好玩的水中班教案

老地方整理的好玩的水中班教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

好玩的水中班教案 篇1

设计意图：

水是幼儿非常熟悉的，在教师设计的特定环境中，让幼儿发现水不只能喝，水能够做溶解剂，溶解一些物质。在玩水中充分体验水的特性，注意节约用水。

活动一：水真好玩

活动目标：

体验和发现水的特性，感受玩水的快乐。

活动准备：

水管，水桶，空塑料瓶

活动过程：

1，教师对幼儿说，今天一起玩水。

2，教师请幼儿用水桶提水倒入水箱中，感受水的重量，并询问幼儿感觉如何。

3，请幼儿用玩水用具随意玩水，允许幼儿打水仗，喷水枪。

4，喷水游戏，在教师的帮助下在塑料牛奶瓶壁上扎洞，用瓶子喷水，让幼儿试怎样使水喷的更远。

活动二：《水真好玩》

活动目标“体验并发现水的特性

活动准备：水箱，塑料袋，漏斗，海绵，滴管等

活动过程：

1，教师在大水箱中放上述玩水用具，请幼儿自由玩水嬉戏。

2，教师启发幼儿想一想，水箱中的水太多了如果用所提供的用具拿出一小桶水，用吸管或者滴管吸水，用手帕和海绵吸水，用手捧水等。

3，在玩水中，启发幼儿水是什么颜色？什么形状？什么味道？水有压力吗？

活动三：《小小药剂师》

活动目标：通过游戏认识水是溶解剂

活动准备：搜集糖、沙、面粉等，牙签。

活动过程：

1，教师对幼儿说，我们要开一家医院，请小朋友来当医生和护士，玩调配药水的游戏。

2，教师出示上述材料，让幼儿自由调配搅拌，并且为自己配好的每种药水起名字。

3，幼儿之间互相交流，自己配好的药水，请幼儿说自己配的药水里都放了些什么？

4，教师启发幼儿思考那一种东西放在水中可以融为一体，那种东西不能融与水？

5，教师总结：有的东西可以融与水，而有的东西不能。

活动反思：

幼儿在玩水中体验和发现水的特性，感受到了快乐，在实验当中认识水能够做溶解剂溶解一些物质，幼儿体会到应该爱水节约用水。

好玩的水中班教案 篇2

有益经验:

1、引导幼儿充分感知水会流动的特性,让幼儿享受玩水的乐趣。

2、激发幼儿探索水的欲望。

资料准备：每人一件防水衣、水枪、水盆、玩具水车、小勺子等。

活动过程:

1、在室内向幼儿介绍玩水的内容,提出活动要求及注意事项。

2、将幼儿带至活动场地,让幼儿自由选择,分组玩水(播放有关“水”的音乐)。

(1)、教师根据幼儿的选择作适当调整,让每个幼儿都能根据自己的兴趣玩水。

(2)、引导幼儿仔细观察,充分感知水会流动。

第一组:比比谁的水枪喷得远,能把“敌人”射倒。

第二组：水车转转——用水冲，观察水车会转动。

第三组：将袋子装满水，并扎许多小孔，引导幼儿观察水从小孔流出。

3、收拾活动玩具，按要求放好。

4、组织谈话“玩水真有趣”，帮助幼儿学习用简短的语句表达玩水的过程。

好玩的水中班教案 篇3

活动目标

1.过多种感官沟通参与活动，让幼儿了解水的特性：水是无声、无味、透明、流动的液体。

2.幼儿懂得人和动物、植物都离不开水，应该节约用水。

3.使幼儿对探索水感兴趣。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

重点难点

1.让了解水的特性。

2.指导幼儿了解水的作用、颜色。

3.了解水的用途非常广泛，知道节约用水。

活动准备

1.自来水、一壶凉开水、一杯牛奶、一杯醋、几个透明玻璃杯、纸巾、抹布。

2.小盆子、小桶、塑料袋、积木、塑料玩具、小石子、铁勺子等玩水用具。

活动过程

一、让小朋友通过玩水，了解水的性质。

老师：小朋友看今天老师带了水宝宝来和你们玩游戏，喜欢吗?

小朋友：喜欢我们喜欢玩水。

老师：好，那我们和水宝宝玩游戏之前要听老师的话，小桌子上有水和好玩的玩具现在我们来分组。

1.将幼儿分组，每组分半盆水。请幼儿围在周围玩水，老师指导。

老师：现在小朋友请伸出小手捧水，看看谁能用手抓住水?你们能用手抓住水吗?小朋友你们抓水的时候水会怎么样呀?

2.请小朋友拿起塑料袋装水，在袋子下扎小孔，观察水流。

二、小朋友在玩水的过程中观察物品的浮沉现象。

老师：现在小朋友可以把玩具放到水里玩，看看会发生什么事情?怎么会这样?

小朋友:老师宇宇把汤勺放到水里了，我的雪花片在水的上面。

老师：汤勺是铁的实心的所以会沉下去，玩具是塑料的比较轻所以它会浮起来。

三、让小朋友观察、比较、发现水的特性。

1.老师拿出一杯水、一杯牛奶、请小朋友观察，牛奶和水的颜色是一样的吗?它们是什么颜色的?水和醋的气味又有什么区别?

2.请小朋友品尝凉开水和醋，水喝醋是什么味道的呢?

3.水是什么颜色的，它会怎么样?

四、水的用途。

1.老师问:请小朋友讲一下水有什么作用，能和能洗澡还能干嘛呀?

2.人和动物每天都离不开水，植物也需要水来供养。

3请小朋友自由玩水。

4跟老师念《节约用水》歌。

让小朋友把刚刚玩剩下的水跟老师拿去浇花。知道节约用水。

教学反思

首先我以和水宝宝玩游戏来吸引小朋友的注意力，引起小朋友们感兴趣想玩这个游戏。喜欢玩游戏的小朋友感兴趣了会认真专心地跟着玩，达到了在玩中学、学中玩的效果。在这个活动中他们知道了水的重要性，人和动物每天都离不开水。水是无色、无味，水是抓不住会流动的。

需要改进的是;1.活动的人数不能太多，游戏小朋友不小心弄湿衣服。2.请幼儿观察塑料袋装水这个环节应该老师示范，让小朋友观察水的流动。

好玩的水中班教案 篇4

好玩的水中班教案

作为一名老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的好玩的水中班教案，希望能够帮助到大家。