学校教导处期末工作总结

老地方整理的学校教导处期末工作总结（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

学校教导处期末工作总结 篇1

xx年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结

一、教学常规管理

1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。

3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。

4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。

5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在综合督导情况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。

二、常规工作情况通报

1、出勤

9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次(请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人4节次)。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。

2、教学评估

9月份学生评估满意率100%的有75人，不合格4人;10月份学生评估满意率100%的有87人，不合格3人;11月份学生评估满意率100%的有84人，不合格2人;12月份学生评估满意率100%的有87人，不合格4人。

3、公开课

本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年教师公开课4节，数学青年教师公开课3节，英语教师公开课3节，机电模具教师研讨课3节，电子电器教师公开课2节，服装美术教师3节，财会教师2节，旅游农科类教师2节，新教师汇报课4节。教务处组织听课教师对研讨活动中存在的问题进行了及时的反思、交流，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广大教师的业务能力得到了明显的提高。

三、先进典型事例

冯斌老师、龚建英老师、蔡洪老师、阳华老师、康桂兰老师等平时加强教学之间的交流，在高三英语教学中，从备课到课外练习，彼此之间团结协作，取长补短，做到资源共享，保证了各知识点的广泛性、全面性、系统性和准确性。康桂兰老师、刘嶷老师、王蕾老师等，家离学校较远，早辅导不受天气影响，不受交通不便的困扰，能坚持开展早辅导，从不迟到，不早退，工作兢兢业业。杨智如老师为克服上课声音较小的毛病，自购扩音器用于教学，以保证教学效果。计算机组吴学军组长、电子组唐仁雄组长，针对学校目前情况和本专业教学特点，拟改革本组专业课教学现状，创新教学方法。曾利仁老师在传授专业理论知识的同时，加强学生的专业思想教育，在学校实习条件较差的情况下，发动组织电子专业学生购买万用表、起子、烙铁等基本而又必备的实习工具，既大大提高了学生的专业兴趣，又为学校解决了实际困难。杨新林老师的班主任工作富有创新性，他以“挑战极限，超越梦想”为主题在班内开展励志教育，为全班学生制定了XX年下学期期中期末考试和明年高考成绩的奋斗目标并制成宣传板报于以公示，大大激励了全班学生的学习积级性，目前288班学生学习目的明确，学习态度端正，学习风气浓厚。龚建英老师担任276班英语专业课程的教学，多方积极寻找资料，主动为学生垫资购买音像资料。黄绘元老师身怀有孕，但上机时没有缺席过一节课，并且每节上机课自始自终耐心细致的辅导学生。谢继禹老师利用晚自习讲正课，受到学生的好评。机房管理员彭祥云老师想尽一切办法，不分白天黑夜，耐心细致的辅导学生，及时处理突发事件，认真核对考试数据，保障了我校职业应用能力等级考试的顺利完成。刘岚岚老师自费去杭州参加教研教改研讨会。

四、两项开创性的工作

本期组织了两项具有开创性意义的工作：一是组织学生参加了娄底市中职英语口语赛，276班周玉霞获二等奖，邹白娟获三等奖;二是组织学生参加了湖南省职业院校冬季技能大赛，288班王丽获酒店服务与管理组第26名，邹柳获第31名。

首次组织学生参加这样的竞赛活动，既扩大了学校的声誉，又为我校今后的教学工作积累了不少经验。

五、存在的主要问题和努力的方向

半年来，我们的工作取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多做得不够的地方，问题也还不少，主要表现在：部分教师表现责任心不强，上课不时迟到乃至缺席等;组织教学依然不严，学生打瞌睡、做与上课无关的事时，有的科任教师不管或管不着，学生上机课不指导督促学生完成教学任务，任凭学生漫游等;不认真钻研教材，创新教法，不及时了解学生的学习情况和学习要求，教与学脱节，收不到好的教学效果;不按时参加公开课的听课和评课，不相互借鉴成功经验，取长补短，固步自封，方法落后、知识陈旧，跟不上时代的教学要求，有的有点成绩就夜郎自大，自以为了不起等;部分教师对学生要求不严，上课听之任之，课堂纪律较差，甚至有个别教师允许学生上正课看电视;存在私自兑课现象;有个别老师不顾教学任务能否完成，不管教学效果能否达到，不论大事小事，有事没事，总是喜欢请假办私事。

