课外活动方案

老地方整理的课外活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

课外活动方案 篇1

一指导思想

通过丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的未来”的情感全面提升学生的数学素养。

二活动时间

20xx年5月17日——20xx年5月21日（第十三周）

三活动内容

1、通过校园广播了解数学知识、著名数学家小故事。

2、进行数学智多星挑战赛。

3、进行数学手抄报比赛。

4、周五下午第二节进行活动总结及颁奖。

四具体安排

1、校园广播

2、数学智多星挑战赛

（1）活动形式

以年级为单位，由每级数学教师负责出20道智力题，于星期三早上贴到教室门口走廊，然后给每位学生发答题纸，回答题数不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学教师。每班前5名答对题数最多的同学则评为“班级数学智多星”。每级答对题数最多的同学则评为“年级数学智多星”。

数学趣味活动方案4篇策划书 策划方案

（2）奖励方式

每位交了答题纸的`同学均获得参与活动的小奖品。数学智多星于周五总结会上颁奖。

（3）各年级负责老师

3、数学手抄报比赛

（1）活动形式

学生自己自愿组队，每组1——6人，出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。版面布局合理，色彩鲜明，做到数学味与艺术性和谐统一。版面为a3大小，有兴趣的学生到数学老师处领取白纸。最迟于周三上午上交。

（2）评比形式

每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的学生姓名。发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜欢的手抄报投票。投票时间为星期四下午至星期五中午放学之前。（请学校大队委帮忙统计票数）

（3）奖励形式

参与的学生均有参与奖。

每级选出3份优秀作品，于总结会上进行颁奖。

课外活动方案 篇2

为了进一步丰富我校校园文化，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育局20xx工作要点文件精神，落实我校“阳光导航幸福成长”办学理念和阳光体育行动，达到“以活动励德、以活动辅智、以活动健身、以活动塑美、以活动促劳”的目的;以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。结合本班情况，特制订以下计划：

一、指导思想

牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展大课间活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。开展内容丰富的校园大课间活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与文体活动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同时，通过大课间活动的.师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。

二、实施原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育性。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理地安排大课间活动的计划和内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。

4.规范性原则。实行“三定——反馈”制度，“三定”即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“反馈”则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，便于在期中、期末开展总结交流。

5.安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免活动过程中意外事故的发生。

三、大课间体育活动内容

1.校园集体舞、广播操

2.体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…

3.跳绳(花样跳、跳长短绳等)

4.棋类活动

5.球类俱乐部(篮球、排球、羽毛球、乒乓等)

五、管理措施

1、加强宣传作用，大力宣传大课间活动对学生健康成长意义和作用，使全体师生达成共识：大课间活动不仅能提高学生的综合素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐发展，提高认识充分发挥宣传阵地的作用。

2、完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

六、活动要求：

1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助文体教师指导活动。

2、各项目活动限在规定的活动区域进行。

3、体育活动时间不得以任何理由挤占或早退。

4、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位。

5、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

七、活动时间安排:

每周一第六节课后三十分钟

课外活动方案 篇3

一、活动目的

为了丰富我院学生会成员的精神文化生活，增强学生会各部门之间的团结和感情，巩固“相亲相爱如家人”的思想信念，进一步增强学生会的整体凝聚力，特举办本次学生会内部素质拓展活动。

二、活动主题

友谊，合作，努力

三、活性分析

素质拓展活动旨在加深人们对学生会成员的理解，同时为他们提供健身和提高个人素质的机会，营造轻松良好的沟通氛围，通过相互合作培养他们的团队意识。充分利用山东科技大学信息学院学生会的优势，激发学生的`团队合作能力。这项活动所需资金少，操作简单，可以保证学生的安全，放松自己，调节身心。

四、工字续时间

20xx年X月X日8: 00-12: 00

五、活动地点

凡星广场

六、准备

预宣传:

1、活动计划批准后尽快申请商品。

2.11月X日，联系宣传部发行黑板报和一些海报宣传这次活动。

3.11月X日统计各部门成员名单和人数，通知个人

4、准备活动道具（几份报纸、胶带剪刀、呼啦圈、音响等。）

5、场地申请（凡星广场）

6、员工简单培训、分工

7、赛前联系新闻部，准备比赛报道

七。活动流程

7点30分，工作人员到达星星广场，做了一些准备

8点，参与者聚集在星空广场

8点15分，扩张活动开始了

12点，活动结束

八。具体活动

分组和组织(8: 00-8: 15)

