传承弘扬中华优秀传统文化班会教案

老地方整理的传承弘扬中华优秀传统文化班会教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

传承弘扬中华优秀传统文化班会教案 篇1

一、班会活动背景：

我们学校传统文化教育的主要内容就是礼、仁、孝三个方面。

“礼”也就是说在平时的教育中，我们要按常规的要求中要培养学生良好的文明礼仪习惯，并引导学生自觉思考自己应如何改进不规范行为后面的心理动机是什么？从内心深处触发悔过革新的想法，促其走向成熟，带着纪律意识步入社会。

“仁”就是指爱仁，讲仁义，讲友爱，讲爱国。

“孝”就是指对父母有“孝心”，对长辈有尊崇之心，对社会有责任心，对国家有忠心。

二、班会活动目的：

引导学生在活动中领悟做人之道，以形成正确的行为习惯，在习惯中升华个人品质。

三、班会活动准备：

1、物色好主持人。

2、准备材料。

3、节目排练。

四、班会活动过程：

（一）举文言名句。

甲：1、没有规矩，不成方圆“

（没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法，否则无法成功。出自孟轲《孟子离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”）

乙：2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

甲：3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）

乙：4、天时不如地利，地利不如人和。（孟子）

（二）引入活动。

甲：这些文言名句大家耳熟能详，它们在礼、仁、孝三个方面蕴涵着丰富的意义，是我国传统文化中的瑰宝。

乙：“礼”也就是说在平时的教育中，我们要从小养成良好的文明礼仪习惯，带着纪律意识步入社会。

甲：“仁”就是指爱仁，讲仁义，讲友爱，讲爱国。

乙：“孝”就是指对父母有“孝心”，对长辈有尊崇之心，对社会有责任心，对国家有忠心。

甲：是啊，中国传统文化博大精深、源远流长，它们经历了岁月的考验和提炼，留下来很多精华，闪耀着民族智慧与民族精神的灿烂光芒。

乙：这也是它们吸引我们的主要原因，我想我们都愿意为弘扬优秀传统文化尽一份力。

甲：我们愿意多多地与朋友们分享中华文化的精华，愿意奋力探索已经被淡忘的远古文明，愿意接近每一个朴素的古老民族。

合：我们的视野纵贯千古，横及八荒，遨游驰骋，此乐何及？《传统文化伴我行》主题班会现在开始。

（三）活动过程：

甲：记得西方的经典名言中有这么一句：“播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯；收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”我觉得这一句话非常好，适于思考，更适于身体力行。

乙：对，记得在初一的时候班主任赵老师就在班中强调过“静、净、敬、竞”的原则，帮助我们养成守纪律、爱干净、知尊敬、敢竞争的良好的行为习惯。

甲：下面请几个同学谈谈对这几个字的理解。（节目1）

乙：是啊，在“班荣我荣，班耻我耻”、“我为人人，人人为我”的良好氛围中，现在我们初二（1）班整个班级呈现出一派团结协作，积极向上，努力进取的生机勃勃的气象，得到了众多领导、老师以及同学的赞扬与肯定。

甲：正所谓人心齐，泰山移，团结就是力量。只有我们这个大家庭中的所有成员都团结互助，我们班的凝聚力才会强，集体力量才会大，面貌才会蒸蒸日上。请听合唱《团结就是力量》（节目2）

乙：我们如果能从学生时代就养成小养成良好的文明礼仪习惯，带着纪律意识步入社会，那我们就会取得很优异的成绩的！

甲：下面，请同学讲班中团结互助的感人故事。（节目3）

乙：这就是传统文化教育的主要内容就是礼的重要性啊！我们在这个温暖的集体中，就要用班规校纪约束自己，争当品国学、懂文明、讲诚信、知责任，能上进的文明中学生啊！

甲：是啊，记得初一时我们就学过“恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。”

