小学寒假阅读活动方案

老地方整理的小学寒假阅读活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小学寒假阅读活动方案 篇1

为了丰富学生的寒假生活、拓宽师生的知识面，引导学生积极主动参与阅读活动，让师生与好书为友，与经典对话，阜宁县合利中心小学在20xx-20xx年度寒假期间开展“浸润书香，悦读迎春”为主题的读书活动。

一、活动目标：

通过活动，使师生形成热爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进师生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

二、参与对象：

全校师生及家长。

三、阅读书目：

见文末。

四、活动安排：

1、打造我的小书架（小书桌）。

将自己的书架整理干净，书籍分类摆放。用自己的压岁钱购买两本合适的书籍充实自己的书架。

2、寻找我的读书伙伴。

建立阅读小组（由同社区、小区，或同村、组的学生组成），提倡同学共读、亲子伴读。

3、制定我的读书计划。

结合实际，制定出自己的读书规划和读书目标。每天读书时间不少于1小时。具体格式可根据自己的喜好来设计、涂色、装饰，使其生动活泼、各具特色。（写清读书的内容、目标、措施、实现时间等）

4完成我的阅读、练字打卡。

及时在班级群内发送阅读图片或视频进行打卡。每天20分钟练字时间，及时在群里发送练字成果。

5、撰写我的`读书笔记。

坚持每次阅读都撰写读书笔记，读一本书至少写一篇读书心得。

6、创作我的阅读成果。

一二年级：制作好书推荐卡。形状大小不限，做到精致美观，图文并茂。

三四年级：制作阅读手抄报，可结合兔年元素，主题为“悦读迎春”，标题可以自拟，必须体现出寒假阅读的内容，做到精致美观，图文并茂。

五六年级：制作整本书思维导图，标题根据书目自拟，做到精致美观、图文并茂。

五、奖项设置：

1、于1月12日前完成读书计划，并拍照发在群里，由各班语文老师初选，学校评审组复选，挑出合理、精致、有特色的读书计划，展示在学校公众号上，开学后颁发荣誉证书及奖品。

2、开学前三天评比出打卡小能手，即每天都在群里按时阅读打卡、练字打卡的同学，开学后颁发荣誉证书及奖品。对于每天坚持打卡亲子阅读、家长阅读的同学，授予书香家庭称号，颁发荣誉证书及奖品。

3、开学后组织学生阅读成果（好书推荐卡、手抄报、思维导图、读书笔记、读书心得）评比及展示，教师读书笔记评比及展示，颁发荣誉证书及奖品。

4、开学一个星期后继续举行“勤思善讲我最棒”第二期，同学们根据寒假阅读书目上台演讲，评选最优小讲师并颁发荣誉证书及奖品。

小学寒假阅读活动方案 篇2

因本次寒假时间较长，为充分利用时间，把阅读工作坚持不懈地抓紧抓实抓出成果，根据上级主管部门的要求，我校为安排好学生寒假的阅读工作，开展亲子阅读活动，特制订本方案，请各班主任和科任教师严格依据方案抓好落实。

一、指导思想

让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。

二、活动目的

为进一步提升学生发展核心素养，丰富学生假期文化生活，深化我校“整本书阅读”活动的落实，让读书成为习惯，引导广大学生多读书、读好书、好读书，倡导学生过一个快乐祥和、书香馥郁的.假期。经研究，学校决定开展全校学生“书香润心灵阅读伴成长”寒假读书系列活动，请全体同学认真对待此活动。下学期开学，学校将评出优秀作品予以表彰。

三、活动主题

书香润心灵阅读伴成长

四、活动时间

20xx年寒假

五、活动对象

一至六年级全体学生及家长

六、具体活动措施及要求

活动一：制作阅读画报

参与对象：1-2年级

评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

活动二：做阅读笔记

参与对象：3-6年级

评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

活动三：读后感

参与对象：5-6年级

评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

以上三项活动将在下学期开学后两周内，完成评比，并进行优秀作品的展示。

活动具体要求：

1.教育局为每个年级推荐了阅读书目(目录附后)，同学们可以根据实际需要选择性阅读。每天至少读书1小时，并在班级企业微信群上进行阅读打卡，班主任做好统计，作为开学后“阅读小明星”的评选条件之一。

2.学生在完成这学期“必读书目”的基础上选购寒假“推荐书目”，自主自愿购买，获得阅读机会的同时充实家庭藏书。

七、给家长的建议

1.建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。

2.制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。

3.多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。

小学寒假阅读活动方案 篇3

一、活动目的

1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。

2、通过活动的'开展，使学生学会读书、学会表达，学会书写。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。

二、活动内容

1、老师推荐我来看

（1）书目推荐：为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐5本书目（其中必须有一本是外国文学作品），书目可参考期初下发的学校推荐书目、微信公众账号上发布的“20xx寒假书单”，要求寒假学生至少阅读书目中的一本。

