分段欣赏散文，初步感知散文内容
（播放flash课件第一部分）
（1）请幼儿用动作表现树叶飘落的样子
师：秋天到了，天气凉了，小树叶从树枝上飘落下来，小树叶是怎样从树枝上落下来的，有没有小朋友愿意到前面来表演一下？
（2）师小结幼儿学说词语“飘落”
师：这个动作还有一个好听的名字叫“飘落”。（师带领幼儿边做动作边学说散文中的句子）
（3）继续欣赏散文第二部分
师：小树叶落到了哪些地方？分别遇到了谁呢？
出示幻灯片1：落到地上，谁来了？是怎么来的？小虫想让树叶当它的什么？它是怎么做的`？（引导幼儿学小虫用动作表现“爬”和“躺”）
出示幻灯片2：落到河边，谁来了？是怎么来的？蚂蚁想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学蚂蚁用动作表现“坐”）
出示幻灯片3：落到河里，谁来了？是怎么来的？小鱼想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学习小鱼用动作表现“游”和“藏”）
出示幻灯片4：最后落到了哪里？被谁看见了？燕子把树叶当成了什么？它高兴的说了些什么？
3. 再次整体欣赏一遍
幼儿完整欣赏flash动画，整体感知散文的内容。（幼儿边听教师边用动作提醒）
4.幼儿阅读《幼儿画册》
请幼儿翻开的幼儿画册第一页，边听录音边看图说散文。（教师个别指导）
5.活动延伸：请幼儿回家收集落叶，看一看，落叶还像什么？还可以被当做什么？然后告诉大家，我们再一起来续编散文。
小班语言公开课教案《秋叶飘》 篇2
教案目标：
1、仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。
2、看图说出图中有哪些小动物，他们分别把树叶当成了什么。
3、体验讲述和创编情节的快乐。
教案准备：
1、秋天背景图，小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各一张。
2、教学挂图
教案过程：
一、秋天到了
1、小朋友看看图上画的是什么季节？秋天来了小树叶会怎么样？
2、秋天到了，小树叶落到地上，他碰到了一条小虫子，会发生什么事情呢？
二、我把树叶当小床
1、教师把小虫把树叶当床的图片，放在背景相应的位置上。
2、小虫看到了树叶会说什么？树叶会怎么回答？
3、教师小结：树叶落到地上，小虫爬过来说：“树叶，你当我的小床好吗？”树叶说：“好的，好的。”小虫躺在树叶上面，好舒服啊。
三、我把树叶当小伞
1、我们来看看，小树叶飘呀飘，有落到了哪里？
2、小树叶有碰到了谁？
3、小鱼会说什么呢？（教师边提问，边配以小鱼把树叶当伞的图片，放在背景的响应位置上。）
4、教师小结：树叶落到河里，小鱼游过来说:“树叶，你当我的小伞好吗？”树叶说：“好的`，好的。”小鱼藏在树叶下面，好安全啊。
四、秋叶催我到南方
1、最后小树叶落到了哪里？
2、小燕子会对小树叶说什么呢？
3、教师小结：树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“秋天到了，我们到南方去吧。”
五、完整讲述图片
1、教师结合图片完整讲述图片内容。
2、提问：里的小树叶碰到了谁？它和小树叶说了什么？
3、我们一起来讲讲这个。
4、幼儿集体讲述。
六、创编
1、你们猜猜小树叶还会落到什么地方？它还会遇见谁呢？它会对小树叶说些什么？
2、教师做小树叶，幼儿做小动物，巩固学习对话。
小班语言公开课教案《秋叶飘》 篇3
【活动目标】：
认知目标：引导幼儿通过观察、感知秋天落叶的特征，初步了解秋天季节的变化。
技能目标：通过故事、诗歌等方式，培养幼儿的语言表达能力和想象力，增强词汇积累。
情感目标：激发幼儿对大自然的喜爱之情，培养爱护环境的'情感态度。
【活动准备】：
教学材料：实物落叶、秋天景色图片、绘本《秋叶飘》、音乐《秋日私语》等。
环境创设：在教室中布置秋日主题场景，如挂满落叶的树、秋收果实等。
【活动过程】：
一、导入环节（约5分钟）
导入话题：展示实物落叶，引导孩子们观察并提问：“这是什么？从哪里来的？”引发幼儿对秋天落叶的关注与讨论。
温馨讲述：老师以“秋天到了，树叶变黄了，一片片叶子开始从树枝上飘落下来……”的方式引入主题。
二、主体活动（约15分钟）
绘本分享：讲述绘本《秋叶飘》，引导幼儿理解故事情节，感受秋天的美和生命的轮回。
互动问答：在讲述过程中穿插问题，如“叶子为什么会变黄呢？”“叶子离开树妈妈会去哪里？”等，启发幼儿思考。
三、实践活动（约10分钟）
朗诵诗歌：教唱或诵读一首关于秋天或者落叶的儿歌或童谣，让幼儿在游戏中学习语言表达。
创意手工：组织幼儿用彩色纸制作“秋叶”，并鼓励他们用自己的语言描述自己的作品。
四、结束环节（约5分钟）
音乐欣赏：播放《秋日私语》等轻松优美的音乐，让幼儿在音乐声中模仿落叶飘舞的动作，体验秋叶飘落的情景。
总结分享：请幼儿分享今天学习的感受，强调爱护自然、珍惜四季更迭的重要性。
【活动延伸】：
建议在日常活动中继续深化对秋季的认知，比如组织户外捡落叶活动，进一步探索自然界的奥秘，并将收集到的落叶用于美术创作或其他主题活动。
小班语言公开课教案《秋叶飘》 篇4
活动目标：
1.会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。
2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
活动准备：
1.外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。
2.配套挂图。
活动过程：
1.教师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？交代故事名称。
2.教师讲述故事幼儿能认真倾听，初步感受故事的内容。
3.一提问的形式引导幼儿理解故事内容。
（1）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？
（2）树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？
（3）学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。
4.启发幼儿想像。
（1）树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小朋友模仿故事的`语言进行完整讲述。
（2）小朋友想用落叶做什么？
5.观察落叶。带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。