面试老师自我介绍

老地方整理的面试老师自我介绍（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

面试老师自我介绍 篇1

大家老师们好！本人毕业于江苏省盐城师范音乐班，20xx年。

从事小学音乐学科教学工作至今，曾获“江苏省优秀教师”称号，无锡市小学音乐学科教学能手，无锡市小学音乐课比赛一等奖，参加省七市八地的汇课比赛，获得一致好评。多年来，在学校的教育教学中，积极参与校本“情知教学”和“培养学生道德情感”教改实验。以“情知互动，教化融通”的教学风格，依托共鸣.师生情感，运用音乐艺术独特的魅力和特点，吸引、感染学生自觉、主动、富有创意地参与音乐活动，营造一种自由自由，轻松愉快的气氛。鼓励学生在音乐活动中张扬个性，发挥潜能，培养学生对音乐的`终身爱好。

教育格言：让孩子们有一种歌唱的快乐生活。本人介绍完毕，谢谢各位！

面试老师自我介绍 篇2

各位考官：

你们好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。

我叫xxx，今年xx岁，汉族，法学本科。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和，能关心周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在xxx实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取。

成为一名音乐教师是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的'价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作，教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会！

谢谢！

面试老师自我介绍 篇3

大家好，我叫xxx，是xxxxx师范学院中文系汉语言文学教育xxxx年本科毕业生。在校期间努力提高和完善自我，取得了优异成绩。20xx年8月就职于一所示范高中，从事高中语文教学工作。

工作五年来我兢兢业业、勤勤恳恳，得到了领导和同事的一致好评。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。

从教以来本着对学生负责，对学校和国家负责，全身心投入到教学中。教学工作多次受到校、县领导的表彰。

20xx年4月，在xx县教育局教研室组织的20xx年“xx县高中语文优质课大赛”中，所讲的.课《逍遥游》被评为一等奖。

20xx年4月，在xx市教学研究室组织的xx市20xx年高中语文优质课评比中，所讲的课《项链》荣获三等奖。

20xx年6月我执教的《陈情表》一课被中国语文报刊协会课堂教学分会评定为语文课堂教学优质课，获得一等奖，本人荣获教学能手称号。

我的介绍到此结束，谢谢大家!

面试老师自我介绍 篇4

尊敬的领导：

很高兴有机会可以参加这次面试，我叫xxx 毕业于xxx师范大学小学教育语文专业。毕业后一直从事小学语文教育工作。致力于小学语文教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用语文的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与语文活动。在语文活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对语文的兴趣。自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，20xx年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在xx高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的`工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望！

做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者。最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢！

面试老师自我介绍 篇5

很高兴有机会可以参加这次面试，我叫____毕业于____师范大学小学教育英语专业。毕业后一直从事(小学)____教育工作。致力于(小学)____教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的`帮助，逐步形成了自己的教学风格，师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用 ____的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与____活动。在____活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对____的兴趣。谢谢大家!