参与者按部门排列，依次编号1-5。

1号学生是一个队，

2号学生是两个队，

3号学生是三个队，

4号学生是四个队，

5号学生是五个队。

（一)名字(25-30分钟）

目的:使学生会干事相互了解，相互熟悉，以便在今后的工作中更好地配合。

规则:

1、让组员围成一个圈，一个个自我介绍，尽量让别人记住自己的名字。

2、在所有玩家介绍完毕后，选择一个玩家开始说自己的名字。下一个玩家说上一个玩家的名字和自己的名字。下一个玩家说出前两个玩家的名字。

3、最后一个选手打完之后，任何一个选手都会拿一个网球扔给任何一个同学。接到球的同学需要喊出投掷同学的名字。如果他不知道，他会受到惩罚。注意事项:扔网球要注意安全，不要打球员。

（2)呼啦圈比赛(30-35分钟）

目的:让每个人都意识到团队任务与自己的关系，即每个人都参与，考验每个成员的耐心，培养团队成员之间的默契和团队意识。

规则:每组选手手拉手围成一个大圈，把呼啦圈放进去，让选手依次钻过去，直到第一位选手，然后以比赛的形式上场。然后增加难度，让玩家从胯部开始与身后的玩家牵手围成一个圈，然后玩上面的游戏。比赛中不能松手。

注意事项:活动期间工作人员会进行监督保护，防止选手摔倒。

（3)无敌热轮(40-45分钟）

目的:让参赛成员学会合理分配资源，加强团队合作与沟通，实现心灵的默契是团队合作的最高境界。

规则:

1、团队成员在最短的时间内将所有报纸首尾相连，使其成为一个可以容纳所有成员的大轮子

2、所有成员都站在大轮子上，逐渐前进

3、在前进的过程中，报纸不能损坏，否则立即停下来贴报纸

4、第一个到达终点线的队获胜。

（4)走长城(25-30分钟）

目的:调动大家的活动积极性，考察团队成员之间团结合作互信的精神法则:所有团队成员站成一个圈，要求每个人的脚趾都要紧紧贴着面前人的脚后跟站立。主持人一喊“坐下”，组员们马上就坐（也就是后面人的膝盖上）。这个游戏可以每个队同时玩，胜负会根据每个队坚持的时间长短来决定。

九。预防措施

这项活动的主要目的是加深学生会成员之间的理解，培养他们的团队

结意识和合作精神。所以，活动安全第一。工作人员必须熟悉活动规则，以确保每个参与者的安全。参与者必须遵守活动规则。工作人员应抓紧时间，确保每项活动都能同时进行。

课外活动方案 篇4

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》中提出“身心并重”的幼儿健康观，并将幼儿健康放在了五大领域的首位。户外活动的有效组织实施，是孩子健康成长的添加剂，是促进孩子身心发展的有效途径。没有一个孩子不好动，也没有一个孩子不喜欢玩游戏，每天合理科学有效地组织户外活动，可以使孩子拥有健康强壮的体质，更有阳光、开朗活泼。我们在大自然，大社会中，可以找到许多适合小班幼儿游戏的活教材和活教具。比如民间游戏“推铁环”，当中的铁环是一个很简单的圈圈，如果加以装饰，便可以变成一种活的教具。本学期根据我班孩子的实际情况，揉合了民间游戏的玩法，设计了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在游戏中不但培养孩子团结协作的精神还锻炼了孩子的基本技能，此次活动的开展规范化、游戏互动化。从而让孩子在愉快的游戏体验中获得知识技能，促进身心和谐发展。推动幼儿园课程实施游戏化的进程，推进体育活动科学化组织的总体水平。

活动名称：《圈圈乐》

适合班级：小班

活动人数：12人

活动时间：20分钟

活动目标：

1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

2.练习手脚着地爬、钻、平衡等基本技能。

3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动准备：

1.幼儿用的小圈、手套人手一双、小蚂蚁头饰若干、沙包若干、平衡木两条、塑料篮子两个。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动过程：