乙：愿我们讲仁义，讲友爱，都能成为朋友！我们要常怀感恩之心感谢所有给过我们帮助的人，我们也要常怀恻隐之心，去积极帮助别人！

甲：请听男生小合唱《朋友》（节目4）

乙：今天，我们除了要感谢在座的老师和同学对我们的帮助，我们还要感谢父母父母对我们的.养育之恩。

甲：“孝”就是指对父母有“孝心”，对长辈有尊崇之心。乌鸦尚知反哺，小羊尚知跪乳，更何况我们人呢！

乙：请同学讲一讲父母做的让你感动的事和你做的让父母感动的事。

（节目5）

甲:看，我们的家长多理解我们，多支持我们，给了我们这么多的鼓励。

乙:让我们也去理解他们，不辜负他们对我们的殷切希望。力争取得让他们满意的成绩。

甲:请听女生小合唱《感恩的心》。（节目6）

乙:我们在这次班会开始时就说了，我们学校传统文化教育的主要内容就是礼、仁、孝三个方面。

甲：我们做到有“礼”，才会从遵从小事成长为遵从大事从而为国作贡献；做到有“仁”也会从爱个人、爱小家成长为爱祖国爱大家；做到有“孝”还会从对父母有孝心、对长辈有尊崇之心成长为对社会有责任心，对国家有忠心。

乙:我们就先从对祖国知识的了解表明我们的爱国心吧！请几个同学谈谈他们眼中的祖国。（节目7）

甲:看今朝，颂祖国，听完他们的介绍，我们加强了对祖国的了解。今天的中国，在洗刷了百年的耻辱之后，正朝着复兴中华民族的宏伟大业阔步前进，要实现巨龙的腾飞，需要我们从现在开始就学好本领，掌握先进的科技文化知识，将来好投身到建设祖国的行列中去。

乙:我们学一学这些爱国的英雄吧，请听几个小故事。（节目8）

甲:是啊，这么多的先辈英雄们给我们树立了榜样，我们真应该为他们而骄傲，为我们的祖国而骄傲。

乙:请听诗朗诵《我为你而骄傲》。（节目9）

甲:刚才，我们欣赏了精彩的朗诵，让我们每个人心中都想起了祖国母亲对我们的一切，一股浓浓的爱国情怀就产生了。现在，我们何不为祖国献上我们的祝福呢？（节目10）

甲:你觉得同学们的祝福怎么样？

乙:我们同学的祝福都是发自真心的，也说出了我们年轻一代的心声。在这里，我也想祝愿我们伟大祖国日新月异，更加繁荣昌盛。

甲:祖国，我们伟大的祖国，正如一轮鲜红的太阳，在新世纪的曙光中喷薄而出。

乙:我们，恰同学少年，风华正茂，意气风发，我们要用手中的笔去描绘祖国明天的蓝图。

甲::在奋斗的过程中我们遇到困难不怕，遇到挫折不怕，我们就像那勇敢的海燕一样，去奋斗、去搏击，用自己的青春交上一份满意的答卷。请听诗朗诵。（节目11）

乙:我们想搏击风浪。

甲::我们想展翅飞翔。

乙：请赵老师给我们鼓鼓劲（节目12）

甲:我们感谢老师给我们的鼓励。

（四）、结束语：

甲:1、少成若天性,习惯成自然

（人在幼时养成的习惯，就像人天生自然固有的一样，难以更改。《汉书贾谊传》作者班固）

乙：2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

甲:3、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）

乙：4、上下同欲者胜。（孙武）

甲：让我们学好“礼、仁、孝”！

乙：为自己、为家庭、为班级、为社会、为国家，做出自己的贡献！

合：《传统文化伴我行》主题班会现在结束。

传承弘扬中华优秀传统文化班会教案 篇2

一、班会目的：

1、通过这次主题班会，促进同学们对中国传统文化的认知，让学生了解传统文化的丰富内涵。

2、增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动的传承民族文化，弘扬民族文化，培养同学们的爱国情怀。

3、丰富同学们的课余生活，奠基学生的文化底蕴，提高同学们学习传统文化的热忱。

二、活动准备：

1、学生分组了解我国的传统节日及传统民俗文化。

2、准备多媒体大屏幕，图片及文字资料

3、准备一首与重阳节有关的歌曲

三、活动流程

（一）主持人开场

男：尊敬的各们领导，女：各们老师，亲爱的同学们：

男女齐：大家上午好！

女：伟大的中华民族，经历了五千年的风风雨雨，基奠了五千年的传统文化。

男：许多传统文化被我们学习和传承，可有些传统节日却无人问津，重阳节，腊八节已淡出人们的视线，很多人反倒对西方国家的一些所谓的“洋”节日比较热衷。

女：同学们我们是中国人，是龙的传人，是炎黄子孙，是否该重新拾起那些“压箱底”的传统呢？为了让同学位了解我国的传统节日，弘扬我国的传统文化，我宣布《话传统节日，承中华文明》主题班会现在开始

