大班幼儿活动方案

老地方整理的大班幼儿活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

大班幼儿活动方案 篇1

一、目标：

1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造春天里的各种花。

2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。

二、准备：

1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。

2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。

3、各种花的图片，鲜花实物。

三、过程：

1.材料导入：

A.出示制作所需的材料。

师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!

B.欣赏完整的作品范例：

师：这些漂亮的`花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?

2.幼儿自主操作，教师指导帮助：

师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!

a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮!

b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c.发挥同伴合作协商的精神。

四.欣赏评析：

师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)

师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!

活动反思与体会：

在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，教师们往往要花大量的时间和精力。但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。这些“无声的召唤”果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充满好奇地边研究，边尝试。在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。可是相对与孩子们的自我价值感的增强，这是很值得欣慰的。

大班幼儿活动方案 篇2

设计理念（或教材分析）：

近阶段我们开展了《离园倒计时》这一主题。在这一特殊时期，我们的小朋友既渴望自己早日成为一名“小学生”，又舍不得离开幼儿园里亲爱的老师和同伴。在音乐教学方面，《友谊天长地久》就体现了珍惜朋友之间的真挚友谊。《友谊天长地久》这首歌曲的音域跨度比较大,对幼儿有一定的挑战，这次活动，我把重点定位在让幼儿感受歌曲中依依不舍的情感，初步学唱歌曲，难点定位在能较连贯地演唱歌曲。

活动目标：

1．欣赏并初步学唱歌曲，表达朋友间的眷恋情意。

2．感受和体验歌曲中朋友离别时依依不舍的情感，珍惜朋友友谊。

重点难点：感受歌曲中依依不舍的情感，以及初步学唱。

活动准备：歌曲《友谊地久天长》、PPT、字卡；认读过部分字词。

活动过程：

一、谈话导入：说说我们的友谊。

小朋友你们马上就要毕业了，离开幼儿园，离开老师，离开小朋友了。心里有什么样的感觉呢？

二、听友谊的歌：体会歌曲的情意

1.播放ppt，引导幼儿第一次完整欣赏歌曲。

提问： 听了这首歌曲你有什么感觉？歌词里说了些什么？唱的最多的是哪一句？这句话是什么意思？

2.欣赏歌曲，进一步感受歌曲。

1.让我们和好朋友一起背靠背再来听一听这首歌吧！还可以一边轻轻的哼唱，一边轻轻地跟着节奏摇摆我们的身体。

2.提问：听了这首歌，让你想起了在幼儿园和好朋友一起做的哪些有趣的事？

三、歌唱友谊。

1.歌颂友谊的歌曲当然要唱给你的好朋友听，那你觉得我们在唱这首歌时，要注意什么？（有感情的`唱，不要太快…）

2.幼儿集体看着图谱初步完整学唱歌曲。

四、告别时刻。

友谊地久天长，我们马上就要分别了，在最后相聚的日子里，你想怎样和你的朋友道别呢？ （出示ppt）引导幼儿以握手、拥抱、拉勾、击掌、干杯等方式表现与好朋友道别的情景。

五、延伸活动：友谊卡送给我的好朋友

教师出示爱心卡，引导幼儿将卡片制作完整，送给自己最好的朋友，珍藏这段友谊。

大班幼儿活动方案 篇3

活动意义：

《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲

对家庭的付出，对自己

的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的`良好习惯。通过和妈妈一起游戏，表达对妈妈的爱。

活动主题：

感恩三月 情暖花开

活动目标：

1.知道三月八日

是妇女节，是妈妈的节目。

2.了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3.通过做幸福项链、和妈妈一起游戏，表达对妈妈的爱。

活动时间：

3月7日下午3点

活动准备：

1.提前通知女性家长参加活动。

2.音乐。如《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》、《只要妈妈露笑脸》、《幸福拍手歌》等。

3.做项链需要的材料。

活动过程：

一、引出活动：介绍本学期的工作及需要家长配合的事项。

二、庆祝活动

(一)在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。(说明：座位安排，由老师根据班级情况安排。)

(二)活动进行：

1.老师引导幼儿说说庆祝会的意义。

2.幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

孩子们，妈妈把我们带这么大，你们都觉得妈妈很辛苦，你们知道妈妈每天是怎样辛苦地忙碌的吗?(幼儿发言)

(1)献给妈妈的话

(2)为妈妈献诗

(3)欣赏孩子的诗歌表演《我爱好妈妈》 3.表演节目《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》。

4.亲子同乐：做项链。

平时，都是妈妈给我们买吃的、穿的。现在大家都长大了，会做很多事情了，今天我们一起做个幸福项链送给妈妈，好吗?

