元宵节幼儿园活动方案

老地方整理的元宵节幼儿园活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

元宵节幼儿园活动方案 篇1

活动一：

元宵节到了

主要涉及领域：

综合

活动目标：

1．积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

2．对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。

3．具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。

活动准备：

幼儿前一年过元宵节的照片展板。

活动过程：

1．欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的兴趣。

师：这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作？

2．设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。

（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等)。

（2）自由分组，分配任务。

（3）各组围绕自己的任务展开讨论。

①布置环境需要哪些材料？布置些什么？

②准备些什么节目？请谁来参加我们的元宵庆祝会？

③海报上要有哪些内容？

3．集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。

延伸活动：

幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。

活动二：

好玩的灯谜

主要涉及领域：

语言

活动目标：

1.知道灯谜是我国元宵节的传统习俗之一。

2.产生对猜谜活动的兴趣。

3.尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的灯谜。

活动准备：

1.教师事先带幼儿制作花灯若干。

2.将制作好的花灯悬挂上谜语，挂在教室中。

活动过程：

1.教师带领幼儿欣赏自己和伙伴们制作的花灯，问一问幼儿自己的花灯上多了什么，引出灯谜。

师：小朋友看，你们制作的花灯上多了什么？（一张纸片）

师：老师告诉大家，这张写的是灯谜，也就是谜语。每年元宵节人们除了要赏花灯外，还要猜灯谜呢!

2.玩猜灯谜游戏，教师随意挑选花灯，幼儿猜，猜对者奖励小礼物一份。

3.游戏：比一比。

教师将班级里的幼儿分为红蓝两队，教师说出谜面，看哪对小朋友回答的又快又准。

4.引导幼儿学习自己喜欢的谜语。

活动延伸：

请幼儿将学到的谜语说给爸爸妈妈，让他们也来猜一猜。

元宵节幼儿园活动方案 篇2

一、活动目的

为了让同学们感受到节日的喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。

二、活动主题

情暖元宵

三、活动对象：XX幼儿园全体师生

四、活动时间及地点

时间：正月十五下午14：30—16：00

地点：校食堂

五、活动流程

（一）主持人开场，王副校长致辞

（二）主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

（三）各老师就位，活动开始

（四）包汤圆结束，全体同学就席，观看表演

（五）品尝汤圆，活动结束

六、工作安排及注意事项

（一）活动准备：

1、活动策划及安排（XX老师）落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。

2、馅料准备（XX老师）联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。

3、会场所需物品（XX老师）笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。

4、主持人（XX老师）

5、宣传板制作（XX老师）

6、摄影摄像（XX老师）

（二）活动中：

1、人员安排及分组情况：

小班（XX人）分四组，每组XX人，分别由XX老师负责。

中班（XX人）分两组，每组XX人，分别由XX老师负责。

大班（XX人）分两组，分别XX、XX人组，分别由XX老师负责。

2、参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

3、包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及XX老师主持。

4、场地清扫：全体师生及食堂工作人员

元宵节幼儿园活动方案 篇3

活动时间：

xx年3月4日

活动地点：

幼儿园内(操场)

参加人员：

全园幼儿及家长

活动目的：

1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。

活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、

布置活动场地、准备糖果作为奖品

活动流程：

一、3/13/2 全园征集谜语

在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，3月2日放学前交给班主任。

二、 3月3日 班主任统计谜底情况交至办公室

三、3月2日3日

各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯

(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

四、3月4日上午 周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

五、3月4日下午3:454:10 全园猜谜庆元宵活动

幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语

猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

元宵节幼儿园活动方案 篇4

一、活动目的

为了让同学们感受到节日的喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。

二、活动主题

情暖元宵

三、活动对象：X幼儿园全体师生

四、活动时间及地点

时间：正月十五下午14:30-16:00

地点：校食堂

五、活动流程

(一)主持人开场，王副校长致辞

(二)主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

(三)各老师就位，活动开始

(四)包汤圆结束，全体同学就席，观看表演

(五)品尝汤圆，活动结束

六、工作安排及注意事项

(一)活动准备：

1.活动策划及安排(xxx老师)落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。

2.馅料准备(xxx老师)联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。

3.会场所需物品(xxx老师)笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。

4.主持人(xx老师)

5.宣传板制作(xx老师)

6.摄影摄像(xxx、xxx老师)

(二)活动中：

1.人员安排及分组情况：

小班(40人)分四组，每组10人，分别由xxx、xxxx、xxx、xxx老师负责。

中班(22人)分两组，每组11人，分别由xxx、xx老师负责。

大班(21人)分两组，分别10、11人组，分别由xxx、xxx老师负责。

2.参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

3.包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及xxx老师主持。

4.场地清扫：全体师生及食堂工作人员

元宵节幼儿园活动方案 篇5

一、活动主题：

元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

20xx年2月24日

三、活动目标：

1。 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2。欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3。 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4。 知道元宵节的由来。

5。 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6。 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿：

一）前期准备：

1。 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

2。 幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。

3。 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4。 活动需要准备的背板。

5。制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。

6。 准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵），许愿卡片。

7。 制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。

8。 做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhao li） 3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。

9。 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10。 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11。 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

12。 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13。 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14。 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15。 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16。 由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。

17。 准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。

18。 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

二）场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1。 知识区：

展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2。 制作花灯区：

① 放置区域规则提示板；

② 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料；

③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3。 制作元宵区：

① 放置区域规则提示板；

② 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

4。 欣赏区：

① 放置区域规则提示板；

② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

5。 灯谜区：

① 放置区域规则提示板；

② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6。 舞龙区：

① 放置区域规则提示板；

② 投放布龙。

7。 休息区：

摆放椅子供幼儿、家长休息。

8。 许愿区：

① 放置区域规则提示板与水彩笔；

② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

活动详细流程：

一、入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

二、主持人开幕

三、园长致辞

四、主持人宣布活动开始

家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

五、家长带幼儿在各区自由游玩

注意事项：

1。 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

2。 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

3。 在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

4。 安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

5。 活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

6。 采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴！小班主要是采访今天是什么节日？开不开心？都看到了哪些花灯？漂不漂亮？

六、结束

参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参加活动时负责教师加盖的鼓励印章。可以考虑根据印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。

七、活动延伸

1。 家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的认识。

2。 家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，分享给小伙伴或社区其他小朋友，增加幼儿的自信心、提高语言表达能力。

3。 幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进贡献计划和鱼塘供养。

提示：

1。 如果当天天气不好，可在班级内组织进行，做好备案。

2。 需特别注意及时对已建鱼塘，进行信息的整理，高度重视活动后的回访跟进工作。重点在园外幼儿。