（二）请班长讲话：

同学们，在物质文化飞速发展的今天，很多人忽视了中国的传统文化，一些人已经淡漠了我国的传统节日。通过这次主题班会，希望能促进同学们对中国传统文化的认识，增加同学们的文化底蕴，提高同学们学习传统文化的热忱。让同学们了解传统文化的丰富内涵。增强我们对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动的传承民族文化，弘扬民族文化，进而培养同学们的爱国情怀以及孝老敬亲的情感。在此预祝本次班会圆满成功！

女：中国,是个泱泱大国，中国的历史，源远流长；中国的文化，博大精深。

男：悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。

说到传统节日，主持人，你知道我国都有哪些传统节日吗？

女：这可难不倒我！依托自然规律的变化，我国的传统节日就从春节开始，之后有元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。男：看来你知道的还不少嘛。那我想问问同学们，你们最喜欢什么传统节日？

（同学答）男：那大家知道这些节日的来历和习俗吗？知道为什么清明节要踏青扫墓，为什么端午节要赛龙舟吃粽子？为什么中秋节要吃月饼赏月呢？女：今天我们每一组同学都将向我们详细介绍一个节日，我们还准备了一些相关的题目和比赛，如果你听得仔细记得认真，我们准备的礼物将等着你哦。男：下面我们请第一组同学为我们介绍

1、生：同学们知道哪个传统节日要贴春联吗？（同学答）对了，是春节。（大屏幕）

A春节——传统节日的开篇之作，是我们全世界华人心中最重要、最隆重的节日。春节有开始、有尾声，有思想、有仪式，有对遥远过去的追忆，也有对美好愿景的展望，通过无数形式和内容的统一，谱写了合家团圆、辞旧迎新的篇章。春节到了，意味着春天将要来临，万象更新草木复苏，新一轮播种和收获的季节又要开始。所以春节有扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴福字、燃放爆竹、吃年糕和饺子、拜年等等习俗。春节的另一名称叫过年，这种说法还有一个传说呢。下面就请我们组的同学表演“年”的故事。

（第一组同学表演）相传:中国古时侯有一种叫”年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，“年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避”年”的伤害。今年的除夕，乡亲们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人对一户老婆婆说：

“你只要在我家住一晚，我定能将年兽驱走。”

老婆婆说：“这，能行吗？”

其他人说：“走吧，别听他的，夜里年兽来了，你往哪躲呀？你不要命了？”

白发老人说：“请相信我，你们总是这样躲也不是办法呀！我一定能帮助你们驱走年兽的。”

听了白发老人的话，老婆婆点了点头：“好，我住一晚，看你怎么把年兽赶走！”众人见劝不住他就纷纷走了。

当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来白发老人然响的爆竹声，“年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来”年”兽最怕红色，火光和炸响.这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃.第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐”年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐”年”兽的三件法宝.从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁.这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日”过年”。

女：原来春节是为了躲过怪兽哦！

男：看来与春节有关的故事还真不少呢！女：你知道春节后将迎来什么节日吗？男：那有什么难的。不就是元宵节吗？女：对了，那就让我们来听听春节过后的元宵节有什么故事吧。

2、B生：先让我为大家朗诵一首诗，这首诗是唐朝大诗人卢照邻描写元宵节燃灯盛况的诗，每年农历正月十五便是元宵节，又称“上元节”，这一天人们要点起彩灯，出门赏月，共庆佳节。

《十五夜观灯》，

锦里开芳宴，兰红艳早年。缛彩遥分地，繁光远缀天。接汉疑星落，依楼似月悬。别有千金笑，来映九枝前

男：那为什么元宵节又称灯节并要赏灯呢？

C生：我来说说吧。（介绍灯的故事）

传说在很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来去打它们，有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。女：原来元宵点灯是这样来的啊。

3、男：感谢第二组同学带来的诗歌与故事，下面请看第三组同学的有关清明节介绍。

D（大屏幕）我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。

E清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、等一系列风俗体育活动。相传这是因为寒食节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的`欢笑声，是一个富有特色的节日。

