竞争上岗实施方案

老地方整理的竞争上岗实施方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

竞争上岗实施方案 篇1

坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，以竞聘上岗有关政策及行业规范为依据，以健全与完善用人机制从而达到人尽其才、提高工作效率及工作质量、保证血液安全为目的，科学设计，坚持原则，让德才兼备、实绩突出、群众拥护的.优秀人才脱颖而出，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风过硬、人民满意的高素质采供血队伍，为血站和谐科学发展提供有力组织保障。

基本原则

1、党管干部；

2、德才兼备，以德为先；

3、注重实绩，群众公认；

4、公开、平等、竞争、择优；

5、年轻化、专业化、知识化；

6、人事相宜，结构优化；工作需要为主，兼顾个人意愿。

三、竞聘职位、职数

职数：5名，站办公室主任、成分制备科科长、献血管理科科长、供血供应科科长、检验科科长等各一名。

四、竞聘上岗的中层干部应具备的基本条件和资格

(一)、基本条件：

1、政治立场坚定，组织纪律性强；

2、处事公道，坚持原则，事业心与责任感强，全局观念和大局意识强；

3、具有一定的组织领导和文字、口头表达能力；

4、清正廉洁，作风务实，善于团结同志，能够积极贯彻落实上级工作部署和工作要求。

(二)、基本资格：

1、大专及以上学历；

2、在血站工作三年以上，在血站工作期间年度考核称职(合格)及以上；

3、站办公室主任应是中共党员；

4、竞聘人员原则上应符合《血站质量管理规范》和《血站实验室质量管理规范》对岗位任职的基本要求。

五、选拔范围

本次中层干部竞聘上岗面向全体在编在岗工作人员。

六、工作程序

(一)、制定实施方案。实施方案(讨论稿)先由站务会讨论，修改后以科室为单位再次组织讨论，然后报市卫生局及相关部门审批。

(二)、公布实施方案。上级批准的实施方案在站内公示七天。

(三)、动员与报名。召开职工大会进行动员。符合条件人员填报《中层干部竞聘上岗报名表》。

(四)、资格审查。由领导小组按照本方案四条规定进行严格审查，审查合格者于以公示。

(五)、面试：

1、参加人员：经资格审查合格者在血站参加面试。

2、面试题制作：由主考官制作面试试题。

3、面试考官及评委：考官由相关部门领导及血站领导班子成员担任。群众评委：由未参加中层干部竞争上岗的血站工作人员(包括已面试过的人员)担任。

4、面试：以抽签方式确定面试人员顺序。面试人员统一在一个房间等待，其通讯工具由专门人员统一保管。

5、评分：实行100分制，具体评分标准另行制定。

6、统分：考官评分去掉一个分和一个最低分，其平均得分占面试人员总成绩的60%；群众评委评分去掉两个分和两个最低分，其平均得分占面试人员总成绩的40%。

7、公布分数：第一个参加面试人员最终得分，在第三个面试人员面试结束之后由主考官公布，以此类推。

(六)、组织考察与任命。依据参加面试人员最终得分(从高到低排列)，由站党支部提出5名拟考察人员，并在站内进行考察预告，按有关规定进行考察。考察后按有关规定上报审批任命。

七、组织领导和纪律要求

中层干部竞聘上岗工作在站支部的领导下进行，中层干部竞聘上岗工作领导小组，由站党支部书记张勇任组长，副书记陈纯超和站工会主席袁介秋同志任副组长，左成、罗琳、尹昌文、陈晓玲为成员，主要负责制定实施方案，有关重大事项决策以及按要求做好各项工作等。领导小组人员一定要坚持原则、客观公正、严于律己，自觉遵守组织纪律，有序推进各项工作，确保各项工作顺利开展，圆满成功。

竞争上岗实施方案 篇2

为进一步推进义务教育学校均衡发展，实现教师均衡合理配置，努力办好人民满意的教育，全面提升XX学区教育教学质量，根据上级有关文件精神，结合XX实际，特制定教师交流实施方案。