(1)教师简单讲解项链的做法。

(2)幼儿制作!

(3)把做好的项链挂在自己的脖子上。

三、老师、幼儿、家长集中到大操场参加园内集体活动

大班幼儿活动方案 篇4

一、活动背景：

春天，我班的自然角里一片盎然，孩子们对自然角中的动物、植物、种子发芽变化等产生了浓厚的兴趣，常常有不少幼儿挤在一起观察，并争论着它们的变化情况。于是，我们就在班上组织幼儿展开讨论--世界上的事物都在变化吗？它们是怎样变化的呢？发动师生共同收集事物变化的材料，由此而产生了一系列的活动。

二、过程实录：

活动一：找变化

活动目标：

1、懂得世界上的万物都是在发展变化的。

2、对大千世界的变化产生好奇心理。

活动准备：

1、人成长变化的照片。

2、动物：①（小鸡-母鸡-鸡蛋）渐变图②青蛙成长过程渐变图

3、植物：①（种子发芽-开花-结果）渐变图②（树木发芽-长叶-枯黄飘落）渐变图

4、气象表（晴天、阴天、雨天），（昼夜）变化图

5、四季特征变化图

6、实物投影仪

活动过程：

1、幼儿各自根据收集的材料，大胆介绍事物的变化过程。提问："你发现了什么东西在变化？它们是怎么变的？"教师引导幼儿把自己和小朋友不一样的发现告诉大家。然后教师有目的地利用实物投影和幼儿一起归纳出人的变化规律，(从婴幼儿→少儿→中青年→老年)以及动物、植物、气象、白天黑夜、四季等自然界中有代表性的事物的变化过程。

2、懂得世上的万物都是在发展变化的。提问："在我们周围你还知道哪些东西也会发生变化呢？"教师引导幼儿讨论，并结合幼儿已有的生活经验进行扩展讲述。为了使幼儿进一步懂得世上的万物都是在发展变化的，我又设计了这样的提问："世上有没有不变的东西？"目的是引起幼儿争论。在讨论世上有没有不变的东西时，幼儿的争论相当激烈，有的幼儿说电视机是不变的，有的幼儿说电视机时间长了会变旧的。这时教师应给幼儿充分的时间让他们争议，发表自己的看法。由于幼儿缺乏一定的生活经验，所以对一些变化比较慢的事物容易发生混淆，如房屋、电视机等，争议比较激烈。当幼儿争论不休时，教师可以采用比较的方法，让幼儿通过对比来找到问题的答案，使幼儿达成共识--原来世上的万物都是在发展变化的。只不过有的变得快，很容易发现，有的变得慢，不容易发现。为了让幼儿了解事物变化与人们的关系，我有意提了这样一个问题："请小朋友想一想，你们家住的高楼是怎么变来的呢？"于是就自然地导入了第二个活动。

[本活动，幼儿好象在进行一次学术交流会，幼儿完全以主人翁的学习态度参与本次活动，并通过自身探索，寻找事物变化的过程，在相互交流、讨论、争议的基础上得到了--世上万物都在发展变化的结论。而教师的作用在于引导幼儿积极思考，通过多种途径来发现自然界中很多事物的变化过程。]

活动二：谁能变

活动目标：

1、知道人是最聪明、最能干的，能使很多事物发生变化。

2、发展观察、思维能力。

活动准备：

录像片：人能使泥土→砖坯→烧窑成砖→建成高楼

活动过程：

1、初步体验到人是很聪明很能干的.。提问："高楼到底是怎么变来的呢？"幼儿带着问题观看录像片，看完后引导幼儿展开讨论："高楼到底是怎么变来的？""是谁使泥土变成了砖，砖又变成了高楼呢？"幼儿充分回答。通过观看录像片、讨论等形式，使幼儿知道人能使泥土变成砖坯，把砖坯烧成砖，工人叔叔用砖建成高楼。从而使幼儿初步知道人是很聪明很能干的。