F唐代大诗人杜牧有一首祭奠清明的诗，脍炙人口，流传至今。我想同学们一定知道吧！让我们共同吟诵这首诗

《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

G主持人我也知道一首写清明节的古诗

《清明》（宋）王禹俏无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

女：是的，清明是一曲悠远的笛音，从远古的风里传来，充满古典的美丽；清明是一篇深邃的诗歌，让我们在优雅的吟诵中感受那些清幽的韵律，在历史的天空中久久回响。男：我们作为二十一世纪的青少年，我们也用自己独特的方式来祭奠我们心中的英雄。下面我们共同看一看我们学校清明节祭扫烈士墓的情景。

女：烈士英雄，让人肃然起敬，祖先亲人让我们倍感怀念。让我们不忘清明，文明祭扫，做新时代传统文化的继承人！

4、男：踏过悠悠的清明时节，嗅到阵阵粽米飘香。说到这同学们也都能猜到我们下面要介绍的就是端午佳节！（生介绍端午节，大屏幕展示）

H下面由我组来为大家介绍端午节。农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。而按照历法五月正是“午”月，因此“端五”也就渐渐演变成了现在的“端午”。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月日都是五，故称重五，也称重午。

I端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多，：民间大多认为是纪念屈原的。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔之作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

J传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。

K一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝（liàn）树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

L我国民间过端午节是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，比较普遍的活动有以下几种形式：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、挂艾叶等等

女：龙舟飞动，粽米飘香，端午佳节让人难忘。

男：可是槐花飘香的五月转瞬即逝，麦浪滚滚的丰收季节就在眼前。人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。今年的中秋月是几十年来最圆最大的一年，同学们是不是只顾着吃月饼没有欣赏到啊，下面我们再次欣赏今年的中秋明月。

（视频欣赏中秋月景）

男：中秋圆月皎洁无比，月光如水般温柔，真的让人叹为观止！

女：这不禁让我想起一代大师苏东坡的诗歌《水调歌头明月几时有》。

下面让我们用热烈地掌声有请我们的班主任老师为我们朗诵这首诗好不好？

5、中秋诗歌《水调歌头明月几时有》

女：但愿人长久，千里共婵娟。这道出了多少人渴望团圆的心声啊。男：是啊。中秋诗歌让人陶醉引发了我的诗兴，下面，我也给大家吟诵一首诗，看看大家能不能知道这首诗是描述哪个节日的？

九月九日

忆山东兄弟王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

6、M：我知道，这是写重阳节的！

男：对，那你能向大家介绍一下重阳节吗？

M：下面我们组来介绍一下重阳节。农历九月九日

是我国传统节日重阳节。重阳节已有千余年历史，我国政府在１９８９年将每年的这一天定为“老人节”、“敬老节”，每到这一日，各地都要组织老年人登山秋游，交流感情，锻炼身体。不少家庭的晚辈也会搀扶年老的长辈到郊外活动。

N古人为何选择这一天作为节日呢？

“九”在古数中既为“阳数”，又为“极数”。九月初九，日与月皆逢九，是双九，故曰“重九”，同时又是两个阳数合在一起，故称“重阳”，所以这一天为重阳日。九九重阳，因为“九九”与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久、长寿的意思，因此，重阳节寓意深远，自古以来，人们就对此节怀有特殊的感情。

O：重阳节作为中国的传统节日，历史悠久。据有关资料记载，重阳节的起源，最早可以推到春秋战国时期。到了魏晋时期有了赏菊、饮酒的习俗，到了唐代，重阳节才被定为正式节日。从此以后，全国上下一起庆祝重阳节，并且在节日期间进行各种各样的活动。到了明代，九月重阳，皇宫上下要一起吃桂花糕庆祝，皇帝要亲自到万岁山登高，以畅秋志。到了清代，这种风俗依旧盛行，延续至今。

P重阳节的习俗较多，主要有登高游玩、赏菊饮酒、插茱萸、吃重阳糕等。因此，重阳节又称“茱萸节”、“菊花节”、“登高节”。虽然称谓不同，但平安和谐，生命长久和健康长寿的核心文化价值取向是一致的。

男：原来重阳节告诉我们要孝敬老人，听了关于重阳节的介绍，同学们有什么体会呢？

Q我来说说，还有十天就是我国传统的重阳节了，古语说“九九重阳享健康，人间百善孝为先”。敬老爱老,是一切善德之始,一切幸福之源。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”敬老爱老,不是一家之事,一时之风，是社会的美德风尚。我们中学生应该从点滴做起,从细微处做起,关爱老人、孝敬老人。