一、指导思想

坚持，以促进教育均衡发展、提高教育教学质量为目标，以办好辖区内每一所小学和关注每一个学生健康成长为宗旨，以全面提高教师整体素质为核心，建立科学、灵活、人文的用人机制，努力建设一支业务精湛、师德高尚、能适应教育改革和发展需要的教师队伍，达到取长补短、资源共享、共同进步、均衡发展的目的，使辖区内学校教育教学质量得到较大提高。

二、基本原则

遵循"政策引导、制度保障、稳妥推进、合理流动"的原则，教师个人申请与组织安排相结合，促进教师由师资富余学校向师资不足学校、由优质学校向薄弱学校合理流动。交流与晋职、评优、评模相挂钩。

三、交流时间

自每年8月31日起，交流时间不少于1年。

四、交流对象

1、本校45周岁以下且在同一所学校连续工作满6年的专任教师。

2、区级以上学科带头人、骨干教师、教学能手等教学业务骨干到薄弱学校交流优先安排。

3学校根据专任教师和班级数确定交流教师数，对申请交流教师进行统一安排。

4、考虑到教师个人家庭实际情况，有下列情况的暂不安排交流：

（1）重病，不能满负荷工作的'；

（2）妊娠、产假或哺乳期的；

（3）依靠本人照顾的直系亲属重病的。

5、音体美和英语学科的优秀教师可以申请走教兼课，五、交流条件要求及待遇

（1）条件：优秀的在职在岗的任课教师。具备下列条件的教师可优先考虑：主动要求晋升中、高级职称的教师；确定为学校后备干部的教师；学科带头人、骨干教师等；近三年年度考核为合格及以上等次。

（2）人数和年限：按教育局目标分配数落实交流教师数，交流时间为1年及以上。

（3）产生办法：由教师本人申请，学校推荐，统一安排交流学校。

（4）优惠待遇

①专业技术职务评聘时加分。具体办法由职称评聘方案规定。

②在评先评优方面，同等条件下优先申报。

六、工作流程

1、每年8月下旬，交流教师提交申请，学校审核后报总支。

2、学校根据工作需要，研究确定交流人数和学校。审查交流教师材料，择优确定人选。

3、将交流情况报告教育局备案。

4、学校将交流情况通知到交流教师本人。

5、8月底教师到交流学校报到。

6、交流正式开始。

七、其他

以上方案，若出现遗漏或与上级文件精神相冲突的事项，以上级文件为准。

竞争上岗实施方案 篇3

根据神农架林区党委办公室、神农架林区政府办公室《关于印发〈神农架林区义务教育阶段学校“区管校聘”教师管理体制改革实施方案〉的通知》精神和《神农架林区义务教育阶段学校教职工竞聘进岗工作实施方案》文件精神，为确保我校20xx年教职工竞聘进岗工作顺利实施，特制定本实施方案。

一、指导思想

深化教师全员聘任制改革，扩大用人单位自主权，优化资源配置，改善队伍结构，激发队伍活力，建设数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的教师队伍，为学校发展提供强有力的制度保证和人才支撑。

二、竞聘原则

1、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任原则。

2、坚持师德为首、师能为重、注重实绩原则。

3、坚持岗责统一、能上能下、能进能出原则。

4、坚持以岗定酬、优劳优酬、岗易酬变原则。

5、坚持公正公平、公开透明、竞争择优原则。

三、竞聘范围及对象

（一）竞聘范围

当年6月30日（20xx年为9月1日）前未到退休年龄的在编在岗教职工。

（二）竞聘对象

下列人员当年暂不参加竞聘，学校直接聘用：

1、当年引进教师（含从外地、区内其他单位调入林区各学校）；当年招聘补充的教师，由教育局根据工作需要安排到相关学校聘用。

2、男教师和取得副高级以上职称且不愿意55退休的女教师，满 57 周岁；女教师（含取得副高级以上职称，且自愿申请55退休的），满 52 周岁，服从工作安排，经本人申请，学校同意，可设为过渡岗直接聘用。必须在教学一线且工作量原则上不低于学校平均工作量的80%。（年龄计算以当年6月30日为截止时间）

