实习自我鉴定
老地方整理的实习自我鉴定(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
实习自我鉴定 篇1
不知不觉已经在超市实习了一段时间了,现针对自己在工作中遇到的问题谈谈自己的心得和体会,也算是对自己工作的一个总结吧。
1、认真做好商品装袋工作。
将结算好的商品替顾客装入袋中是收银工作的一个环节,不要以为该顶工作是最容易不过的,往往由于该项工作做得不好,而使顾客扫兴而归。
装袋作业的控制程序是:
(1)硬与重的商品垫底装袋;
(2)正方形或长方形的商品装入包装袋的两例,作为支架;
(3)超市在促销活动中所发的广告页或赠品要确认已放入包装袋中。装袋时要绝对避免不是一个顾客的商品放入同一个袋中的现象;
(4)对包装袋装不下的.体积过大的商品,要用绳子捆好,以方便顾客提拿;
(5)瓶装或罐装的商品放在中间,以免受外来压力而破损;
(6)易碎品或轻泡的商品放置在袋中的上方;
(7)冷冻品、豆制品等容易出水的商品和肉、菜等易流出汁液的商品,先应用包装袋装好后再放入大的购物袋中,或经顾客同意不放入大购物袋中装入袋中的商品不能高过袋口,以避免顾客提拿时不方便,一个袋中装不下的商品应装入另一个袋中;
(8)提醒顾客带走所有包装入袋的商品,防止其遗忘商品在收银台上的情况发生。
2、作为与现金直接打交道的收银员,我认为必须遵守超市的作业纪律。
(1)收银员在营业时身上不可带有现金,以免引起不必要的误解和可能产生的公款私挪的现象。
(2)收银员在进行收银作业时,不可擅离收银台,以免造成钱币损失,或引起等候结算的顾客的不满与抱怨。
(3)收银员不可任意打开收银机抽屉查看数字和清点现金。随意打开抽屉既会引人注目并引发不安全因素,也会使人产生对收银员营私舞弊的怀疑。
(4)在收银台上,收银员不可放置任何私人物品。因为收银台上随时都可能有顾客退货的商品,或临时决定不购买的商品,如果有私人物品也放在收银台上,容易与这些商品混淆,引起误会。
(5)收银员不可为自己的亲朋好友结算收款,以免引起不必要的误会和可能产生的收银员利用收银职务的方便,以低于原价的收款登录至收银机,以企业利益来图利于他人私利,或可能产生的内外勾结的“偷盗现象。
(6)不启用的收银通道必须用链条拦住,否则会使个别顾客趁机不结账就将商品带出超市。
(7)收银员在营业期间不可看报与谈笑,要随时注意收银台前和视线所见的卖场内的情况,以防止和避免不利于企业的异常现象发生。
(8)收银员要熟悉卖场上的商品,尤其是特价商品,以及有关的经营状况,以便顾客提问时随时作出正确的解答。
3、注意离开收银台时的工作程序。
(1)离开收银台时,要将“暂停收款”牌放在收银台上;
(2)用链条将收银通道拦住;将现金全部锁入收银机的抽屉里,钥匙必须随身带走或交值班长保管;
(3)将离开收银台的原因和回来的时间告知临近的收银员;
(4)离开收银机前,如还有顾客等侯结算,不可立即离开,应以礼貌的态度请后采的顾客到其他的收银台结账,并为等侯的顾客结账后方可离开。
虽然我从事超市收银工作的时间不是太长,自身的素质和业务水平离工作的实际要求还有一定的差距,但我能够克服困难,努力学习,端正工作态度,积极的向其他同志请教和学习,能踏实、认真地做好本职工作,为超市的发展作出了自己应有的贡献。
实习自我鉴定 篇2
做为一名泸州医学院医学边缘学生,能在泸医附院康复科实习康复治疗技术,我感到非常的激动与难得。在此,衷心感谢学院、系办及泸医康复科给予了我们专业这个难能可贵的实习机会,感谢胥主任接纳我们,感谢康复科运动治疗室及物理治疗室、传统治疗室的各位老师给于我们同学的悉心的指导与教育! 在短短十六个周的实习时间里,老师教会了我们很多东西,他们给予我们的不仅仅是知识,而更多的是关爱、照顾、温暖。
以我为例,我刚到康复科室时就被分到了运动治疗室,看着老师及其他学校的实习同学在做治疗时我懵了,我根本不知道他们在做什么,那时的我完全像一块木头立在那里一动不动。心里想着“这些东西的理论知识我们是一塌糊涂,基本没学过,手法动作见都没见过,我怎么实习,我能学有所成吗?才十六周,理论知识都补不起来还谈什么实践?完了,完了完了??”正在这时,伍玉兰老师拍了拍我的肩膀说:“小伙子,木器干撒子,你先去看看老师们怎么做的病人,先了解一下基本流程,然后我再亲自教你们手法,我知道你们专业对于这方面的知识非常欠缺,没有接受系统的教学,所有学起来将会非常的困难。但你们不要怕,我会慢慢地把你们教会的。”听了伍老师的话,我顿时觉得如沐春风,心中那一块大石终于落地了。
下午,我的带习老师李萌老师为我亲手在病人身上示范了偏瘫正确运动模式的输入,他一边讲解一边示范,什么地方该注意,什么地方是重点他都讲解的清清楚楚,使我清楚地了解了全过程,对于我接下来的学习奠定了坚实的基础,在此,对李老师表示真挚的感谢。五点时,伍老师把我们大家召集起来,百忙之中抽空单独为我们进行了一次理论知识补习,一直讲到接近七点。最后还不断强调我们在实习的过程中要不断补充理论知识。在接下来的实习时间里,每个周四,伍老师、李萌老师、袁丽老师、曾磊老师、韦伟老师都轮流给我们安排了针对性的小讲课。作为一个带习老师,而且之前我们都与他们没有任何接触,没有任何利益关系,能够对我们实习生而且是非专业实习生如此关爱,如此重视,如此负责我感到非常非常的高兴与难忘。为人师表,倾其所有。我认为这就是代表,这就是典型。
