网站导航
老地方 > 百科 > 教学教案 > 正文

幼儿园小班教案

2026/02/27教学教案

老地方整理的幼儿园小班教案(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标 :

1、 通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。

2、 学习关心别人,和他人分享。

3、 喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

4、 体验同伴间友好的情感。

活动准备:

情景表演,分香蕉

活动过程:

1、 提出要求,观看表演。妈妈买了小明最爱吃 的香蕉,回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶,一根给妈妈,留下一根给爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,妈妈夸奖小明,小明听了心里真高兴,脸上笑眯眯的。

2、 通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。

(1)小明为什么脸上笑眯眯的?

(2)小明为什么高兴?

(3)奶奶,妈妈为什么夸奖小明?

小结:小明把最喜欢吃的香蕉,分给奶奶、妈妈,爸爸吃,关心他们。奶奶,妈妈夸奖他,所以他感到高兴、快乐。

(4)如果你是小明,你会怎么做?

幼儿园小班教案 篇2

活动目标:

1、会边念儿歌边做手指动作。

2、能大声的朗诵儿歌,感受手指游戏的乐趣。

3、让幼儿知道什么是手影。

活动准备:

1、图片,手影DV。

2、《手指儿歌》的磁带。

活动过程:

一、谜语导入。

“一样东西人人有,一只左来一只右,吃饭穿衣全靠它,它是我的好朋友。”

师:小朋友们来猜猜,这是什么呀?

幼:手。

二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头?左手有几个?右手有几个?一共有几个?

三、引导幼儿说说手可以做什么。

幼儿讨论。

目的是让幼儿说出手可以变魔术。

四、让幼儿知道手指头会变魔术,引起幼儿学儿歌的兴趣——观看手影DV,让幼儿感知手指头变魔术的乐趣。

五、教师朗诵儿歌,一边朗诵,一边出示图片。

提问:

1个手指头呀,1个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

2个手指头呀,2个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

3个手指头呀,3个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

4个手指头呀,4个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

5个手指头呀,5个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

引导幼儿用儿歌的内容回答,并用动作表示。

六、幼儿学念儿歌:鼓励幼儿大声的朗诵,并能较正确地做手指动作。

提问:

小动物是怎么变出来的?几个手指头变的?

引导幼儿在朗诵最后一句时,做大老虎吓人的动作,体验儿歌的乐趣。

七、让幼儿在屏幕上表演手指魔术,体验手指在屏幕上留下各种影子的乐趣。

延伸:鼓励幼儿讨论手还可以变什么。

附:儿歌1个手指头呀,1个手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀。

2个手指头呀,2个手指头呀,变呀变呀,变成小白兔呀。

3个手指头呀,3个手指头呀,变呀变呀,变成小花猫呀。

4个手指头呀,4个手指头呀,变呀变呀,变成花蝴蝶呀。

5个手指头呀,5个手指头呀,变呀变呀,变成大老虎呀。

幼儿园小班教案 篇3

活动过程:

一、活动导入

引导语:有一只贪吃的小猪,名字叫噜噜,它现在肚子饿了,想吃东西,他究竟找到吃的东西了吗?

二、自由阅读

1、教师出示大图书,与幼儿一起认识书的封面与故事名称。

2、幼儿自由阅读故事,教师在巡回指导中用提问的方式启发幼儿边看图边自由猜测。

引导幼儿观察小猪的身体,根据淇形象猜测他去的是什么地方?

鼓励幼儿将小猪的变化用恰当的字、词表达清楚,表扬看图细致的幼儿,让幼儿体验感受画面所带来的快乐。

三、大图书阅读

1、教师出示大图书,和幼儿一起理解故事。

看第2-3页,小猪噜噜走进了一家什么店?吃了什么东西?(教师出示大字卡“噜噜”、“吃”)

吃了东西后,有什么变化?

请幼儿想象表演小猪苹果的模样。

看第4-5页,小猪走进了一家什么店?吃了什么东西?

吃了东西后有什么变化?教师出示大字卡“肚子”。

看第6-7页小猪走进了一家什么店?吃了什么东西?

吃了东西后,有什么变化?

看第8-9页,小猪走进了一家什么店?喝了什么东西?

喝了东西后,有什么变化?

请幼儿表演小猪喝饮料的模样。

看第10-12页,小猪走进了一家什么店?吃了什么东西?

吃了东西后,有什么变化?

幼儿猜想一下吹出的泡泡会是什么样子的?教师出示大字卡“泡泡”、“红红的”、“黄黄的”、“绿绿的”、“蓝蓝的”。

3、教师播放录音带,幼儿完整欣赏。

4、幼儿跟读故事一遍。

四、体验活动

1、教师将色纸发给幼儿,请幼儿与同伴交流,认识分辨四种颜色,并说一说生活中有哪些物品是这些颜色。

2、幼儿拿出小字卡和教师一起认读上面的字,再到书中找一找这些字都在什么地方,大声地念出来。

五、情感迁移

噜噜吃了好多东西,身体也变得五颜六色了,到最后还突出了许多彩色泡泡。故事有趣吗?小朋友还可以想一想:噜噜还会吃什么?身体还会变成什么样呢?

六、结束活动

教师和幼儿收拾、整理物品,结束活动。

幼儿园小班教案 篇4

【精品】幼儿园小班教案模板集合十篇

作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案10篇,希望能够帮助到大家。