3、因孕、产原因，暂不能上岗工作，并持有相关证明，履行了请假手续，正处在规定假期内的教职工，服从学校在岗位清单内的相关工作安排，可不参加竞聘，由所在学校直接聘用。哺乳期女教师本人自愿，可比照此条执行。

4、教育局和学校同意，局机关、二级单位借调的教职工，可不参加竞聘，按其原岗位类别继续聘用，也可自愿申请回原单位参加竞聘。

5、经教育局和学校同意选派到边远艰苦地区支教教师，可不参加竞聘，按其原岗位类别继续聘用。

6、直属学校区级以上骨干教师自愿申请到农村偏远学校任教的，由教育局根据需要安排，学校直接聘用。

7、经教育局党组研究同意，其他不宜参加竞聘的教职工。

四、组织领导

成立竞聘进岗工作领导小组、监督小组及人事争议调解小组。

1、竞聘进岗工作领导小组

组长：

成员：

2、监督及人事争议调解小组

组长：

成员：

五、竞聘岗位设置

（一）编制数：局下发编制61个（专任教师60个，后勤岗位1个）。

（二）拟聘岗位数：（设置中心学校小学部6个班、初中3个班，木鱼小学6个班，共15个班，幼儿园8个班）

1、专任教师岗位60个：

（1）义务教育专任教师岗位45个。其中语文教师15个，数学教师15个，英语教师4个，物理教师1个，化学教师1个，体育教师3个，美术教师1个，信息技术教师2个，音乐教师1个，道法教师1个，科学教师1个。（其中木鱼小学语文教师6个，数学教师6个，英语教师1个，体育教师1个，信息技术教师1个，音乐教师1个，道法教师1个，科学教师1个。）

（2）幼儿园专任教师岗位：15个（含长病1人）

2、工勤技能岗位：1个

3、兼职岗位：

管理岗位：党支部书记、校长1个，副校长3个，办公室主任2个（1正1副），政教主任3个（1正2副），教务主任3个（1正2副），总务主任2个（1正1副），体卫艺主任2个（1正1副）（其中副校长1名、政教处副职1名、教务处副职1名属木鱼小学）。

班主任岗位：23个。（含幼儿园班主任8个）

教研组长岗位：4个（语、数、英、综合）。

六、聘任职责和任职条件

（一）兼职管理岗位职责及任职条件

1、兼职管理岗位职责

（1）自觉遵守国家的宪法、法律和法规，做到依法治校。

（2）关心热爱教育事业，拥护党的教育路线方针政策，服从组织安排。

（3）恪守工作纪律和职业道德，爱岗敬业。

（4）熟悉与工作有关的法规和政策，按章办事；熟悉业务，正确处理日常工作，认真履行岗位职责。

（5）积极主动配合单位（部门）领导做好本部门的有关调研工作，并提出相关的工作建议和工作思路。

2、兼职管理岗位任职条件：

（1）遵守国家宪法、法律和法规。

（2）具有良好的服务意识和职业道德，爱岗敬业，尽职尽。

（3）具备岗位所需的专业、能力。

（4）具有适应岗位要求的身体条件，能坚持正常工作。

（5）服从组织安排，能正常履行岗位职。

（6）近三年年度考核合格及以上。

（二）专任教师岗位职责及任职条件

1、专任教师岗位职责：

（1）自觉遵守学校规章制度，坚持教书育人，注重言传身教。

（2）自觉践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，加强学生的思想道德修养，培育高素质人才。

（3）关心了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的`个性特长，促进学生的全面发展。

（4）负责备课、上课、作业批改等日常教学工作，深入了解学生，坚持循序渐进因材施教原则，精讲精练，突出重点，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。

（5）结合工作需要，要不断进修，参与科研、培训，努力提高自身的业务素质和专业特长。

2、专任教师任职条件：

（1）专任教师包括中小学教师和幼儿园教师。

（2）遵守国家法律法规、事业单位工作人员有关规定、教师职业道德规范及有关规定、校纪校规，具有良好的品德。

（3）身体健康，能坚持正常工作，服从学校工作安排，能完成岗位职责任务。

（4）具备相应学段任职资格证书或职业资格证书。招聘时招聘公告给予取得资格证书缓冲期的在规定期限内，按照公告执行，已过期限没有取得资格证书的不得竞聘教学岗位。由于历史原因“拔高”使用的教师在20xx年第一次岗位聘用时已经聘用的，可竞聘原岗位岗位类别。