1.热身运动：师幼共同做圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做自编圈圈操，活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

（1）师：小朋友，你们手上的圈圈除了做操，还可以怎样玩呢？

幼儿讨论玩法

师：想不想玩玩呢？

幼：想

（2）幼儿自由玩圈

师：那大家就来玩圈喽！

请幼儿说一说怎样玩圈的？并演示玩法

（3）鼓励幼儿探索圈的`多种玩法

师：我们来比一比，看谁的玩法多哦！

幼儿尝试圈的多种玩法。如：滚圈 、转圈、跳圈、套圈等。

（4）引导幼儿合作玩圈。

师：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不可以玩呢？（幼儿合作玩）

（5）小结：圈圈的玩法有多种，刚才我们已经体验了，现在来玩一个游戏，我们就把玩的圈圈做成游戏里的山洞好吗？

3.组织幼儿玩“小蚂蚁运粮食”的游戏。

（1）故事导入：

师：春天到了，花儿开了，蝴蝶飞来了，一群小蚂蚁忙着在运粮食，大家想不想帮小蚂蚁 来运粮呢？

幼：想

师：小蚂蚁是怎样运粮食的呢？请小朋友看老师示范一遍

（2）师讲解游戏规则及玩法

玩法：各组幼儿戴上小蚂蚁头饰手拿沙包从起点手脚着地爬，依次钻过“山洞”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，平衡木——小桥，塑料篮——粮仓）

（3）结束游戏

小蚂蚁把粮食运回粮仓，很累了，我们就让小蚂蚁在《蝴蝶花》的音乐声中，学蝴蝶慢慢的飞回家吧！

4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

活动反思：

此项活动全过程20分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。通过游戏拉近了师幼之间的距离，使孩子的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了20分钟的户外游戏活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：在钻圈圈时动作要领示范不够。在游戏中要让孩子们自己去探索发现圈圈的多样性玩法。我想这样的话游戏效果会更好，幼儿也玩得更开心。

课外活动方案 篇5

活动目的：

感召昂立全校师生，强化做子女对母亲的关注程度，号召做儿女的向母亲表达关爱和祝福，引起做儿女的心声共鸣。完善昂立校园文化，为家-校联系建立更好的桥梁， 多元化昂立校园生活。

宿迁昂立，我们不仅是提高孩子的学习成绩、教会孩子更多学习方法课外培训班，我们还是育人教人的综合性培训机构。有意义的活动会通过家长的口碑传播的更广，对宿迁昂立的各品牌形象会有很好的提升效果，一定程度上增加在校生保持率。

活动主题：

妈妈，我爱您！

活动时间：

20xx年5月11日两节课时间

活动介绍：

零用钱大作战--妈妈，我爱您！

1、在母亲节播放两部视频短片，第一部只有不到2分钟（视频1），主要讲的是给妈妈打个电话，说一句“妈妈，我爱您。”播放完该短片之后，需要使用指定的电话或手机给自己的妈妈打一个电话，说“妈妈，我爱您。今天晚上回家我洗碗/拖地/做饭……，而且我还有一个小礼物送给你，妈妈母亲节快乐！”（使用免提拨打）看看各位

妈妈的反应，与此同时，需要老师使用自己的手机把每一个孩子打电话时候的样子和通话内容录制下来，在后期开家长会的时候制作成一个视频，播放给家长看（利于续班）。

2、以上内容占用一堂课时间，课间不休息，进行完以上内容播放第二部短片（视频2），播放结束之后全班集中站好学习视频中的手势，整齐喊出“妈妈，我爱您！”，教师务必要用手机进行录制。

3、以上内容结束之后，剩余30分钟左右时间，用十分钟的时间，老师发放母亲节卡片，让孩子现场填写，告诉孩子，让他写一些他最想对妈妈说的话，然后所有的孩子全部填完之后起立，举起自己准备的礼物和写好的卡片，大声喊出妈妈我爱你。老师请准备好手机进行抓拍（照片）。

