《我们的祖国真大》幼儿园教案

老地方整理的《我们的祖国真大》幼儿园教案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

《我们的祖国真大》幼儿园教案 篇1

《我们的祖国真大》幼儿园教案(精选12篇)

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的《我们的祖国真大》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。

《我们的祖国真大》幼儿园教案 篇2

教材分析

《我们的祖国真大》这首诗歌以简练的话语描述了祖国的地大物博。诗歌运用比喻与对比的手法，如冬爷爷与春姑娘、雪花与鮮花、滑雪与游泳、火炉与西瓜等，勾勒出美丽、博大的祖国形象，表现了作者对祖国深深的爱。大班幼儿的思维方式处于形象思维阶段，要让他们从整体上感知我们的祖国到底有多博大是教学的难点。本次活动要求幼儿从观察中国地图开始，说一说曾经去过的地方用了多长时间，通过距离帮助幼儿感知我国的广大：通过展示北方、南方的图片引导幼儿体会“冬爷爷的家”和“春姑娘的家”的不同，理解诗歌中所传递的南北方差异大的特点，进一步感受祖国的美丽、富饶、强大，激发幼儿作为中国人的自豪感。

活动目标

1、感知、理解诗歌的内容，了解我国地域广阔、南北方差异很大的特点。

2、有感情地朗通诗歌。

3、感受诗歌语言的简练之美，增强作为一个中国人的自豪感。

活动准备

1、北方各天的图片，南方风景的图片。

2 、中国地图、择情的音乐、教师自制小图卡一套（冬爷爷、雪花、春站娘、花滑雪、游冰、人们围着大炉吃西瓜）。

3、“幼儿学习材料”一一《我爱你中国》、《幼儿素质发展课程·语言》CD、《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》。

活动建议

1、引导幼儿观察中国地图，了解中国地貌，感知中国地域的广。

（1）出示中国地图，激发幼儿了解祖国的兴趣。讨论：中国地图像什么？你去过哪里？可请幼儿说一说是怎样去那些地方的用了多长时间，通过距离的远近，初步让幼儿感知我们的祖国真大。

（2）引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等的位置，感知中国的地大物博和资源丰富。

2、播放课件，请幼儿完整欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。播放课件《我们的祖国真大》，教师完整朗通诗歌。提问：我们的祖国很大，北方是谁的家？南方是谁的家？引导幼儿体会祖国就像我们的母亲，我们生活在祖国这个大家庭里，都是一家人。

3、结合课件引导幼儿分段欣赏诗歌，体会南北方差异，理解我们的.祖国真大。

（1）出示北方冬天的图片，请幼儿欣赏诗歌第1段。提问：冬爷爷的家是什么样子的？下雪可以做什么？

（2）出示南方风景图片，请幼儿欧赏诗歌第2段，了解南方的气候特点。提问春姑娘的家是什么样子的？

（3）朗通诗歌第3段，引导幼儿体会我们的祖国真大。提间：在同一个时间段什么地方可以滑雪？什么地方可以游泳？人们围着火炉吃西瓜又是在哪里？小结：我国地域广阔，南北气候相差较大。北方的冬天来得早些，并且比较冷南方地区一年四季都是比较温暖、湿润的。

4、请幼儿完整有感情地朗诵诗歌，激发作为一个中国人的自豪感。

（1）出示地图，师幼一起朗诵诗歌，边朗诵边请幼儿在地图相应的位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。

（2）引导幼儿用恰当的声音、表情、动作朗通、表现诗歌。提问：我们都生活在祖国母亲的怀抱里，大家感觉怎么样？怎样朗朗能让别人感受到我们的祖国很大、很美？

（3）请幼儿阅读《我爱你中国》第2－3页，采用轮流朗通、配乐朗诵等多种形式朗通诗歌，激发幼儿朗通诗歌的兴趣

《我们的祖国真大》幼儿园教案 篇3

目标：

1、通过游戏及看录象感知祖国真大及各地气候不同。

2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。

准备：

中国地图一幅。

过程：

1、出示中国地图引起幼儿兴趣。

2、会议天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同。

（1）教师播放“天气预报”录象。

（2）提问：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气候、气温不一样？

（3）小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。

3、学习诗歌《我们的祖国真大》。

（1）欣赏教师朗诵诗歌。

（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？

（3）幼儿回忆诗歌内容，教师将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，如雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

诗歌：我们的祖国真大

我们的祖国真大我们的祖国真大

北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

我们的祖国真大

南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。

啊！伟大的祖国妈妈，

东南西北中的孩子，

在同一个时候，

有的滑雪，有的游泳，

有的围着火炉吃西瓜。

幼儿园中班社会教案：我们的生日计划

设计意图：

过生日是一个让每个幼儿都兴奋不已的话题。在小班时，班上的许多孩子每到生日这一天，就会带蛋糕来园，接受同伴的祝福，并和大家分享蛋糕。升人中班后，有几个在7、8月份(暑假期间)过生日的幼儿提出也想在幼儿园过生日。为了满足他们的愿望，我们在开学初给7、8月份过生日的幼儿过了一个集体生日。对此，孩子们觉得很新鲜，都希望自己也能过一个集体生日。于是，我们布置了一个有关生日的墙饰：“小熊过生日”的背景，旁边画了标有“1月”到“12月”的12个心形蛋糕。孩子可在自己生日的那个月份的蛋糕边贴上自己的照片。