（5）关心爱护学生，尊重学生人格，客观公正地评价学生。

（6）工作严谨，积极进取，学习新知识，掌握新技能，不断提高教育教学、管理、服务水平。

（7）近三年年度考核合格及以上。

（三）工勤岗位职责及任职条件

1、工勤岗位职责：

（1）遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。

（2）热爱本职工作，服从学校工作安排。

（3）妥善处理本岗位的各类工作事务。

（4）安全生产，保质保量及时完成工作任。

（5）按时上下班，无无故迟到早退及旷工现象。

2、工勤岗位任职条件：

（1）遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。

（2）具备相应的职业资格证书或近三年相应的工作经历。

（3）具有良好的品行。

七、聘任办法及程序：

（一）宣传动员

学校组织召开教职工大会，认真学习林区党委、政府及教育局关于“区管校聘”教师管理体制改革相关文件精神和学校相关方案，解读学校相关政策，确保政策知晓率达100%。

（二）组建机构

成立竞聘进岗工作领导小组、监督小组和人事争议仲裁小组。名单在校内公示无异议后报教育局备案。竞聘领导小组由5—7人组成，人员产生方式由学校决定，组长由校长担任。监督小组组长和人事仲裁小组组长由学校工会负责人担任，成员可由教师推荐或选举产生，一般为3—5人。

（三）公示方案

学校依据本方案制定竞聘进岗方案，由学校按照核定的岗位数，结合实际需要，科学合理设置岗位，明确各个岗位的任职条件和职责，公示（3个工作日）无异议后，报教育局批准实施。

（四）竞聘程序

1、第一次竞聘

（1）聘任学校中层管理团队。校级干部组成的领导小组负责设置副校长、中层管理岗位，面向全体教师公开，采用自主应聘、推荐应聘、民主选举等方式，从应聘教师中优先组建管理团队。

（2）拟定工作岗位设置清单。由校级干部及中层管理干部组成的行政管理团队在领导小组指导下，在完成副校长、中层干部承担的教学任务设定后，再根据学校实际因事设岗，拟定工作岗位设置清单（附件1）和岗位说明书，说明书包括岗位名称、岗位要求、岗位职责、岗位目标、岗位工作量，经领导小组审核后向全体教师公布。

（3）竞聘办法：竞聘采用竞聘考核评分70%+考核组民主评议30%相结合的方式进行。学校竞聘进岗工作领导小组制定《木鱼中心学校竞聘进岗方案》（附件2），先由考评小组对竞聘进岗人员进行考核评分，根据教师选报竞聘岗位进行考核组民主评议，得出综合分值。同一岗位多人竞聘则严格按照考核综合分值进行考核评分，最后择优聘用并报人事仲裁小组。

（4）具体程序：

教师先自主申报教职工公开竞聘申报表（附件3），在规定时间内不申报者视为自动放弃聘任。

德育管理人员组成班主任聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合班务工作实际需要，根据应聘报名情况，聘任班主任。

教学管理人员组成教研组长聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合教学管理实际需要，聘任学科组长。

教学管理人员和教师聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合教学实际需要，根据应聘报名情况，聘任专任教师。

教务处、政教处、总务处、校办室在校领导小组的指导下，根据核定的岗位职数和后勤工作需要，参考应聘人意向，聘任后勤人员。

2、第二次竞聘。第一次竞聘中的落聘人员，参加第二轮竞聘进岗；第二轮落聘人员由教育局安排待岗培训。具体程序如下：

（1）公布岗位。各学校将《学校缺岗情况一览表》报教育局，由教育局根据实际需求确定竞聘岗位，并通过网站、工作群、公示栏等形式及时公布。

（2）报名。符合岗位要求的竞聘对象自愿报名，并填写《神农架林区教职工公开竞聘申报表》，提供相关证明原件及复印件。教师可以选择1—2个岗位，如果选择服从调剂的被学校聘用后不得拒聘。

