跟岗学习的自我鉴定

老地方整理的跟岗学习的自我鉴定（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

跟岗学习的自我鉴定 篇1

在短短的一个月里，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的熟悉和了解，进一步稳固与进展了专业理论学问，培育了独立从事会计工作的力量，坚决了我从事会计工作的理念。

我盼望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的时机，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力！

作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的'工作，要求会计人员要精确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们肯定要加强自己对数字的敏感度，准时发觉问题，解决问题，弥补漏洞。

跟岗学习的自我鉴定 篇2

跟岗学习期间，遵守纪律，自觉参加工作室安排的各项学习、研究活动，认真做好听课记录，主动参与交流、考察活动，每周坚持写跟岗日记，认真完成培训的各项活动和作业。

这次跟岗培训所给予我的启发和经验是一笔永久的财富。走近特级教师xx校长和xx小学的老师们，我经历了理论学习、专题研讨、导师、学员之间的互动讨论、修改课题、开题、常态课展示、听课、评课、学员汇报课……这一次跟岗培训内容丰富，形式多样，让我得到观念的.洗礼，理论的提高、知识的积淀、教学技艺的增长，收到了沉甸甸的果实。

在xx校长指导我们省骨干教师学员如何评课和如何上课的两次专题研讨以及课题指导中，一次是写景类文章怎么上得更有效，第二次是阅读教学的目的是什么，我都听到了这样一个教学理念：发挥教师领导力，构建学习型课堂，促进了学生发展的语文课才是优质的语文课。

经过跟岗学习，我深感自己知识和理论厚度真的很浅薄，教研能力也有待进一步提升，今后要在工作中落实好“学、思、行、研”，不断提升自身素养。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”与名 师同行，学知识、学育人；与同伴携手，促思考、促发展；在这个秋天，我收获良多。

跟岗学习的自我鉴定 篇3

幼儿教育是一项充满挑战和责任的工作，只有那些热爱孩子并具备良好的教育能力和素质的人才能胜任。作为一名幼师，我深知我所肩负的使命和责任，我将尽我所能，全心全意地为每个孩子的成长和发展做出贡献。

作为一名幼师，我具备优秀的教育背景和专业知识。我拥有幼儿教育专业的本科学历，并且积极参加各种教育培训和专业学习，不断提升自己的教育水平。我了解幼儿的认知和发展特点，明白他们需要通过游戏和互动来学习和成长。我善于利用各种教育资源，包括教具、媒体和互联网，来帮助幼儿建立知识基础和养成良好的习惯。我能够运用多种教学方法，并通过个别辅导和小组活动来满足不同幼儿的学习需求和发展潜能。

我具备良好的沟通和表达能力。作为幼师，与孩子和家长之间的沟通至关重要。我注重与幼儿建立良好的亲和力和信任关系，尊重每个孩子的个性和需求。我能够与幼儿进行真诚而有效的对话，细心倾听他们的想法和问题，并积极回应和解决。同时，我也能够与家长保持良好的沟通和合作，及时向家长传达孩子的学习情况和表现，共同关注孩子的成长和发展。

我具备良好的观察能力和创造力。观察幼儿的行为和表现是了解他们需求和能力的重要途径。我善于观察幼儿的兴趣和潜力，并根据他们的个人特点和发展需要，为他们提供个性化的教学和活动。我能够创造丰富多样的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和主动性。我善于设计有趣的`教学活动和项目，并能够引导幼儿积极参与其中，培养他们的创造力和解决问题的能力。

作为一名幼师，我注重自身的继续发展和成长。幼儿教育是一个快速发展和变化的领域，只有持续学习和适应变化的人才能跟上时代的步伐。我时刻保持学习的状态，并且积极参加各种教育研讨会和培训课程，不断更新自己的教育理念和教学方法。我也善于反思和总结自己的教学经验，不断调整和改进自己的教学策略，以提高我的教育水平和能力。

作为一名幼师，我具备优秀的教育背景和专业知识，具备良好的沟通和表达能力，具备观察能力和创造力，并且注重自身的继续发展和成长。我将以全情投入的态度，竭尽所能地为每个孩子的成长和发展做出贡献，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

跟岗学习的自我鉴定 篇4

从20xx年12月1日至12月14日，我在广州白云区xx主任的指导下参加了进行了跟岗学习与培训，感到十分荣幸。虽然仅有半个月的跟岗时间，但感觉是累并快活着的，因为在这里我们能从优秀教师身上学到许许多多的教育教学方面的知识技能，从而转化为我们的能力并投入到教学中去。在培训期间，我始终热情高涨，积极学习；用心去领悟她们观点，吸取精华，真心探讨。回首培训历程，发现自己在教育教学方面得到了很大的提高，教育观念也得到了升华。以上就是我的跟岗学习的自我评价，具体如下：

一、学习参与

本次跟岗培训，主要是通过集体备课、听课、评课、参加研讨课等形式，促进我们的专业发展。在开班典礼上，省领导对我们跟岗老师提出了的殷切希望：“带着问题来，带着冲动走！”这深深鼓舞着我要把握机遇，努力学习。我们与一线老师对话，与同伴交流。我们各自上了示范课，集体备课。我们的听课达到了十节以上，并在每次听课完后及时集体评课，找出各自的特点与不足，针对问题及时解决。

半个月以来，我牢记教诲，专心致志，投入学习。在参与中学习，在互动中学习，在交流中学习。

1、向导师刘主任学习，不仅聆听了刘主任关于自身教学成长经历并告诫我们要能吃苦耐劳，扎扎实实打基础，还观摩了刘主任的精彩授课；

2、向xx小学其他老师学习，领略了庄巧红等导师的示范课；

3、向同伴学习，取长补短，不断进步；第五，向书本学习，在阅读中沉思、成长。

学习期间，我用心体会，感悟了刘主任和其他骨干教师的教育思想和教育艺术；立足当前、放眼未来，制定了科学合理、切实可行的个人专业发展规划；积极主动、按质按量，完成了跟岗期间各项任务。

二、收获体会

通过学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获，既收获了知识和方法，也收获了智慧和友谊；通过学习，我也发现了自己在专业发展道路上存在的差距与不足。

1、加深了对“课堂教学”的理解，有助于提高执教能力。

2、增强了教育科研的'能力。

3、加深了对教材的理解。

4、提高了自己的课堂教学水平。

总之，在这半个月的学习中，我始终热情高涨，积极学习，用心去领悟，吸取精华，真心探讨，一丝不苟。