上述问题的存在，原因是多方面的，但其产生的负面影响都是一致的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。在新的一年里，我们必须认真研究对策，加以整改，为此，特做如下设想：根据目前学校师资现状，合理、科学地安排教师任教课程，全面调动教师的积极性，进一步提高课堂教学效率;进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假;进一步加强校本培训工作，不断提高教师业务能力。

学校教导处期末工作总结 篇2

在学校领导的高度重视和积极支持配合下，教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，精心组织，周密安排，圆满完成了期末考试工作，取得了较好的成绩。

一、加强领导，强化责任

学校领导高度重视期末考试的考纪考风，强调以抓考纪考风为突破口，提高我校教学质量，树立良好校风、学风。在考试中，学校校长亲自抓考务工作，为期末考试的顺利实施提供了有力保障。主管学校教学工作领导在期末考期之前于2009年1月9日召开了考务工作会，以“严格管理，严明考纪，加强学风建设，建立诚信校园”为题，要求各班做好期末考试学生的考前动员工作，加强考纪考风的教育，通过正面引导，培养学生树立公平竞争的诚信意识;要求监考老师要有高度的责任心，认真履行监考职责，严格执行考场纪律;切实把期末考试过程中的每一项工作落到实处，确保期末考试的顺利进行。

二、精心组织，强化管理

1、充分动员，密切配合

本次期末考试得到了高度重视和积极配合，学校在考前组织召开了考试动员会，认真落实监考教师，积极做好监考老师的考前培训工作和参考学生的考前动员工作。在考试过程中，监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。考试期间考试纪律良好，整个考试规范有序、考纪严格。整个期末考试未出现学生违纪舞弊行为，学校的考纪考风得到进一步加强，确保了考试的质量，保证了考试的公平与公正。考试结束后，老师们都按照要求在规定时间内批阅试卷、及时准确地登录成绩，保证了期末考试的圆满完成。

2、精心组织，周密安排

教务处切实加强考务管理，提前制定期末考试方案，对参考学生人数统计、考场布置、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范，保证了期末考试的如期顺利进行。其次提早动手对考查科目考试进行了周密安排在第十五周要求各考查科目教师将考查形式及考试方案上报教务处进行审定，通过后在第十六周进行了考查科目的考试工作，音乐课主要通过考察学生的乐理知识和试唱，信息技术主要考察了学生的计算机操作能力，体育考察全面对体质健康标准上的项目进行了全面测试，效果显著。

3、强化考试管理，狠抓考纪考风

为了保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，教务处加大考试管理力度，狠抓考纪考风。加强考前教育，要求期末考试所有课程考试按照单人单座，学生对号入座，每个考室配备2名监考人员，监考人员严格遵守“监考工作流程” 和“监考人员守则”，严格执行考场纪律。对考室逐个进行检查，发现问题及时解决。考试结束后，教务处对考务情况进行了总结。

学校教导处期末工作总结 篇3

本学期，在局工作意见的指导下，在校长室的正确领导下，教务处紧紧围绕期初工作计划，扎实有效地开展工作，全面提高教学质量。现将主要工作总结如下：

一、抓实教学常规管理，提升教学质量。

1、严格执行课程计划。

开齐开足规定课程，做到规定课程保质保量执行。本学期仍实行巡课制度，每天巡课1次，并作记录，提高了管理和督促的力度。每天都有行政教师进行课堂巡视，并及时进行反馈。要求教师除请长假外，其他临时性换课必须提前向教务处相关人员递交临时调课申请表。

2、扎实培养学科素养

落实有效训练。推行学科负责制，由行政人员担任。语文学科重在写字和阅读提升和监控。一～六年级晨诵、午读《梅子集》；四、六年级开展整班写字训练，把每天大课间或午自习定为整班习字时间，由指定语文教师进教室辅导学生书写习字册，并注重培养学生握笔、坐姿等书写习惯；一二年级的阅读课实行了“读写绘”绘本阅读教学，并进行了检查督促；还开展一年级拼音生字识读调研，《梅花吐艳，芬芳满园》诗歌诵读比赛，“七彩语文杯”诗歌读写大赛、暑期学生自主阅读征文等活动。同时本学期开展校级阅读节，通过丰富多彩的活动，吸引学生参与到活动中来，一批优秀的学生脱颖而出。数学学科积极开展课前3分钟计算专项训练。英语学科重视学生口语会话能力，进行课前1—3分钟个人演讲活动。技能学科注重学生素养的养成。