（3）双选会。根据岗位要求，聘用学校自主确定考核方式，择优录用。但不得设置性别、年龄等基本限制条件；小学岗位原则上不限制专业；对岗位只有1人竞聘，竞聘人又符合岗位基本任职条件的，聘任学校不得拒聘。

（五）签订合同。

确定岗位人选公示3个工作日无异议后，学校依法与教职工签订聘用合同，合同期限为1—3年，当年新招聘的教师合同期限为1年。合同期满后，学校根据教职工岗位职责履职及考核情况，进行新一轮竞聘进岗并续签合同。

通过竞聘未能上岗的人员，按照《神农架林区教师退出教学岗位实施细则》，由教育局组织实施转岗或待岗培训，待岗培训期间按《神农架林区教师待岗培训管理办法》实施管理。经培训和考核仍不能上岗的，按相关规定和程序解除聘用合同。

八、争议处理

教职工对岗位竞聘有异议的由学校人事争议仲裁小组及时调解，不服学校调解的可向教育局申请调解，仍不服调解的可向林区劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。

竞争上岗实施方案 篇4

为充分调动同学们自我成才的主动性，激发同学们参与学院建设的主人翁意识，促进院学生会、大学生社团联合会创新、高效、务实地开展工作，经院团委研究决定，以竞争上岗的方式确定院学生会、大学生社团联合会副部长人选。根据《中国共产主义青年团章程》，结合我院共青团工作和学生会、大学生社团联合会干部队伍实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持德才兼备、品学兼优、任人唯贤的原则，坚持公开、公正、公平、竞争、择优的原则，把德才兼备、成绩突出、同学们拥护的学生干部选拔到重要岗位上，激励广大学生干部爱岗敬业，恪尽职守，为我院共青团和学生工作的改革和发展做出贡献。

二、组织领导

成立竞争上岗工作领导小组，具体组成如下：

组长：

副组长：

成员：

院学生会、大学生社团联合会主席团成员

三、竞争上岗的职位和职数

院学生会办公室副主任：4名

大学生记者团副团长：2名

大学生自律委员会副主任：2名

院学生会宣传部副部长：2名

院学生会生活部副部长：2名

院学生会学习部副部长：2名

院学生会女生部副部长：2名

院学生会外联部副部长：2名

院学生会体育部副部长：2名

院学生会信息部副部长：2名

大学生社团联合会办公室副主任：2名

大学生社团联合会纪检部副部长：2名

大学生社团联合会外联部副部长：2名

大学生社团联合会文秘部副部长：2名

大学生社团联合会宣传部副部长：2名

四、报名资格条件

1、高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习中国特色社会主义理论，关心学院建设和发展，具有一定的.政策理论水平。

2、报名者须为取得我院正式学籍的普通本科20xx、20xx级在校生，普通专科20xx级在校生和成人本、专科20xx级在校生。

3、报名者须为现任院学生会、大学生社团联合会干部；各系（院）学生会主席、副主席，各部部长、副部长；各班班长、团支书。

4、遵纪守法，品行端正，具有较强的为同学服务的意识和奉献精神。

5、学习态度端正，勤奋刻苦，学习成绩优良。

6、热爱团学工作，工作热情，坚持原则，在各项活动中能以身作则，起表率作用。

7、具备一定的协调、管理、沟通能力，团结协作能力与人际交往能力。

8、有良好的群众基础，在同学中有较高的威信。

五、竞争上岗程序

1、个人报名

时间：3月21日—3月29日（12：30-13：30，17：30-21：00）

地点：院学生会办公室（大学生活动中心二楼20xx室）

2、组织推荐

时间：3月21日—3月29日各团总支进行资格审查，向院团委推荐1名以上人选参加竞争上岗。

3、选拔工作的程序和日程安排

3月21日，公布选拔职位、人数、报名条件、时间、地点。3月21日，接受报名，领取报名表。3月29日21：00截止报名。3月30日—4月2日进行初试（地点另行通知）。4月6日—8日进行复试（地点另行通知）。4月11日—15日公示任命结果。4月14日—5月14日试用期。

