小班体育《快乐跳跳跳》教案

老地方整理的小班体育《快乐跳跳跳》教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小班体育《快乐跳跳跳》教案 篇1

教学目标：

1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

2、跳时注意不与同伴碰撞。

3、体验与同伴一起游戏的快乐。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

教学准备：

1、篮球一只

2、自制箭头四个、箭头手示牌一个

3、自制大、小动物骰子二个

教学过程：

一、听音乐开火车进场

师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦！

二、听音乐做热身运动

师：我们来做热身运动吧。

三、出示篮球导入

师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球）

你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上下）

师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。（双脚并拢轻轻跳）

四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳

1、出示第一个箭头。

师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢？

师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢？我们一起来向箭头指的`方向双脚并拢轻轻地跳跳看

2、出示第二个箭头。

师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。

师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。

师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。

3、出示第三个箭头。

师：我这里还有一个箭头，（朝前贴）看看它是朝哪边指的？（向前）那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。

4、出示第四个箭头。

师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。（向后）（同样方式出示另三个箭头）

五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

师：老师这还有一个好玩的`东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？

师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。

六、模仿小动物跳（轻轻地跳）

师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁来学学袋鼠跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）

七、出示大骰子，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳

师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个游戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。

（请二个小朋友来扔一次）

八、出示小骰子，重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。

师：这个游戏好玩吗？现在老师再变个骰子出来。它和刚才那个骰子一样吗？（大小不一样，上面还有箭头）

师：上面有小动物，还有箭头是什么意思？它是要让我们干什么？

师：这个游戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。

师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息！

师：请小朋友来扔一扔，我们一起来跳一跳。（请二个小朋友扔一次）

九、听音乐做放松动作结束

教学反思：

对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后教师也来学一学,教师边做动作边讲解动作要领,最后请幼儿一起来学一学。

小班体育《快乐跳跳跳》教案 篇2

活动目标：

1、鼓励幼儿大胆想象,积极探索各种跳法。

2、引导幼儿尝试用简单的肢体动作来表现跳的多种形式。

3、鼓励幼儿按指令做相应“跳”的`动作。

4、体验参加体育游戏的乐趣。

活动准备：

自制“大嘴巴”、小脚丫、多媒体

活动过程：

1、热身活动，激发兴趣随音乐做热身活动。

2、自由表现，

引导幼儿幼儿用肢体动作大胆表现各种跳法。

3、动作练习：“大嘴巴”游戏，

幼儿在大嘴巴中自由尝试各种跳法，教师说儿歌与幼儿共同尝试各种跳法。

4、游戏活动：跳跳糖回家

（增加难度，将各种跳法体现于小脚丫的摆放，将幼儿的经验进行提升）

播放课件“下雨”，教师讲解小脚丫的跳法，带领“跳跳糖”回家。

5、放松活动

播放课件“雨过天晴”，带领“跳跳糖”出去做游戏。

小班体育《快乐跳跳跳》教案 篇3

活动目标：

1、探索各种跳法，能依据信号做动作。

2、体验体育游戏带来的乐趣。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

呼啦圈21个、电脑播放器、音乐、普通洗发精空罐21个，篮子一个。

活动过程：

一、准备活动：

音乐律动，活动身体的各部位关节。

（奥尔夫音乐游戏：今天天气真正好）

二、自由探索各种跳法

1、跳跳兔们，动脑想一想有些什么跳法？（请个别幼儿示范自己知道的跳法。）

2、全体幼儿尝试探索各种跳法请小兔子听音乐的节奏，试一试你这只跳跳兔能有些什么跳的方法，音乐一停，跳跳兔们要回到自己的家（呼啦圈）里。用各种回家的方法增加游戏的趣味性，（游戏若干遍）让幼儿在音乐声中自己练习各种跳的'方法。

三、尝试跳着前进

1、表演跳：教师示范，让幼儿尝试用跳的方法前进。把呼啦圈子摆成长形，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。鼓励孩子用不同的跳法进行前进跳。

2、尝试双脚夹物前进跳跳跳兔双脚夹物前进跳比赛，看谁跳得最稳最好。

四、放松动作

洗澡乐：跳跳兔真能干，跳累了我们一起来洗个澡吧（洗澡的动作放松）。

五、结束。

活动反思：

幼儿在整个游戏过程中兴致高昂，他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了各种类型的跳。望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动，也只有不断反思、总结，才能使自己和幼儿都得以成长和发展。

小班体育《快乐跳跳跳》教案 篇4

小班体育《快乐跳跳跳》教案（精选10篇）

作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的小班体育《快乐跳跳跳》教案，欢迎阅读与收藏。