3、严格实施质量监控

本学期继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制。平时以教师组织单元练习为主，期中以教务处牵头，进行了部分年级部分学科的质量调研，期末学校组织了教学质量调研，并进行质量分析。教务处随时监控成绩，对个别不理想的学科进行跟踪监控，期末组织了技能学科质量考查。

4、全面落实有效备课

本学期继续严格执行手写备课与电子备课相结合，并要求教师进行18篇有质量的教学反思。教务处每月组织人员进行六认真检查。对于出现的问题，个别教师的情况采用个别交流，普遍的问题一般在教研组活动时集中进行反馈，并以书面形式下发给每位老师。

二、扎实开展教研活动，提升教师教学素养

1、加强课标学习，教学更有针对性

本学期继续组织教师学习20xx年版的课程标准和教材的培训活动，以教研组为单位进行课标解读，要求教师深入了解新版课程的教学理念和教学建议。在课堂教学中，教师要根据课标进行备课、上课、反思，不断提升课堂教学能力。本学期还进行了语数英学科试卷编制工作，要求命题充分体现课程标准倡导的教学理念。

2、突出主题教研，活动更有实效性

以主题为引领开展形式多样的教学研究活动。本学期学校以“关注核心素养，着眼深度学习”为研究主题，各教研组制定了本组的教研活动。平时围绕主题开展活动。通过实践活动，促使教师学习、实践和反思。各教研组积极开展了“同题异构”“同课再构”和课堂观察等课例研究活动。教务处以抽查教师研修手册为主要了解手段，并列入学期教师工作考核之中。

3、立足课堂研究，课堂更有张力

为了更好地落实区教育局关于第九届中小幼有效课堂主题研究节活动的通知精神，也为了进一步深化我校有效教学的研究和实践，学校举行了第九届有效课堂主题研究节活动。

为新上岗教师能尽快熟悉教学常规，我校第3—5周对新聘教师进行了课堂指导活动，由教务处、教研组长和相应学科的其他教师深入新教师的课堂进行评议交流。同时也为新教师提供了学习的平台，引领新教师能尽快适应工作岗位，使新教师的教学工作能够做到扎实有效。同时开展上岗五年内青年教师课堂教学研讨活动，每学期每人上2次公开课，由青年教师互听，课后进行研讨评议，撰写教学反思，扎实推进青年教师的专业成长。

随后，第九届“启智课堂”主题研究节活动拉开序幕，主题是“提质增效”的生本化课堂教学模式的探究。课堂展示分三个环节：

1、吴江区级以上学科、学术带头人。每位骨干教师精心准备，凸现主题，展示特色，体现风格，充分发挥在课改实践中的示范、引领和辐射作用。

2、获得区教坛新秀、教科新秀及能手称号的老师，或是在吴江区级及以上评优课中获奖的老师。主要开设一些富有改革创新、具有一定模式的研讨课。

3、三十五周岁以下的青年教师，主要开设“启智课堂”汇报课。他们的教学基本功扎实，课堂效率高，给听课的老师留下了深刻的印象。

继课堂展示之后我校于11月开展区第六届青年教师教学基本功评比活动参赛教师选拔活动，共有20多位教师参加。活动根据参赛办法，组织了符合条件教师进行教育理论、钢笔字和即兴演讲、专业素养、专业技能的评比。同时学校聘请了校内外的学科骨干教师进行了指导。以此来提高参赛教师的技能，进一步引导广大青年教师确立现代教育理念，不断提高课程实施的能力和水平，促进青年教师专业成长。张春陵老师在20xx苏州市首届中小学微课制作比赛中获优秀作品奖。20xx—20xx学年吴江区优质课评比中，钮晓萍、申玲燕、黄振华、徐娟获一等奖。