4、竞争上岗

此次竞争上岗共包括两个环节

第一环节：初试

时间：

3月30日—4月2日

形式：

一分钟自我介绍、一分钟工作设想阐述，可附加展示才艺。

目的：

考察学生的语言表达能力和工作思路，同时观察学生是否符合学生干部的精神风貌。

第二环节：复试

时间：4月6日—8日

形式：

一分钟自我介绍、一分钟工作设想阐述，接受评委现场提问。

目的：

考察工作思路、临场应变能力和综合素质。

5、拟定人选与公示

根据竞争上岗工作领导小组评议结果，确定拟任名单，进行公示。

6、确定人选

根据竞聘、公示情况，公布结果。

六、相关说明

1、报名表格到院学生会办公室领取，在规定时间内交院学生会办公室（大学生活动中心二楼20xx室）。

2、具体时间地点如有变动，以通知为准。

3、本次副部长竞争上岗的选聘按照分类选拔、统筹使用的办法进行。附件：竞争上岗报名表。

竞争上岗实施方案 篇5

按照《西林县推进中小学教师“县管校聘”管理改革工作实施方案》和《西林县教职工竞聘上岗工作实施方案》精神，结合我校实际，特制定《西林县西林中学实施教职工竞聘上岗工作方案》。

一、工作目标

实施教师全员聘任制，优化师资结构，调动教职工积极性、创造性，逐步建立教师编制县级“总量控制、动态管理”机制。

二、竞聘原则

（一）坚持按需设岗、按岗聘用、合同管理的原则。

（二）坚持以德为先、注重实绩的原则。

（三）坚持公开、公平、择优的原则。

三、竞聘对象

西林县西林中学在编、在岗教职工（含使用聘用教师控制数教师）。

四、竞聘基本条件

（一）教师应具备竞聘教学学段及以上的教师资格证（初中教学必须具备初中及以上的教师资格证）。

（二）上年度考核结果为合格及以上。

五、竞聘方式

竞聘上岗以学校为单位，校内竞聘方式进行。校内竞聘工作实行校长负责制。

六、竞聘程序

（一）宣传动员

学校组织召开教职工大会，认真学习相关文件精神，使政策知晓率达100%。

（二）组建机构

学校成立西林县西林中学教职工竞聘工作领导小组和西林县西林中学人事争议仲裁小组。

1、西林县西林中学教职工竞聘工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，由农昕峰兼任办公室主任。

2、西林县西林中学人事争议仲裁小组

主任：黎简飞（西林中学党总支副书记）

副主任：

成员：

人事争议仲裁小组下设办公室，由刘念同志兼任办公室主任。

（三）岗位设置

1、岗位设置及要求

（1）根据师生比，按照我校编制数，结合我校实际情况，本次共设岗205个（其中专业技术岗位总量202个，工勤岗位2个，管理岗1个。）：语文32个（含班主任），数学34个（含班主任），英语29个（含班主任），物理12个（含班主任），化学9个（含班主任），政治16个（含班主任），历史12个（含班主任），地理11个（含班主任），生物11个（含班主任），体育14个，美术6个，音乐7个，信息技术5个，工勤人员2人，教辅人员岗位5个；学科内竞聘，择优聘用。