2、进一步体验人是最聪明最能干的，能使很多事物发生变化。通过提问："人还会使哪些事物发生变化呢？"围绕这个问题展开讨论，在这里教师给幼儿留有极大的思考空间，让幼儿充分发表自己的见解。当幼儿的思考出现间断时，教师可进一步引导幼儿从日常生活中的衣、食、住、行等方面加以思考。如有的幼儿说："人可以使布变成衣服、毛巾。人可以使面粉变成馒头、面包"等。幼儿回答后教师及时给予肯定，以提高幼儿参与活动的积极性。在整个活动中，孩子的思维得到了进一步开发，从而更深层次地了解到了人的聪明与能干。并懂得人还能使很多事物发生变化。为了让幼儿体验到自己也是一个聪明能干的人，我以提问激发孩子继续探索学习的兴趣，"你能使事物发生变化吗？"这时幼儿纷纷发表自己的见解，大有动手操作的愿望。于是又自然地导入了第三个操作活动。

[本活动借助录像片，人能使泥土变成砖坯，烧成砖，最后用砖建成高楼，通过观看录像片，提问等形式激起幼儿展开热烈的讨论。整个环节充分体现了以幼儿为主体的原则，在活动中幼儿的口语、思维、想象能力得到了进一步发展。并知道了人既聪明又能干，还能使很多事物发生变化。]

活动三：我会变

活动目标：

1、会用做、折、剪、捏、画、吹、印、染等方法表现事物的变化。

2、具有探索事物变化的兴趣。

活动准备：

手帕、白纸、彩笔、各色蜡光纸、剪刀、橡皮泥、泥工板、气球、颜色水、积木、盐、糖、冷开水、绉纹纸、牛皮筋、各种废旧的盒子、矿泉水瓶、泡沫、颜料、卡纸、固体胶、双面胶、抹布等。

活动过程：

1、幼儿操作活动。教师用简洁的语言激发幼儿动手探索的兴趣。"老师知道小朋友很聪明，都有一双能干的小手，你们会把这些材料发生变化吗？"老师鼓励幼儿根据现有的材料大胆操作，运用做、折、剪、捏、画、吹、印、染等方法使物体发生变化。幼儿可以自选材料，自由结伴进行操作，使每个孩子都乐于参与到活动中来。为考虑到幼儿的个体差异，我鼓励能力强的幼儿变好一样后，还可用其它材料再去变一变，看谁变的东西多。如有的幼儿把红色的水和黄色的水混在一起变成了橙色的水后，又把废旧的泡沫变成了飞机、轮船等。而教师的作用是主要帮助和指导在技能方面遇到困难无法继续的幼儿。比如：有几个孩子想把几个矿泉水瓶连起来变成一列小火车，可用橡皮泥粘不住，于是我就想办法帮他们在瓶的底部开了个小口，把瓶头塞进去，这样一个接一个，一列小火车就成了。

2、讲述自己的操作变化。教师通过提问："谁愿意把你的变化介绍给大家"以激发幼儿上台讲述的兴趣。通过讲述活动既提高了幼儿的口语表达能力，而且使幼儿对大千世界的变化会产生更深的好奇心。同时也激起幼儿想展示作品的愿望。

3、展示幼儿作品。设立"我会变"作品展览角，让幼儿体验到成功的喜悦，让幼儿在欢乐的气愤中结束本次活动。

[操作的过程同时也是探索的过程，这是一次既有趣味性又有实践性的活动。由于教师提供的材料难易程度不同，内容比较丰富，所以深受每个孩子的喜欢，因此幼儿参与活动的积极性也相当高。在操作时幼儿的想象得到了充分发挥。在活动中，教师的作用主要是尽可能为幼儿提供自由的探索空间，并在幼儿遇到困难时提供适时适当的帮助。最后通过让幼儿讲述自己的操作变化并展示幼儿作品，使幼儿感受到了成功喜悦的同时，更增添了几份自信。孩子们在轻松愉快中结束了本次活动。]

