现代教师个人工作总结

老地方整理的现代教师个人工作总结（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

现代教师个人工作总结 篇1

时间过得飞快、也体会到了作为教师的酸甜苦辣。

前不久看了《魏书生教育教学艺术》一书、思绪万千、感慨不已。既感叹其教育思想的时代性和切实性、又佩服其教育方式和方法的针对性、多样性、“同为人师、为何一些简单可是的道理在自我身上就不能运用、起不到好的效果”成为看魏书生书的同时时常徘徊在脑海中的问题。

古人云：知已知彼、百战不殆。我们的教育又何尝不是如此、仅有了解学生才能真正做到教书、育人。综观古今中外凡有成就的教师、教育家、都有一个共同的特点：有知人之明、能察觉学生思想深处的奥秘、能触摸到学生感情的脉搏、他们的心和被教育者是息息相关的。也仅有这样的教学、对于教师和学生来说才是一种幸福和享受。反思过去、作为教师、自我的职责心很强真是把他们都当成了自我的孩子、对他们严格要求、关爱有加;可是今日想来、自我对他们又了解多少呢?又有多少时间让学生说出自我的想法、和朋友那样与他们聊天、谈心、真正走进他们的心灵?

在了解学生方面、我们也往往是从学生学习态度、行为习惯的表现上简单的了解和简单的评价学生、对那些上课认真听讲、下课也不调皮捣蛋的孩子教师当然是越看越喜欢、也自然给他们的机会多一些;而那些所谓的“不讨人喜欢的孩子”有时就被我们在不知不觉中忽略了。长此以往、孩子的发展当然是越来越失衡。这些都是我们所不愿看到了。所以教师不仅仅要了解学生思想、行为变化的特殊规律、并且要了解学生思想、行为变化的普遍规律、不仅仅善于把精力花在偶然的个别事件的处理上、更善于把主要精力用在带有普遍性、规律性的问题上、从而提高教育工作的效率。学了魏书生的有关理论、此刻渐渐认识到了学生的心灵都是矛盾的统一体、好学生和后进学生的区别只在于头脑中是非、好坏排列的顺序及比例不一样而已。正是因为后进同学上进心的幼苗小而枯黄、有的常常被压在石头下、才更需要教师的同情、关注和扶植。懂得了这些理论知识、我在具体教育过程中加以运用、果然效果明显、某些平时不听话的同学、调皮的同学经过一阶段的努力、都有了较大的提高、与学生的情感交流也更和谐了。

随着社会礼貌的不断发展、教师的主角地位也在不断地变化。以前教师说的、学生就得无条件的服从、无条件的执行教师的安排。此刻我们更多的是关注人文性、也在不断提倡“人性化服务”。说到底其实我们的教育更应人性化、我们一向在说：要蹲下身子和孩子说话、就是要强调人与人之间的平等性。教师也是从学生时代走过来的、学生的今日就是教师的昨日、学生犯了错误时的心境、教师经过回忆自我当年犯的错误时的心境就能认识更真切一些。这就是魏书生说的“用回忆的方法去感知”。

读魏书生的书是一种享受、读魏书生的思想是对自身思想、灵魂的提升和升华、读了魏书生的书才明白什么是教书育人、什么是为人师表。

现代教师个人工作总结 篇2

工作之余喜欢翻看《影响教师的100个经典教育案例》这本书。虽然有些案例已看过多遍、但每当再次拿起依然爱不释手、因为读它能给我许多教育的灵感和启示。

1、对待孩子要多一些耐心

其中的一篇案例记叙了一个可爱的8岁小男孩、不爱写作业不爱静心读书、一到下课就爱跟在教师后面：“胡教师、昨日我被狗咬了”;“胡教师、李强上课踢我”。“胡教师、我不想和赵小路坐一位了”。看着他说个不停、他的教师总会不耐烦地对他说：“明白了、明白了。教师很忙、今日就这样吧。”而他并不生气、很宽容、慢慢地扭头走了。一天、当他的教师布置完作业准备去开会、他又站了起来、没等他开口、他的教师先说话了：“又有什么事?快点、我忙。”“我没有本子、还有……”“好了、自我想办法吧!”说完教师就去开会了。等开完会来到办公室、这位教师便看到自我位上放着一个色彩鲜艳的小蛋糕、旁边还放着一张小纸条：“胡教师、你很忙、也不明白你有没有时间看我的纸条。今日是我的生日、原先我想当面告诉你、让你和我分享欢乐。可你太忙了、那就请你品尝小蛋糕、好吗?”这位教师很惭愧、拨通了孩子家的电话号码、给他送去祝福、并告诉他其实教师并没有那么忙。

读后、我和那位教师一样的惭愧：以往我也觉得自我很忙。感觉与学生交流是浪费我宝贵的时间、有了这些时间我能改多少本作业、有了这些时间我能备多少节课。殊不知、在自我打着“我很忙”的旗号拒绝倾听学生的心声时、丧失的是为人师的耐心、爱心、丢失的是学生对教师的依靠和亲密。

2、关心爱护问题学生

盘圭禅师是一位诲人不倦的禅宗良师。他的一名弟子却染上偷窃的恶习、当其他弟子请求盘圭禅师赶走这名偷窃的弟子时、盘圭禅师却把众弟子召来对他们说：“你们都是明智的人、明白什么是对什么是不对、只要你们愿意、到什么地方去学都能够。可是这位兄弟甚至连是非都还分不清、如果我不教他、谁来教他?”这番饱含深情的话语温暖了偷窃者的心灵、也涤净了他的心灵。从此偷窃的冲动如烟消散。