（老师请利用孩子写卡片的这段时间传视频到电脑，节省手机存储空间）

此环节需要前期准备，尽量保持妈妈不知道的状态下进行。5月的第一次课是5月9号晚上和5月10号全天。班级内老师需要在这两天时间在班级内通知孩子，进行礼物的准备，只要是和母亲节有关的礼品都可以，提倡孩子手工制作，如果一定要购买的话，物品价值超过10元的不允许携带到校。（话术见附件“串词”中的“串词⑦”）

4、考虑到学习新歌曲时间不够，孩子们相互交换礼物之后，利用最后剩余的时间，合唱一首《世上只有妈妈好》、《鲁冰花》、《妈妈的吻》、《妈妈我爱你》、《我们都是好孩子》等孩子们比较熟知的歌曲，教师们也可以提前调查班内什么歌曲（和母亲、母爱有联系的歌曲）孩子大部分会唱的，利用课余时间下载好歌曲，在活动规定时间播放，要求孩子们一起唱，同时用手机进行录制。

5、所有录制的内容请用文件夹命名好，在5月14日下午下班之前务必交到各校区主管处备份（自己也要留有一份），各校区主管汇总完毕在5月15日早晨下班之前交于XXX保存，后期家长会请教研做出统一模PPT，加入本次录制版面（及教程），教师自行添加录制内容。

活动流程表：

学生进班前→→播放最后需要合唱的歌曲进行气氛烘托→→母亲节开场教师致辞（串词①）→→播放第一部视频短片→→教师串词②→→现场电话祝福（视频录制）→→教师串词③-1→→播放第二部视频短片→→教师串词③-2→→全体现场喊出“妈妈我爱你”及手势展示（视频录制）→→教师串词④→→零用钱大作战环节→→教师串词⑤→→歌曲大合唱→→教师串词⑥→→活动结束

活动结束后期教师按规定时间、要求把录制的视频交于各校区主管

校区主管汇总视频到XXX处备份

活动细则及分工：

1、5月10日前确保每个教室的多媒体及音箱可以使用（XXX负责），活动需要用到的电脑及活动视频等，各教师10号前到各校区主管处完成拷贝，各校区主管必须核实清楚是否每位教师都已经了解活动内容，且完成活动前所有准备（各校区主管负责，办公室XX进行督促完成）。

2、每个班级需要用到的电话（学生用），请老师提前沟通班内孩子，2到4名孩子带可以拨号的手机来，确保带手机的孩子比较谨慎，不会把手机丢失掉，且手机需要满电（全校教师提前和个别孩子沟通，校区主管进行督促完成），班级内没有孩子可以带手机来的，请到李建男处申请校内移动电话，数量有限，仅限特殊情况可以受理申请，如二年级以下班级等。每次通话补助0.3元，请校区主管统计好每位老师各班级需要补助的通话费（见附件1，具体填写方法会在方案公布时告知），在活动结束后由教师把通话补助交于孩子，并当天电话告知家长使用孩子手机及已经补助孩子手机费的事情。

3、给家长致电的手机放在讲台处，每位打电话的孩子到讲台处拨打，背景要求使用昂立母亲节活动背景图片（见附件2，英语组、语文组请用昂立LOGO的.背景，数学组请用佳一LOGO的背景）.各位教师请确保自己的手机满电，当天请带好备用电源，进行现场视频录制。

4、零用钱大作战环节，主要是需要发挥孩子的想象力，同时给每一个孩子一个期待。希望孩子用自己的零用钱购买自己能想到的任何材料，去进行礼物的制作。强烈建议孩子手工独立完成礼品的准备，能不要购买就不要购买，礼品价值超过10元的禁止携带到学校来，此项务必要和孩子强调清楚，违法此项的，还会被扣除奖卡。

6、歌曲大合唱环节，以上提到的歌曲请到校区主管处索取，如教师自行准备歌曲，请提前准备好，到校区主管处留下你的名字，准备的歌曲名及需要把此歌曲用于哪几个活动班级。介于自行准备歌曲的教师不会太多，所以不再制作表格，请校区主管核实好是否每个教师都拷贝或准备了歌曲，最终请办公室XX核实。

7、各教师录制的视频在活动结束后需要备份到哪里及备份的时间，请参考“活动介绍第5条”。

8、各环节的教师串词，见附件文件夹“串词”。