三、活动评析：

本次活动，是有孩子们的兴趣引发的。整个系列活动，我始终以幼儿为主体，并根据大班幼儿的年龄特点，提出了一系列问题让幼儿展开讨论、争议，充分发挥幼儿的主动性，积极性和创造性。幼儿在本次活动中，懂得了世上的万物都是在发展变化的，知道人是最聪明、最能干的，能使很多事物发生变化。幼儿通过自身的探索与操作活动，思维、想象和动手操作能力得到进一步发展和提高。当幼儿看到自己的操作成果时，更体验到自己也是个很聪明、很能干的人。这对幼儿来说是相当重要的。也许将来的世界，会被他们变得更加绚丽多彩。

大班幼儿活动方案 篇5

一、活动目标：

1. 乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2. 培养幼儿大胆在集体面前表演的能力

3. 感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的快乐。

二、活动时间：

20xx年12月27日 上午 9:30

三、活动地点：

大六班教室

四、活动准备：

1.布置场地（用幼儿作品及彩带等饰物装饰）、音乐、新年礼物。

2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。

3.家长活动前熟悉游戏的规则，向家长和小朋友强调安全事项。

五、活动过程：

准备贺卡，让家长写下新年祝福语和新年心愿投放到篮子里，在参与游戏时，游戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为奖励。

1．开场舞：《左手右手》（全体）

向大家拜年： 祝妈妈、爸爸天天开心，永远年轻。

祝爷爷、奶奶身体健康，万事如意。

2．亲子游戏：我是小姚明（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。）

准备：沙包25个，篓子5个。

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

3．朗读养成教育儿歌：（将幼儿分成6小组，分小组进行展示。）

西瓜队《入园安全》、橘子队《早操安全》、香蕉队《喝水安全》

草莓队《吃饭安全》、苹果队《午睡安全》、菠萝队《离园安全》

全体幼儿《升国旗》

4．亲子游戏：揪尾巴（邀请10个家庭参与。）

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

5．歌曲展示：

女生：《茉莉花》、《小白船》 男生：《红公鸡》、《小毛驴》 合：《新年好》

6．亲子游戏：我的宝宝在哪里（邀请10个家庭参与。）

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的'宝宝。

7．午间操展示：

女生：《滴滴答》男生：《颜色歌》

8．亲子游戏：小熊小熊没椅子（共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进行。）

准备：小椅子10张

玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”

9．家长节目展示。

10．老师、家长、幼儿大联欢。

在音乐《恭喜恭喜》中，给小朋友送礼物，并请小朋友向家长说一句祝福的话。活动在轻松愉快的音乐声中结束。

大班幼儿活动方案 篇6

活动目标：1、知道3月8日是妇女节 2、体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。

活动准备：长方形色纸、吸管、黏贴纸、剪刀

意图一：谈话导入、引出主题

1、师：今天是什么节日？（三八节）

2、小朋友想送给老师、阿姨什么礼物？（送花）

2、小朋友要自己动手为老师和阿姨做一束花。愿意吗？

3、小结：今天老师就教小朋友自己亲手制作的一朵鲜花来送给老师和阿姨。

意图二：制作鲜花、观察做花的步骤

1、区分长方形纸的长边与短边。

2、用长边对折，区分对折线与边线。

3、在对折线处开一小口，在边线处剪数条直线成丝状。

4、将绿色习惯从小口处插入，并黏贴。

5、小结：今天我们学到了长方形是有长边和短边，两条边的长短不一样，长的那条叫长边，短的那一条叫短边；还学习了对折线和边线，都是有不同的。

意图三：欣赏幼儿的作品，集体讨论交流

1、 欣赏各自的`作品，数一数每一束有几朵花。

2、 谈论判别对折线与边线的好方法。

3、小结：小朋友真是很聪明的，能够做出好看的花来了，送给老师和阿姨也可以送给我们的妈妈和自己的长辈，表达一下自己对他们的感谢，好吗？