（2）竞聘人员参加校内竞聘，竞聘通过后聘用原岗位等级。全员化绩效考核分平均值指20xx年下半年、20xx年上半年全员化绩效考核分值的总分的平均分。

（3）直聘人员聘用原岗位等级。

2、岗位职责

语文学科岗位：按照初中语文学科课标要求完成语文教育教学任务（具体见初中语文新课标），按照工作要求教授《初中语文》课程。

数学学科岗位：按照初中数学学科课标要求完成数学教育教学任务（具体见初中数学新课标），按照工作要求教授《初中数学》课程。

英语学科岗位：按照初中英语学科课标要求完成英语教育教学任务（具体见初中英语新课标），按照工作要求教授《初中英语》课程。

物理学科岗位：按照初中物理学科课标要求完成物理教育教学任务（具体见初中物理新课标），按照工作要求教授《初中物理》课程。

化学学科岗位：按照初中化学学科课标要求完成化学教育教学任务（具体见初中化学新课标），按照工作要求教授《初中化学》课程。

道德与法治学科岗位：按照初中道德与法治学科课标要求完成道德与法治教育教学任务（具体见初中道德与法治新课标），按照工作要求教授《初中道德与法治》课程。

历史学科岗位：按照初中历史学科课标要求完成历史教育教学任务（具体见初中历史新课标），按照工作要求教授《初中历史》课程。

地理学科岗位：按照初中地理学科课标要求完成地理教育教学任务（具体见初中地理新课标），按照工作要求教授《初中地理》课程。

生物学科岗位：按照初中生物学科课标要求完成生物教育教学任务（具体见初中生物新课标），按照工作要求教授《初中生物》课程。

信息技术学科岗位：按照初中信息技术学科课标要求完成信息技术教育教学任务（具体见初中信息技术新课标），按照工作要求教授《初中信息技术》课程。

体艺学科岗位：按照体艺相应学科课标要求完成本学科教育教学任务，教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）。

管理岗位：参与学校办公室工作，处理学校日常事务，严格执行保密制度，做好材料的收集整理工作。

教辅人员岗位：按照学校管理要求完成学校相关教辅工作。

4、任职条件：教师学历应达到专科及以上。

5、学校管理人员岗位由校长按照教育局干部管理要求聘任。

（四）组织竞聘

1、教职工向学校提出书面岗位竞聘申请，学校竞聘工作领导小组审查竞聘人的应聘资格；

2、组织竞聘会。学校竞聘工作领导小组根据教职工师德考核、出勤、演讲（历年的.工作业绩和下一步的工作思路，时间限制在3——5分钟），进行考核量化现场打分，去掉最高分和最低分，算出竞聘人的总得分，从高分到低分，确定岗位人选并公示5个工作日后与学校签订岗位聘用合同。

为了保证公平公正，竞聘过程全程录像备查，联系股室派驻纪检人员或责任督学现场监督。

3、学校根据情况对已竞聘上岗人员可综合协调，统筹安排，确定其具体工作岗位，校内转岗由学校统筹安排，报县教育局审核和备案。

（五）上报

学校完成岗位聘任工作后，聘用情况经县教育局审核后报县委、县人民政府分管领导审定后，按规定程序办理岗位变动及人事工资关系相关手续。

（六）未聘人员

校内竞聘的落聘人员，参加学区内缺岗学校的第三轮竞聘。

1、公布岗位

所有学校将《学校缺岗情况一览表》报县教育局，由县教育局根据实际需求确定系统内竞聘岗位，并在西林网站上及时公布。

2、报名

符合岗位要求的竞聘对象自愿报名，并填写《西林县教职工公开竞聘个人申报表》。

（七）校内竞聘时间及流程

20xx年9月16日上午教职工填写竞聘申请表（含直聘教职工），交到教研组长处教研组长审核签字，于16日下午会议前交到校办室；教辅后勤由王立勇主任负责审核签字，于16日下午会议前交到校办室；

9月16日下午17：10召开全体教职工会议，直聘学校领导述职，之后直聘教职工到白云楼二楼党建室述职；

9月17日上午8：30举行校内前置竞聘演讲，对象为校内各级竞聘评委及工作人员；

9月17日下午15：00举行校内文科组竞聘演讲，对象为语文、英语、政治、历史、地理；

9月18日上午8：00举行校内综合组竞聘演讲，对象为体育、美术、音乐、信息技术、教辅后勤；

9月19日上午8：00举行校内理科组竞聘演讲，对象为数学、物理、化学、生物。

七、其它事宜

（四）争议处理

教职工如对岗位竞聘有异议，学校劳动人事争议仲裁小组及时处理，不服从学校调解的可向县教育局人事争议仲裁调解委员会申请调解，不服从调解的可向西林县人事争议仲裁院申请仲裁。