幼儿园大班教案

老地方整理的幼儿园大班教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

活动目标：

1、引导幼儿清楚的讲述，发展口语表达能力。

2、能与同伴合作，大胆想象，设计生活小区。

3、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。

活动准备：

1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。

2、有关生活小区的录像。半成品材料若干份。

3各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。

活动过程：

1、 观看生活小区的录像

师引导：小朋友，最近我们对身边的小区很感兴趣，收集了很多的资料，我和你们一样，还拍摄了些我们蓬莱的小区，我们一起来看看吧！

（1） 老师和小朋友们边看录像边自由地聊聊。

（2） 请若干个幼儿说说自己的感受。

（3） 小结：我们蓬莱有这么多的小区，有老一些的小区，有新建的小区，蓬莱的变化真是越来越大了，也越来越美了，我知道你们也有自己生活的`小区，而且还做了调查，有了好多的发现，让我们一起分享一下吧！

2、介绍自己的生活小区

（1）根据自己的调查说说对生活小区的新发现。（幼儿自由说）

（2）说说喜欢自己小区的理由。

（3）老师随机的贴上喜欢的标记，如：绿化很好，贴上花草绿树的绿化标记。

（4）小结：刚才，我们说了很多喜欢自己的生活小区的理由，是呀，小区为我们的生活提供了整洁、漂亮的环境，还有各种便利的服务。如：儿童乐园、健身中心、超市等，可以使我们生活的更美好。

3、小组合作：设计生活小区。引导幼儿：今天，我们来做小小设计师，看看每一组上有很多的材料，如房子、树木、花草等，呆会我们小朋友分组商量一下，怎样在这张在图纸上设计我们喜欢的生活小区。等会儿，每组选出一名代表，来介绍一下设计的生活小区。

幼儿分组合作。老师重点观察幼儿使用材料的情况和了解幼儿的想法。

4、活动延伸：

1、各组说说自己设计生活小区的想法，为自己的小区做宣传。

2、讨论如何做个文明小公民爱护小区。

3、集中交流，老师引导、帮助幼儿理出几条文明小公民公约。

幼儿园大班教案 篇2

活动目标

1．练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。

2．表现某些物体在风中的运动状态。

活动准备

大的绸布一块。

游戏规则

根据风向和风力的`变化来变换动作的强度，并鼓励幼儿与同伴合作表演。

玩法：

一、我和风儿赛跑

1．教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑（单腿站立，允许轻轻摇晃）三级四级彩旗飘（可以小跑），五级六级树枝摇（幼儿四散跑），七级八级帽吹掉（教师追逐幼儿跑）出示绸布，请幼儿观察教师的动作"用力挥动绸布"，说说发生了什么情况。（产生了风）告诉幼儿，今天我们要和风儿做游戏。

2．幼儿想象一下自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等。每位幼儿找一个固定的位置站立。

二、闻风而动

1．幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。

2．教师用绸布制造风，幼儿根据风向变换做动作。如："柳条"的扮演者可以弯腰、低头；"衣服"的扮演者可以挥动双手等。

3．教师挥动绸布变风向，幼儿变换动作。

教师可再增加风力大小的要求，如"小风来了"、"大风来了"、"台风来了"、"龙卷风来了"，引导幼儿做出相应的动作变换。鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体，一同游戏。

幼儿园大班教案 篇3

目标：

1、用快乐的情绪唱歌。

2、想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态。

3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

准备：

小棒一根，棉花糖若干，《棉花糖》歌曲磁带

活动过程：

一、导入

“过新年了，小朋友都带来了很多糖，有什么糖呢？”

二、观察棉花糖

1、出示棉花糖让幼儿观察，幼儿用手压压、捏捏，观察棉花糖松软易变形的特点。

2、幼儿品尝棉花糖，知道糖到嘴巴里会融化的特点。

三、想像棉花糖

1、欣赏音乐。幼儿把自己想象成棉花糖。

2、出示魔术棒，引起小朋友变的欲望。

教师变成魔术师，幼儿扮演棉花糖

①请幼儿想象棉花糖的样子，教师说变成XX，小朋友就变成相应的'物体。

②幼儿在音乐声中一起做棉花糖的动作。

3、听第三遍音乐

魔术师（教师）念咒语（歌词），然后“棉花糖”（幼儿）变成相应的物体。

四、幼儿学习歌曲

①、跟着教师轻轻哼唱。

②、幼儿跟着音乐和教师一起唱歌。

③、引导幼儿用其他事物名称替换“小兔”

五、结束：幼儿边唱歌边游戏文

幼儿园大班教案 篇4

幼儿园大班教案集锦(10篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园大班教案10篇，欢迎阅读与收藏。