会咬人的电安全教案

老地方整理的会咬人的电安全教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

会咬人的电安全教案 篇1

活动目标：

认识“有电危险”的标志

通过故事知道电插座里藏着会咬人的电

初步培养幼儿的安全意识

活动准备：

PPT、故事《危险的小洞洞》、对与错的图画、贴有笑脸的框、贴有打叉的框

活动过程：

（一）开始部分

音乐律动《三只小猴子》导入本次活动

（二）展开部分

1、听故事《危险的小洞洞》

师：故事中发生了什么？小猴子是怎样被电到的？插座里藏着什么？小猴子的'爸爸说了什么？

2、教师出示插座、插线板的PPT让幼儿感知

师；插座有什么用途？

师小结：插座对我们的帮助很大，但是它的脾气也很不好，如果我们把手伸进小洞洞里就会被电到，甚至还会有生命危险呢。

3、认识“有电危险”的标志

师：今天老师带来了一些标志我们一起看看吧？

师小结：如果我们看见这些标志就要提高警惕，注意安全。

4、幼儿操作

猴爸爸带来很多图画，要考考小朋友，是不是都理解了

规则：人手一张图画，让幼儿分别对与错，对的放进笑脸框，错的放进打叉框。

最后小朋友一起检查投放的对与否。

（三）结束部分

让我们一起给小猴子讲一讲吧。

活动延伸

延伸到家园共育中

会咬人的电安全教案 篇2

活动目标

1、认识“有电危险”的标志。

2、知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的`个人能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备

“有电危险”粘纸10张，课件，故事学习资源。

活动过程

1、播放教师教学资源，并根据故事进行简单提问：

(1)故事里有谁？

(2)(出示电插线板)电插线板里藏着什么？

(3)小朋友们可以自己插插线板吗？

(4)蹦蹦是怎么做的？

2、认识“有电危险”的标志。

出示图片，引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、寻找并讨论如何保证安全用电。

(1)提问：我们幼儿园哪里有电插线板？怎样才能让所有小朋友都知道电插线板有危险呢？

(2)请幼儿分别找出活动室、盥洗室等场地的插线板所在位置，通过讨论找到提示幼儿注意安全的方法，如：在插线板旁边张贴“有电危险”的标志图以及用东西遮挡等。

(3)教师与幼儿一起阅读幼儿学习资源，将“有电危险”的标志贴在插座旁边，以示提醒。

4、总结谈话：教育幼儿不碰触电插线板，不把手指或金属片插到插座嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

活动延伸：

1、幼儿自主阅读幼儿学习资源。

2、请幼儿回家寻找家中的电插座，并提醒爸爸妈妈安全用电。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

会咬人的电安全教案 篇3

一、教学目标

①知道电的用途,知道安全用电不会发生危险。

②提高幼儿安全用电的警觉性，培养幼儿的自我保护意识；

③教育幼儿爱惜自己、远离危险。

二、重点与难点

重点：了解电的.用途

难点：提高幼儿安全用电的警觉性

三、教学过程

教学准备：

①触电事故视频，“神秘盒子”

②音乐《使用电器要小心》

③自制标有“√”，“×”牌若干份课前准备：搜集触电事故方面的材料

（一）导入活动

展示家用电器图片引出电提出问题：小朋友猜一猜这些是什么呢？它们有什么作用？这些电器都要工作它们离不开什么呢？

（二）故事进入

观看《神奇的电宝贝》并根据故事进行简单提问：

（1）小红帽家的宝贝是什么？

（2）里面藏着谁？

（3）大灰狼为什么会被电咬？

（4）它做错了什么事？

（三）认识“电”的标志

出示图片引导幼儿认一认，说一说，这是什么标志？遇到这样的标志我们应该怎样去做？

（四）看课件中的情境表演，展开讨论。

情景一：小朋友可以玩电器吗？

情景二：可以把手伸到插线板小眼睛里去吗？

情景三：可以用湿手湿布擦带电的灯头吗？

情景四：可以这样做吗？

（五）游戏巩固——小小裁判员

（1）准备一个神秘的盒子和若干张图片，让幼儿用手去摸，并判断图片上的小朋友谁对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

（六）欣赏儿歌《使用电器要小心》

《使用电器要小心》

使用电器要小心，妈妈答应才能用。先把小手来擦干，轻轻地按下开关键。用完记得关上它，电器安全最重要。

四、板书设计。

电的用途

自我保护意识爱惜自己远离危险

会咬人的电安全教案 篇4

活动目标：

1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、认识“有电危险”的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的.判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。