读了这则故事、我们不禁被盘圭禅师大慈悲的胸怀所感动。教育从本质上来说是一种以人为本的情怀、是一个生命对另一个生命的关怀。在现实中、不管教育表现形式多么纷繁复杂、但“爱”应当是它的核心。教育不能没有爱、可我们此刻的教育由于种种原因、却逐渐偏离了这一核心。教育需要呼唤爱的回归、需要一个充满爱的心灵去震撼另一个心灵。盘圭禅师的故事不仅仅向我们告知了这样一个真理、同时也用它完美的结局证实了---爱、是一种无声的教育。

3、以人为本、创造适应人的教育

设计迪斯尼游乐园的美国哈佛大学校长格罗佩斯、在设计游乐园的路径时受启发于一位葡萄园主老妇人、这位老妇人因缺少劳动力而让买葡萄的人到园里自我摘葡萄。于是、他让工人在游乐园所有的空地上都撒上了草种、不几天小草发芽了。格罗佩斯让游乐园提前三个月对外开放。一开始、因没有路、游人不敢走、格罗佩斯告诉游人、在游乐园里想怎样走就怎样走、没有任何限制。于是、几天过后、草地上清晰地呈现出被人踩出的优雅自然的小道。这些小道、走的人多的地方就宽些、走的人少的地方就窄些。格罗佩斯就让人沿着人们自然踩出的痕迹修了路。因为游乐园的路径设计既和谐自然、又满足了游人的需要、尊重了游人的自主选择、所以被评为世界最佳设计。

这个故事让我联想到了我们的教育教学、并且感触很深。在过去的教育教学中、我们有谁能够像格罗佩斯那样、以人为本、充分发挥学生的主动性、进取性和首创精神、大多数教师唯恐学生走了歪路、浪费了宝贵的学习时间、始终牵着学生不肯撒手、到之后活泼可爱充满创造精神的儿童都被我们“培养”成了统一标准的“老实”“听话”的学生。实际上、过多的束缚、违背了教育规律、违背了学生身心发展的规律、只能压抑学生的天性、只能阻碍学生健康的成长、而“顺其自然”、因势利导、才能令其茁壮成长、趋向完美。教育必须是并且只能是适应人的教育、而不是使人适应教育的教育。我们要学习格罗佩斯“以人为本、顺其自然”的思想、让教育适应学生的成长规律、促进学生有个性的发展。

现代教师个人工作总结 篇3

一、师德优良

作为初中生物教师，我始终能做到认真学习、贯彻党的教育教学方针政策，时时处处注意言传身教，为人师表，做到言正心善，处处给学生留下良好的教师形象，这一点我从来就没有忽视过，这是作为一名人民教师所不能忽视的。

二、教育教学

教育教学是学校工作的核心，也是检验教师工作的关键。一年来，我担任了七年级三个班级的生物教育教学工作，由于生物不允许布置课外作业，于是我积极探索教育教学规律，践行课改，具体表现在：

1、认真备课，钻研教材，参阅各种有益资料，力求深入把握教材，结合学情，编写教案；能在上课完成的内容绝不拖到课下，甚至课下的问题能做到课上完成。

2、狠抓课堂教学实效。针对七年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，讲练结合，抓重点，突破难点；对于上课不认真听课的学生我也是耐心教育，和家长一起做思想工作，批评和说服教育相结合，也是在这一年中付出了很多的心血。

3、注重课后反馈和反思，针对问题，及时修改教案，修正教学方法和手段。作业批改及时认真，有的放矢，力求做到效果完美；

4、积极参与教研，博采众长，提高自身的教育教学能力，弥补自身的不足。

三、工作业绩

这一年来，我还承担了三个班的生物课程，备课组长。在教学中，我做到精心备好每一节课，努力提高学生的学习能力，动手动脑能力，以及创新能力，精选每一道习题，做到既不耽误学生时间又能提高学生成绩，这样就不会增加学生的课外负担。由于生物课的特点，边缘性题目较多，于是上课中要大力提高学生的学习效率，多数时间能做到每节课完成两节课的内容，有时还要做到边缘化发挥学生的创新能力。本年度两学期我的三个班的成绩都能排在前列。

备课组长工作踏实有效，使七年级生物备课组形成了良好的竞争与合作的关系，提高了教育教学实效，也增进了同事之间的友情。

总之，在本学年中我对工作一直处于认真努力的状态，有时因为学生的不认真学习问题也伤心，甚至整夜睡不好，在梦中都在给学生上课。对于我的努力，在有些学生身上见效了，有些学生确实因为他们的思想问题没解决，所以收效甚微。但在最后三个班都考出来较好的成绩，我还是比较欣慰的。

现代教师个人工作总结 篇4

时间过得真快，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就今年的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，自己一直在各方面严格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的书籍，观看学习强国、人民日报、新华社等公众号和平台学习了解相关动态变化，勇于剖析自身，正视自身，提高自身素质。

二、教育工作方面

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，工作务实，负责。这学期，自己担任五年级英语教学工作，班级人数众多，学生思想、学习情况存在差异较大，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我积极虚心向有经验的教师和兄弟学校的同行讨教学习。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极学习寻求适合这届学生的方法灵活运用于课堂教学中，努力培养学生勇于合作，积极合作，大胆创新等能力。

三、遵守纪律方面

自己严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处置好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、待人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，时时以一名人民教师的要求来规范自身的言行，毫不松懈地培养自身的综合素质和能力。

总之，在这一年里，我在思想上，工作上，生活中时时严格要求自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心中树立起榜样的作用，在各方面取得了长足进步。虽然我很努力了，个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！