4、提供活动平台，教师更有可塑性

积极承办9月29日凤凰教师发展联盟暨协作型帮扶型教育集团主题研讨活动。我校张晓兰老师和王雪芳老师分别执教六年级上册《分数实际问题》、五年级上册《小数的意义》研讨课，受到特级教师贲友林和其他听课老师的好评。12月13日下午，协作型、帮扶型教育集团数学专题研讨活动在梅堰实验小学举行。苏州市教科院数学教研员刘晓萍老师、吴江区小学数学教研员凌建青老师以及来自协作、帮扶共建学校的近50多位数学教师参与本次研讨活动。本次活动，以“关注核心素养，着眼深度学习的课例研究”为主题。来自坛丘小学朱晓燕老师和梅堰实小吴爱华老师同题异构，分别执教三年级上册《认识几分之一》研讨课。苏州市教科院刘晓萍老师、区教研员凌建青老师对两位老师的课给予了高度的评价。教育集团课堂教学联合展示活动必将优化课堂教学的适切性，以接地气的教学行为提高课堂教学效益。我校还积极组织了部分教师参加了区级以上的优质课观摩活动，让他们学习他人之长，不断提升自己的教育教学水平。

三、注重学校文化建设，丰富学生校园生活。

1、精心规划，活动到位，落实阳光体育活动和学校社团活动。

本学期教务处积极规划，建立了21个校级社团，并对校级社团提要求、求质量，看成果。落实校园活动安排，保证没有体育课的班级进行阳光体育活动，并进行巡视检查。期末教务处对各社团的成果回报进行了检测，并表彰了社团优秀学员。提高了学生参与的积极性，丰富了学生的校园生活。11月28日成功举办了“我运动我健康我快乐”的主题阳光体育运动会，促进校园体育文化氛围，促进学生全面健康发展。

2、重视课程的开发和实施，扎实开展综合实践活动。

开发校本教材，让课程建设成为学生全面发展、教师综合素质提高的助推器。编排多种活动教材，扎实开展综合实践活动。在江苏省第30届金钥匙科技竞赛中，施雯雯获一等奖、戴伊获二等奖。戴伊获全国第十四届生肖个性化邮票青少年创意设计大赛一等奖。高兴获吴江区中小学生航空航天模型竞赛一等奖，孙佳晨获二等奖。

一学期已经过去，驻足回首，感觉还有很多可以更加完善的地方。下学期，我们将站在更高的角度，更加注重细节，更加注重实效，抓好教学工作，把自己的本职工作做好，为梅堰实验小学的发展贡献自己的一分绵薄之力。

学校教导处期末工作总结 篇4

一年以来，学校教导处在上级管理部门的正确领导下，贯彻落实学区工作计划，全面落实学区工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

1．积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神，转变教师的教育教学观念。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2.积极开展教研活动。

（1）积极组织参加校内外研讨课。

我校根据实际情况，在学年初学校工作计划和教导处中安排了每人每级开展一节校内公开课活动。

（2）努力开展教研组活动

各教研组组织有针对性的教研组活动，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练等，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课

校长、教导处以身作则，每周坚持听课，有目的研究课堂教学面临的问题，发表意见，交流困惑，从而提高了教师教学水平。

3.理论指导实践。学校对教研组的教学活动、备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

1．抓常规，促进管理更加规范。

学校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据学区统一下发的电子教案，结合我校实际情况进行修改电子教案。恰当地选择，有效地提高课堂教学效率。本学期教案审阅共16次，教导处对各教师的教案抽查4次。检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。

教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付。为此，对每一位老师提出不同的整改意见，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。

《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面形式每课一反思进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强质量监控的力度。

在每次考试后，学校组织召开了部分年级、部分学科绩较低的任课教师专题分析会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；说出了自己的的想法和做法，以及以后努力的方向。

三、存在问题及今后努力的方向

1、教研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步规范。

2.缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地提高教师的积极性。

3.个别教师的责任意识、服务意识不强，上课有迟到、早退、中途离开教室、有事无事请假等误课现象。

本学年即将过去，我们总结经验弥补不足。在新的学年里我们将更加努力工作，力争使教导处的各项工作更上层次，学校教育教学工作能有质的增长，以更加饱满的热情投身于教育教学工作。