小班交通安全教案

老地方整理的小班交通安全教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小班交通安全教案 篇1

小班交通安全教案（精选10篇）

作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班交通安全教案，希望对大家有所帮助。

小班交通安全教案 篇2

教学目的：

1、 知道有关的交通安全标志和规章．

2、 知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。

3、如何安全度过小桥。

教学预备：

教学平台及有关交通安全的图片．

教学过程：

一、上学路上的安全

1、行走的安全常识

每位同学必需牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔驰；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些状况最危急呢

（1）横穿公路很简单出危急。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。

（3）上，下班顶峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。

2、骑车安全

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。

（2）不打伞骑车。

（3）不脱手骑车。

（4）不骑车带人。

（5）不骑病车。

（6）不骑快车。

（7）不与机动车抢道。

（8）不平行骑车。

最终还要留意，在恶劣的.天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。

3、乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

4、怎样提高心理素养

（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受力量，喜爱生活，喜爱学习。

（2）充分熟悉自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

（3）乐观交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，相互帮忙，相互学习。

（4）乐观培育自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，乐观参与各种体育活动。

（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的抱负。

（6）学会思索，爱动脑筋，学会全面分析简单问题，要矿患病挫折的思想预备。

（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

（8）要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸取教训，承受艰难的磨炼。

（9）要训练孩子敬重他人，首先从敬重长辈，敬重教师做起，训练孩子懂得敬重他人的劳动成果，进而要求爱惜财物，培育勤俭节省的品质。

小班交通安全教案 篇3

一、活动目标：

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照片或图片）。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

（一）展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的'对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用

（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿游戏情况，结束。

儿童安全小知识：

１、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停， 绿灯行’按信号灯的指示通行， 起步时向左右两边看是否有来车， 然后从人行横道横过马路。 自觉地接受交通信号的指挥。

２、学龄前儿童过马路要让大人牵引。 不要让儿童单独上街。他们如在街道或公路上行走， 必须有成年人带领。

３、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样， 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性， 不能一刹即停。最安全之策， 只能是： 不要在汽车临近时突然横穿马路。

４、不要扒车。一些小孩出于好奇， 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车， 或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤。 甚至造成生命危险。

小班交通安全教案 篇4

教学目标：

1.了解交通安全的重要性。

2.知道佩戴头盔可以保护头部安全。

3.学会正确佩戴头盔。

教学准备：

1.头盔。

2.交通安全相关图片或视频。

教学步骤：

引入活动：

1.展示一些交通安全相关的图片或视频，引起学生的兴趣。

2.与学生一起讨论交通安全的重要性，为什么我们要注意交通安全。

介绍头盔的作用：

1.准备一个头盔，向学生展示头盔。

2.询问学生头盔是用来做什么的，引导学生思考头盔的作用。

3.解释头盔的作用是保护头部，当遇到交通事故时，头盔可以减少头部受伤的可能性。

正确佩戴头盔：

1.向学生展示正确佩戴头盔的方法。

2.请学生依次试戴头盔，教师逐个检查学生佩戴的正确性。

3.强调头盔应该紧贴头部，不能太松或太紧。

小结：

1.与学生一起回顾今天的学习内容，强调交通安全的重要性和佩戴头盔的`作用。

2.鼓励学生在日常出行中注意交通安全，并正确佩戴头盔。

拓展活动：

1.请学生画一张关于交通安全的图片，画出正确佩戴头盔的场景。

2.观看相关的交通安全视频，进一步加深对交通安全的认识。

注意事项：

1.确保头盔的尺寸适合学生佩戴。

2.在教学过程中，要引导学生正确佩戴头盔，避免出现不安全的行为。