小班语言活动《老师我爱你》教案

老地方整理的小班语言活动《老师我爱你》教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小班语言活动《老师我爱你》教案 篇1

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。

2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。

3、有尊敬和热爱老师的情感。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。

2、幼儿用书人手一册。

3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。

活动过程：

1、教师胸戴大红花进入活动室，导入对教师节的.认识。

老师今天为什么要戴上大红花？为什么那么高兴？

你知道教师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？

2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁？老师在做什么？老师是怎样关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字。

3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。

我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？

你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情？他们为小朋友提供了哪些帮助呢？

4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。

通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班语言活动《老师我爱你》教案 篇2

小班语言活动《老师我爱你》教案（通用10篇）

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小班语言活动《老师我爱你》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班语言活动《老师我爱你》教案 篇3

1、活动目标

(1)能在熟悉旋律和节奏的基础上，较好地理解歌词，唱准切分音和附点音符。

(2)会看指挥进行表演唱，控制与调节自己的声音，使之与同伴协调。

(3)能用歌曲表达自己对老师爱戴的感情。

2、活动准备

钢琴一部、录音机。

3、活动过程

(1)欣赏歌曲，使幼儿知道这首歌曲是比较抒情的。

①第一次感受歌曲，提问：这首歌唱了一些什么？

②第二次感受歌曲，是几拍子的？引导幼儿了解歌词的内容和歌曲叙说式的演唱特点，请幼儿击拍。

③在熟悉歌词的基础上教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。

(2)引导幼儿用深情、优美的方法学唱歌曲，注意唱好歌曲中的切分音和附点音符，反复练习2-3遍。

①组织幼儿讨论：怎样把这首歌曲唱得更优美？哪一段适合领唱？哪一段齐唱？可尝试幼儿的建议。(幼儿通过练习，将会感到在"听说有一种神奇的.草"至"岁月不会压弯她的腰"领唱最好，因为这里最适合抒发个人感情)。

②看老师指挥，要求幼儿用优美的歌声、深情地演唱。

4、活动延伸：

在音乐区投放各种乐器，鼓励幼儿选择自己喜欢的乐器进行表演歌曲。

小班语言活动《老师我爱你》教案 篇4

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。

2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。

3、有尊敬和热爱老师的情感。

活动准备：

1、活动前带领幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，体会老师的辛苦。

2、幼儿用书人手一册。

3、提供制作小礼物的.材料：彩笔、皱纹纸、彩色纸、剪刀、胶水等

活动过程：

一、导入对教师节的认识

1、老师今天为什么要戴上大红花？为什么那么高兴？

2、你知道教师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？

3、知道为什么要在每年的9月10日定为教师的节日？

二、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁？老师在干什么？老师怎么关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字。

三、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。

1、我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？

2、你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情？给我们提供了哪些帮助？

四、引导幼儿用自己的行动来表达“爱老师”的心情。

通过讨论让幼儿按自己的意愿选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。

五、送礼物

鼓励幼儿大胆与老师交往，将自己制作的礼物送给老师，并对老师说一句祝贺的话，表达对老师的尊敬与爱戴。