R是的，我的姥姥已经快七十岁了，身体不太好，可是她还是那么的疼爱我。姥姥是最需要关心和照顾的，我更应该细心的照顾她，多帮助她做一些事情。只要我有时间就到姥姥家陪伴姥姥。帮姥姥扫扫地擦擦桌椅。我做的这些都不是什么大事，但是给姥姥带来了安慰与快乐。爸爸妈妈也鼓励我，说我做得好，说我懂事了，我想我还要继续做下去，让姥姥永远都快乐！

S“孝道贵在心中孝,贵在持之以恒”。敬老爱老,需要的是真情实感,需要的是来自心灵上的温暖力量。如果仅仅是把敬老爱老当作一项“任务”,不能算是真正的孝敬老人。不难发现,现实生活中,老人们最需要的往往并不是物质,而是精神上的关怀和抚慰。关心老人的生活时,还要更多地倾听老人的心声。T大家的发言让我有了深深的感触，我想用一首歌来表达我的心情！歌曲《九月九的酒》

男：欣赏了动听的歌声就像品味了香醇的美酒。同学们说的对，敬老爱老是我们中华民族的传统美德，我们可不能只在重阳节才想起尊敬老人，我们必须从平时的点点滴滴小事做起，孝老敬亲，做家长的好孩子，老师的好学生！女：对，没错。看来，这节课同学们的收获可真不少啊，我们了解了这么多节日的习俗，不知道同学们有没有记住呢？下面我们一起做个测试游戏，来考一考大家吧！

男：游戏规是这样的，我手里有一只小玩偶，还有一只小锣，我面向黑板敲锣，谢欣怡就把小玩偶传给大家，从南行往北行依次传递，我的锣声停止时，玩偶在谁的手里谁就来答题，好不好？如果答对了，我们可有奖励哦！

附加：为什么是这一天？九九与久久同音，九在数字中最大，有长久长寿的含义

女：看来同学们这节课的收获还真不小，同学们，中国的节日如此丰富多彩，中国的传统文化如此博大精深，作为一个炎黄子孙，龙的传人，你们是否为此感到骄傲和自豪呢？男：是啊，中国的这些传统节日连接起来就是一幅丰富而浪漫的历史文化长卷，多姿多彩、令人陶醉。

女：当我们以感恩、平和、虔诚的心态来解读这幅画卷的时候，会发现其中有取之不尽的惊喜与愉悦，有用之不竭的智慧和光芒，让我们共同谱写传统文化的篇章，传承中华文明的精髓。

男：下面请班主任老师总结。

同学们，首先祝贺大家成功的召开了本次班会。在这节班会课上，各组同学齐心协力查找到各个节日的资料，以多种形式呈现在大家面前，让我们了解了中华民族的传统节日。第一组的杨毅等同学让我们又一次感受到了新春的愉快；第二组的白文奇同学让我们知道了元宵花灯的故事；第三组的孟令宇同学让我们了解了清明的一些习俗；还有第四组的张思齐同学让我们领略了屈原的爱国热情；第五组的潘起同学为我们带来了动听的歌曲，让我们陶醉其中。同学们，老师对你们的精彩表现感到骄傲！

中国的传统节日从远古走向现代，从民族走向世界。它既代表过去，也代表未来，是弥足珍贵的历史文化遗产，是民族凝聚力的典型象征。作为新一代的青少年，让我们携起手来，感受传统节日的魅力，传承中华经典文化，做新时代的接班人！

女：我宣布，稍户营子中学七年一班《话传统文化，承中华文明》主题班会，到此结束！谢谢大家！（敬礼）

传承弘扬中华优秀传统文化班会教案 篇3

传承弘扬中华优秀传统文化班会教案（精选10篇）

作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的传承弘扬中华优秀传统文化班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

传承弘扬中华优秀传统文化班会教案 篇4

一、班会主题

传承中华民族精神，弘扬中华传统文化

二、设计背景

现在的媒体中充斥着大量虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。

三、活动目的

1、初步了解中华传统文化的内容

2、讨论学习中华传统文化的方法

四、活动形式

主题班会

五、活动过程

1、提出问题：同学们在你们的'理解中，中华传统文化有哪些内容呢？

学生谈自己的看法

2、教师出示幻灯片，简单介绍中国的传统文化。

书法文化思想著作诗词文化铸造文化绘画作品雕刻文化建筑文化民俗文化传统美德。

教师在介绍传统美德时注意区分两个“恭”的区别第一个是“恭敬”第二个是“谦恭”。

3、归纳中国传统文化的几方面内容。

（1）传承千年的传统美德：仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉

（2）各种形式的文化艺术：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语等；

（3）传统节日：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等。

4、提出问题我们应该如何学习传统文化，具体又应该学什么？

5、教师：孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”然而，在这所讲道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个传承千年的精神内容存在，这便是—民族精神。