（2）电影推荐：各年级推荐5部优秀电影作品，要求学生至少观看其中一部。

2、读好书来品书香

（1）开展“振华”杯寒假读书征文比赛。请各年级学生在寒假中认真阅读教师推荐书目，撰写读后感，下学期初上每班上交5篇优秀读后感。

（2）开展“振华”杯寒假观影征文比赛，下学期初上每班上交1篇优秀观后感。

备注：低年级可以只写几句话感悟，中高年级征文要求内容具体、中心突出、语言通顺、层次清楚。要写出真情实感，不能抄袭。

3、坚持每日一练字

为提高学生的写字水平，要求1—6年级学生，每人每天坚持练字。

低年级以铅笔字为主，中高年级以钢笔字为主，下学期初每位学生至少提交5页以上练字作业。期初每班提交10份优秀作业，进行“振华”杯寒假小书法家评选。课外学习毛笔书法的学生，期初还可提交一份优秀作品进行评选，人数不限。

三、奖励措施

上述三个活动，均会在期初进行评选，并进行证书、奖品的颁发，除学生块面的奖项外，还将产生“指导教师奖”。优秀作品还将在学校微信公众平台发布，或推送无锡市教育网进行发表。请老师们根据上述活动方案，针对不同的年级、班级学情进一步完善方案、细化指导，还可以在各班QQ群中组织学生展开讨论，分享所得，争取让学生读有所获，观有所感，书有所进。

小学寒假阅读活动方案 篇4

为更好地贯彻新课程理念，全面提高学生的文化素养和综合素质，激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高学生的综合素质。根据学生读书实际，xx县第二小学定于20xx年寒假期间开展“热爱书籍，享受阅读”读书活动，具体内容如下：

一、主题：

热爱书籍，享受阅读。

二、阅读内容

以学校开学订阅的书目与语文课本推荐的书目为主，并结合自助阅读。

1、低段（一、二年级）

(1）阅读浅显的童话、寓言、故事、儿歌、童谣、浅显的古诗词，以学校开学初推荐的书单为主，其他适合低年级阅读的书籍也可。

(2）一年级每天阅读量不少于200字；二年级每天阅读量不少于300字。

(3）积累成语、字词，每天1个，假期不少于30个，并能背诵。

2、中段（三、四年级）

(1）阅读著名童话、寓言、故事。以学校开学初推荐的书单为主，其他适合中年级阅读的书籍也可。

(2）阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。

(3）三年级每天阅读量不少于400字；四年级每天阅读量不少于600字。

(4）完成读后感或读书心得1篇。

3、高段（五、六年级）

(1）阅读科技文章、文学名著、中国历史、人物传记、儿童文学；以学校开学初推荐的书单为主，其他适合高年级阅读的书籍也可。

(2）五年级每天阅读量不少于800字，六年级每天阅读量不少于800字。

(3）完成读后感或读书心得1篇。

三、具体措施

1、动员宣传：假前召开班会，让学生明确阅读任务和要求。各语文老师假前向家长明确孩子在家的阅读任务，帮助孩子准备阅读书籍，制定阅读计划，督促孩子认真阅读。

2、活动实施：开展“我和父母同读一本书”活动，通过家长的阅读行为创设家庭读书氛围，激发学生读书兴趣，通过与父母的读书交流，促进孩子读书热情，提高读书实效，家长在假期中一定要起到监督作用。下学期开学初，各班均举行“好书伴我成长”学生假期读书汇报，并择优参加学校组织的'“好书伴我成长”学生读书汇报会。

3、活动总结：下学期开学初各班选择优秀读书笔记3篇，上交教导处。各班级评选班级读书小明星，并评选最优秀的2名上报教导处，评选优秀读书班集体。（全体学生阅读量大，有高质量的阅读积累和读书心得。）

四、具体要求

1、各班级要高度重视学生读书工作，按照方案要求落实读书活动。

2、语文老师要在假前班会中，向学生提出读书要求，指导学生怎样阅读以及如何记好读书笔记。

3、各班级开学初组织好读书汇报会、读书小明星的评选活动。

4、读书笔记统一用《采蜜本》，填写好阅读记录卡。

5、读书笔记必须保证自己的读书感悟，不得从书上、网上抄袭。

小学寒假阅读活动方案 篇5

为了丰富学生的寒假生活、拓宽师生的知识面，引导学生积极主动参与阅读活动，让学生与好书为友，与经典对话，XXX小学在20xx-20xx年度寒假期间开展“浸润书香，悦读迎春”为主题的读书活动。