在实习过程中,我们看到,老师们对待病人热情,对病人做治疗认真仔细,不时询问或观察病人变化,察言观色,从而感知治疗手法对病人的最适应程度,真正做到以病人为中心,医患关系和谐。对待学生认真负责,随时观察学生的手法,发现问题后及时给予纠正并讲解要素,对我们提的问题及时详细解答,使我们不断提高。在生活上,老师们给予了我们无微不至的关怀,时常对我们嘘寒问暖,经常给我们纠正并指导我们做治疗时的.体位,担心我们因体位不正确而导致自身落下职业病??在运动治疗时实习的这段时间,我们不仅学到了技术技能、专业知识而且在思想觉悟,人际交往,组织管理等方面的能力也得到了不断的提高。这对于我,不管是在以后工作还是在学习、生活、交流方面都有莫大的好处。
时光飞逝,十六周就就过去了,天下没有不散的的宴席。带着留恋,带着不舍,我离开了运动治疗室 —— 一个充满和谐与关爱的大家庭。实习虽然结束了,但我的心依然在。我会在以后的工作中不断学习、不断完善、逐步提高自己。不辜负各位老师的栽培与期望,将以踏实工作取得优异的成绩、不断创新摘取丰硕的成果来回报各位老师的辛勤培育!
实习自我鉴定 篇3
本人在南昌市东湖区青少年宫实习了一个月,情况还可以,这里的老师和学生各个都是满腹经纶的',尤其是老师,她们上英语课用的是全英语,我一开始听程老师上第一节课的时候,有些句子连我自己都听不太懂,那些学生居然个个都答的很流利。
实习自我鉴定 篇4
在来烧伤外科实习之前我就已经来见习过了,那时觉得烧伤外科的病人太恐怖了,整个病房有股恶心的臭味!尽管在转入烧伤科之前已经做足了心理准备但真正来实习时心里还是忐忑不安,怪不适应的。感觉在轮内科、急、门诊时都还比较得心应手,但到烧伤外科时我却害怕了,害怕自己会出错,害怕自己被挨骂,更害怕自己表现得比别人差……
对于实习,我一直是期待而又惶恐的,期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待,实习是一次理论联系实际的机会,将学了三年的.理论去应用到临床,实在是非常新鲜而有意义的。然而要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质,想到护理措施,我心中就没底了,于是就惶恐起来了,有种无从适从的焦虑,这种焦虑在烧伤外体现得尤为明显。静下心来分析自己这一个月的烧伤外实习,我总结了如下几点体会:
一、理论知识要牢固,护理工作是技术性比较强调一项工作,如果专业知识掌握吧牢固,操作技能不熟练,就不能观察出患者病情的变化,从而增加病患者的痛苦,致使患者及患者家属的不满而投诉。但是仅仅掌握书本知识还是远远不够的,因为没有谁会照着课本来生病的,所以作为实习护士一定要理论结合实际,举一反三,将课堂学到的知识灵活地运用到临床。
二、要尽快适应角色的转换,这一点我一直都做得不够好,始终以学生自居,一直很被动地跟在带教老师的背后,不会处理一些原本可以自己处理的事情。现在我认识到作为实习护士其实还攀岩着很多中角色:在责任上,我是护士;在技术上,我是学生;在社会上,我是新人;在学校里,我是老人。不管怎样,在今后的实习里,我一定要好好学习,好好工作,我相信这样我就能成为有用的人。
三、要学会与不同患者沟通,学习如何与病人交流是很重要的,不习惯与病人接触是我的一大弱点,那种胆怯与不自然使我失去了很多学习的机会,所以在今后的实习生活中,我要加强这方面的学习,加强语言的学习,今后无论去哪工作,交流都是很重要的!
四、无菌观念要强,操作要规范。在外科一般手术比较无菌操作更严格,不论是开无菌包、使用无菌物品、输血、输液、器械传递还是夹取一件小物品,都要严格遵守无菌操作原则,如果无菌观念不强,将会给病人造成不必要的痛苦和经济损失,所以在实习时就要有高度的责任感和事业心。在临床工作时由于护理工作量大,为了尽快完成任务,老师们怕麻烦,有时不那么严格执行护理操作规程,但我觉得作为实习护生,还是规范各项操作比较好,毕竟我们是来学习而不是来工作的。
五、胆魄的锻炼。面对外科病人,见到血是很经常的,而烧伤科收治的病人更让人揪心,他们很多给油、火、电烧得面目全非,很是恐怖,面对这样的病人我们只能压制自己内心的那份恐怖,反应不能太过明显,在操作时更加不能畏首畏尾,要胆大细心,给病人以信任感很安全感。
烧伤外科两个月的实习已经过去一半了,在这一个月里,有很多不足之处要改进,有很多观念要修正,虽然辛苦疲惫,但我相信自己能克服,我相信自己能够有所收获并搞好接下来的烧伤外科实习同时以较好的状态进入到下一个科室的实习。
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