民族精神是一个在民族适应环境，改造世界的长期发展历程中，表现出来的优秀思想、高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

6、教师揭示:中国传统文化是中华民族精神的外在表现形式。中华传统文化的精髓是中华民族精神。

学习中华传统文化，绝对不可以流于形式，浮于表面。我们必须去挖掘文化背后所蕴含的民族精神。

7、下面我们从“礼”“孝”两方面讨论如何学习传统文化

（1）案例分析：某个学校在进行了传统文化学习后，规定，学生每天都要向孔子像行礼。同学与老师见面时必须行礼，同学与同学见面也必须行礼。对这件事，同学们有什么看法？

学生发表自己的见解

（2）教师引导：中国的传统礼仪中蕴含了什么样的中华民族精神？在这里我们看一下古代先贤的一些观点。

“礼者天地之序也”“礼之用，和为贵”“礼者，敬人也”

第一句话讲的是礼的原则：平等对等，有序有位

第二句话讲的是礼的作用：在于使人的关系和谐为可贵

第三句话讲的是礼就是要尊重他人。

综合这些我们不难发现在礼仪文化背后所蕴含的就是四句话：平等对等，有序有位，尊重他人，以和为贵。这就是中华礼仪文化的核心精神。

那么我们学习中国的传统礼仪，就要去挖掘这种礼仪文化所蕴含的核心精神，并将它作为我们的行为准则。这样才算是真正的理解中国的礼仪文化。

目前世界上最讲礼仪的国家之一是日本，二战时的日本士兵们在国内也是非常讲究各种礼仪规范的，但是当他们来到我中国。带来的是野兽般的暴行，令人发指。这是为什么，根本原因在于他们的礼只是徒有其表，他们并不理解礼的核心精神。所以说，学习中国礼仪文化，不去挖掘核心精神，注定只是徒劳无功。反过来说，当我们理解并将这种精神做为自己的行为准则时，无论你用哪种方式去呈现，你都做到了礼。比如说见到别人，不一定非要行礼，一个善意的微笑，一个亲切的招呼都是礼。

（3）下面我来讨论一下“孝”，首先大家看一下弟子规“入则孝”篇。共168个字，从很多方面规定了子女与父母相处的方式和方法。有的同学甚至可以将弟子规全部背诵下来。那么你真的学明白了弟子规了吗？大家先看一个问题：你觉得孝顺中的顺就是要求子女顺从父母的意思吗？请大家发表自己的看法。

学生发言后，老师播放幻灯片，看孔子与弟子的一段对话。

孔子的弟子曾参问孔子：冒昧的问您一下，子女顺从父母就可以说是孝吗？

孔子立刻回答道：这是什么话！这是什么话！当父母有不义的地方，就要设法婉转的去劝阻他们，这样才能使他们不会陷入不义之中。如果一味的顺从，使父母陷入不义之中，这样又怎么能够称为孝呢？

那么什么是真正的孝呢？孔子曾经说,对于供养父母,如果心无恭敬,那么与养猫养狗又有什么区别呢.

结合孔子的话和我们会发现孝的精髓所在：那就是以恭敬的心、感恩的心,与父母相处,使父母心宽康泰，自己做事做人要端正,不给父母牵累,不让父母操心，父母有了错,也要婉转的直言不讳.这才称得上孝.

当我们真正了解了孝的含义后，我们再重新学习弟子规“入则孝”篇，我们一定会有更深的体会。

8、同学们，通过这堂班会课，你们在今后会怎样学习中华传统文化呢？

学生发言

教师小结：

1、中华传统文化的精髓是中华民族精神。

2、要学习和发扬传统文化必须去挖掘文化背后蕴含的民族精神。

9、课外思考：

1、通过网络等途径查找资料，了解京剧的产生与发展。

2、分析在京剧的整个发展历程中，体现了中华民族的什么精神。

本次主题班会到此结束。