如何过一个有意义的集体生日呢?不同的月份以什么方式过集体生日比较合适呢?带着这些问题，我们组织了这一综合活动。根据中班幼儿身心发展的规律、学习特点和现有经验，我们在活动中设计了四个环环相扣的`环节：

第一环节，教师让幼儿通过观看以不同方式过生日的录像片段自然进入活动情境，并充分调动幼儿的已有经验，让他们看看说说。这不仅激发了幼儿过集体生日的愿望，也为下面做生日计划作了铺垫。

第二环节，教师在抛出问题“我们还可以用什么方式过集体生日”之后，为了避免人云亦云，没有急于让幼儿讲述，而是引导幼儿大胆想象并用绘画方式做计划，表现自己的构想。如此，每个幼儿都有充分发挥主动性咱勺空间，满足了探究式学习的需要。

第三环节，幼儿展示、介绍自己的计划，教师引导幼儿将自己的零星经验和构想经过归纳整理，形成几种有典型意义的过集体生日的方式。这不仅可以提高幼儿的口语表达能力，增强幼儿的自信心，还能提升他们分类、归纳的能力。

第四环节，完善计划。教师引导幼儿展开讨论，积极阐述自己对不同月份出生的人具体以什么方式过集体生日的见解，最后达成一致。这不仅可以丰富幼儿的经验，也能赋予活动更多的社会意义。

《我们的祖国真大》幼儿园教案 篇4

活动目标：

1．初步理解和学习诗歌的内容。感受我们的祖国真大。

2、引导幼儿了解祖国南北方的气候差异。

3、幼儿有感情地朗诵儿歌。

活动准备：

1．中国地图一幅。

2．小图片:小房子、冬爷爷、雪花，春姑娘、花。滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜等。

活动过程：

1、谈话导入：

这些天我们看见大街上、商店门口都挂上了红旗，你们知道是为了迎接什么日子的到来？

我们幼儿园大厅里的生日大蛋糕是为谁准备的？

我今天把我们的祖国妈妈请来了。

2、出示中国地图，感知我们祖国地域辽阔。

（1）让幼儿了解中国地图，知道自己生活在祖国妈妈的怀抱里，产生热爱祖国的情感。

（2）请幼儿在地图上找找自己居住的地方。

（3）通过地图和现实距离比较感知祖国地域之大。

（4）认识地图四个不同的方位的名称。

3、运用小图片帮助幼儿理解诗歌内容，了解祖国南北方的气候差异。

（1）教师在地图的.相应位置贴上与诗歌内容相关的小图片。利用带幼儿旅行的情境，让幼儿逐句学习诗歌。

（2）讨论：

ａ北方有谁的家？它给人们带来什么？为什么十月就飘大雪花？

ｂ谁住在的南方？南方为什么一年四季盛开鲜花？

ｃ在同一个时候，南北方的孩子在干什么呢？

小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。

（3）现在我们把这些小图片编成一首诗歌，题目是：《我们的祖国真大》

4、幼儿欣赏诗歌。

（1）教师结合小图片，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。

（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？

（3）和老师一起朗诵诗歌。

5、运用多种方式学习朗诵诗歌。

（1）看着小图片，跟着教师朗诵诗歌。

（2）全体幼儿起立，跟随教师边做动作边有表情地朗诵诗歌。

延伸活动：

幼儿在地图上寻找诗歌中的内容。

《我们的祖国真大》幼儿园教案 篇5

活动目标

1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔，南北方差异很大的特点。

2、有表情的朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。

活动准备

1、课件。

2、抒情的背景音乐。

活动过程

一、导入：

谈话：让幼儿介绍自己去过或者知道的地方，并说一下该地方的景色、气候特点，饮食习惯等。

让幼儿观看中国地图后欣赏我国的.地域风情，感受祖国的美、祖国山河的壮丽。让孩子了解我国地域广阔、美丽富饶、地大物博、资源丰富的特点。引出课题《我们的祖国真大》。

二、放录音，幼儿欣赏诗歌《我们的祖国真大》，感受祖国风光的美。

提问：诗歌里说了些什么?为什么说我们的祖国真大?

“什么地方十月下起大雪?”“什么地方一年四季盛开鲜花?”“同样的时间里小朋友分别做什么事情?”(幼儿回答)

教师小结：我国地域广阔，南北气候相差较大，北方的冬天来得早些，并且比较冷，南方一年四季都是比较温暖湿润的。

三、引导幼儿观看大屏幕

朗诵诗歌《我们的祖国真大》，让孩子们进一步了解祖国人们在同一时间里的不同活动，进一步了解我国地域广阔、南北差异很大的特点。

四、引导幼儿观察课本图片内容

学习有表情的朗诵诗歌《我们的祖国真大》。

1、我们的祖国真大!北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

我们的祖国真大!南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。

啊!伟大的祖国是妈妈。东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌。

3、幼儿在抒情的背景音乐下进行诗歌朗诵，教师给予指导。

五、结束：

对幼儿的朗诵教师给予评价。