一、活动目标：

通过活动，使学生形成热爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

二、参与对象：

全校学生。

三、阅读书目：

见文末。

四、活动安排：

1、打造我的小书架小书桌。

将自己的书架整理干净，书籍分类摆放。用自己的压岁钱购买两本合适的`书籍充实自己的书架。

2、寻找我的读书伙伴。

建立阅读小组由同社区、小区，或同村、组的学生组成，提倡同学共读、亲子伴读。

3、制定我的读书计划。

结合实际，制定出自己的读书规划和读书目标。每天读书时间不少于1小时。具体格式可根据自己的喜好来设计、涂色、装饰，使其生动活泼、各具特色。写清读书的内容、目标、措施、实现时间等

4、完成我的阅读、练字打卡。

及时在班级群、钉钉群内发送阅读图片或视频进行打卡。每天20分钟练字时间，及时在群里发送练字成果。

5、撰写我的读书笔记。

3-6年级坚持每次阅读都撰写读书笔记，读一本书至少写一篇读书心得。

6、创作我的阅读成果。

一二年级：制作好书推荐卡。形状大小不限，做到精致美观，图文并茂。

三到六年级：制作阅读手抄报，可结合兔年元素，主题为“悦读迎春”，标题可以自拟，必须体现出寒假阅读的内容，做到精致美观，图文并茂。

7、学校公众号将在假期内每周出一期有关优秀阅读笔记、手抄报等相关作品展示。

五、奖项设置：

1、开学前三天评比出打卡小能手，即每天都在群里按时阅读打卡、练字打卡的同学，开学后颁发荣誉证书及奖品。对于每天坚持打卡亲子阅读、家长阅读的同学，授予书香家庭称号，颁发荣誉证书及奖品。

2、开学后组织学生阅读成果好书推荐卡、手抄报、读书笔记、读书心得评比及展示，颁发荣誉证书及奖品。

3、开学一个星期后举行“勤思善讲我最棒”收起读书分享会，同学们根据寒假阅读书目上台演讲，评选最优小讲师并颁发荣誉证书及奖品。

4、开学后一个月内将进行课外阅读知识竞赛，择优评选出成绩优异同学，颁发荣誉证书。

小学寒假阅读活动方案 篇6

一、活动时间

20xx年1-2月。

二、主要步骤

第一阶段（1月21日---1月25日）：宣传发动；

第二阶段（1月26日---2月17日）：活动开展；

第三阶段（2月18日---2月xx日）：总结表彰。

三、活动主题

阅读悦童年

四、活动目的

1.激发全体师生的阅读热情，培养爱读书的习惯，让每个学生都爱上学习。

2.不断浓厚学校特有的“书香校园”特色，提升学校的办学品位。

3.营造“书香家庭”氛围，让每个家长更加关心孩子的阅读和成长。

五、活动要求

1.为了有利于开展年级读书评比活动，根据市教育局推荐阅读书目，各班语文老师为学生推荐1-2本共同书目，学有余力的学生，在此基础上还可以自主选择喜爱的`书目进行阅读。（负责人：语文教师）

2.指导学生制订假期阅读计划，指导认真阅读，指导完成读书作业。围绕阅读篇目，学生要完成以下作业：读书卡（低年级），读书笔记（中高年级），读后感（中高年级），读书小报（备选）。（负责人：语文教师）

3.各班要做好以读书为主题的宣传活动，开学后在教室墙壁上（或图书角等栏目）开辟“读书交流园地”，营造浓厚的校园书香氛围。（负责人：班主任）

4．班主任要向家长宣传读书的意义及作用，发动家长与孩子共阅读，做孩子读书的好伙伴，并协助孩子按照老师的要求完成相关读书作品。（负责人：班主任）

5.假期阅读中，坚持使用好阅读存折，家长及时记载，班主任可以请家长定期将存折记载情况、亲子阅读图片上传班级群交流。班主任精选截图提交。（负责人：班主任）

6.教师假期阅读教育专著，或与学生同读课外书目，做好读书笔记，不少于4篇。（负责人：校长室）

六、活动评比

1.各班级开学初收集学生读书成果，布置“读书交流园地”，营造开学初的阅读氛围（可以张贴家庭阅读图片、阅读存折图片、读书笔记图片、读书小报等）。学校组织“读书交流园地”的评比，并拍图留存。（负责人：）

2.各班开展读书卡（低年级）、读书笔记（中高年级）、读后感（中高年级）交流展示与评比。展评由班主任负责组织安排，在此基础上，协同语文老师，向学校推荐读书卡、读书笔记、读后感各5份（拍成清晰图片提交语文组）参加校评比。（负责人：）

3.此项活动的组织情况，记入班级考评项目。（负责人：）

4.开展教师阅读笔记评比。（负责人：）

5.期初进行两本书目的阅读考级，诵读篇目的过关背诵。（负责人：语文组）

希望广大学生继续与好书相伴，努力成长为具有良好阅读品质的新一代。希各班级、各年级组织好本次读书活动，推进书香校园，促进学生健康成长。希望全体家长能大力支持学生读书活动，推进书香家庭建设，为孩子养成良好的读书习惯贡献力量。