普法总结
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普法总结 篇1
学校的功效不仅仅在于传授学生们知识、技能,更要培养他们良好的道德品质,增强青少年的遵纪守法意识,在学习中提高他们的文明程度,为他们明天走入社会做合格公民做好准备。正因为如此,行知学校在努力完成学校正常的教学工作的同时,注重对师生的遵纪守法的教育。目前,行知学校积极开展的“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动,是由瑶海区教育体育局统一部署,20xx年4月启动的一个主题教育活动。
一年来,行知学校依照教体局的计划要求,在全校扎实推进青少年的普发宣传教育工作,师生家长的法制观念得到了不断地增强。
一、强化组织领导,有目的有计划开展普法教育工作。
借助“五五普法”工作的动力,行知学校进一步规范了学校青少年的普法教育工作的思路,在“关爱明天普法先行”的工作要求下,把对青少年的普法教育工作纳入到学校的常规教育工作中去。学校校长亲自担纲,成为“关爱明天普法先行”普法教育工作领导小组的组长,各部门主要领导为小组成员,班主任、思想品德课教师为普法教育的中坚力量,同时还把一些热衷教育关心青少年健康成长的社会力量调动起来,做为行知学校的宝贵的资源,形成学校、家庭、社会三维一体的教育网络。为了使普法教育工作职责分明,分工明确,学校制定了领导小组的工作职责,对领导成员的职责做了明确分工。根据学校人员变化及时调整领导小组成员的分工,做到了普法教育工作的不间断。学校针对学生年龄结构、生源背景、周边环境等特点,制定了相关的普法教育活动的实施方案,制定教育教学计划,明确普法教育的教学内容,配备思想素质高、业务能力强的教师充实到一线普法教育宣传工作去,更把普法教育工作纳入到学校的常规教学工作去。为了进一步调动教师普法教育工作的热情,学校还建立了相关的奖惩制度,领导教师的普法教育工作与绩效考核,年度考核评优挂钩。
二、确定教学内容,普法宣传教育注重内功提升。
行知学校针对在校学生的特点,把《教师法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《在校学生意外事故处理办法》等国家的法律法规,做为学校普法宣传教育的教材。教材有了,教师该怎样把相关的法律法规有效地传授给学生,提升教师的法律意识,提升教师对相关法律的`理解,成了行知学校领导们要研修的内功。只有自身的功力扎实,才可以更好的教育学生,影响家长。学校普法教育领导小组的全体成员,在袁方正校长的带领下,首先学习了《教师法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《在校学生意外事故处理办法》。袁校长要求行政管理人员,认真领会其精神实质,撰写读法心得,组织行政管理人员座谈,要求大家依法治校,依法执教,做学法守法的模范。在学校领导的带动下,行知学校的教师们自觉学习法律知识,依法办事,依法执教,遵纪守法意识不断提高,违纪违法行为为零。受到周边单位和家长的好评。
三、营造普法氛围,春风化雨润物无声
学校是青少年参与法制实践,培养法制观念,提高法律素质的重要场所。关注教育环境的营造,让教育无痕是教育的有效方法之一。为了更好的提高学生和家长的法律素养,让教育如春风化雨润物无声,行知学校十分注重校园文化的建设。结合“关爱明天普法先行”普法教育活动的开展,在校园阵地的建设上,行知学校投入了大量资金美化校园,绿化校园。走进教育氛围随处可见,在校园文化墙上“静敬警净竞”警示语,熠熠生辉。学校的橱窗内法制宣传内容定期更换。各个教室的黑板报、学习园地、制度角、学校网站、普法教育内容不断更新。三月结合对《义务植树法》的宣传,学校克服资金紧张的困难,在植树节的到来之时,开始在校园内种植观赏树木,在教学楼栽植盆景,在绿地和广场栽植花草,让平面绿化与立体绿化交相呼应,让四时花卉暗香流动。校园的美化,校园文化氛围的浓郁,极大地影响了师生的思想与行为。随时弯腰捡起身边的垃圾,随手关闭水龙头,爱岗敬业,依法执教,关注学生成长……已成为行知学校师生的自觉行动。文明程度,公民道德素养的不断提高,是行知学校师生们遵法守法的具体体现。
四、抓特色,带亮点,行知普法教育活动特色鲜艳,亮点闪亮
众所周知,法律条文的严谨、严肃性决定了学生学习过程的艰辛枯燥。为了使学生们在最短的时间掌握相关的法律知识,了解自己的权利和义务,行知学校的教师们自己编写普法教本,解读法律原文,针对学生的特点,以活动为载体,开展形式新颖多样,内容精彩活泼的普法的教育宣传活动。在活动开展的过程中,全校师生、家长融入到教育实践中去,在活动的过程受到教育。
1、成立校外法律教育基地
校外的法律教育基地,是对学生实施普法教育的最直接有效的方式。行知学校先后和瑶海区原东七派出所现花冲派出所、瑶海区法院的相关领导取得联系,在他们的大力支持下,成立了行知学校校外普法教育基地,聘请公安干警担任学校法制教育副校长。在校学生定期到普法教育基地去,听校外辅导员的讲座。学生们在专职的法律工作者的指导下,更多的了解法盲给社会稳定带来的危害,清醒的认识到应该怎样做才能成为一个合格的公民。
2、聘请专职的校外法制教育辅导员
学校在成立校外普法教育基地的基础上,聘请公安干警和法院的法官做学校的专职校外法制教育辅导员。辅导员们在学校的要求下,结合各自工作的特点,以鲜明的案例教育学生和家长,遵纪守法的重要性,教育学生从小就要有法律意识。由于校外辅导员来自执法第一线,他们的讲座案例鲜活,深受学生们的喜欢,由此而产生的教育意义也不容小觑。
3、主题活动与普法教育有机结合,教育常规化、制度化。
学校结合相关的主题日和纪念日,开展主题教育活动。例如:国际艾滋病日、国际禁毒日、植树节、全国中小学安全教育日等,学校都要制定相应的活动方案,设计主题开展活动。每个新学期安全教育第一课,是我们对学生安全教育的重要一课。学校组织师生一同观看交通安全教育课,结合学校的广播、橱窗进行安全教育。在开展主题活动期间,学校组织学生参加征文、主题演讲、绘画、手抄报。特别是在参加瑶海区教育体育局20xx年“艾滋病反歧视行动项目”活动中,学校把普法教育与主题活动结合起来,在全校师生中开展佩戴红丝带一周活动。并把活动延伸到家庭和社会,号召大家抵制艾滋病毒,关爱艾滋病患者,活动影响较大。
4、发挥家校网络平台作用,构建三位一体的教育网络。
为了更好开展普法教育,让教育不出现盲区,学校开展了“小手拉大手,学生带法回家”活动。通过校讯通网络平台、给家长的一封信等,把学校普法教育的信息带给家长,促进家长和孩子一起学习法律常识,实现学校、家庭、社会三位一体的教育网络。形成学校、家庭、社会法律教育活动互为推动,互为补充。与此同时,学校还结合与特殊学生的家庭联系,落实家访制度。
5、自育是最好的教育手段。
行知学校注重孩子的自我教育,这和学校的办学理念有直接的关系。学校在普法教育中,十分重视学生们的自育。在普法教育活动中,我们设计了许多需要学生自己动手自己寻找答案的活动内容,例如主题手抄报、法制报的制作。许多素材的收集要花费学生和家长很多时间,但在制作的过程中,孩子和家长共同了解了主题的内容,而教育也在其中了。
6、以“绿色理念”影响学生、家长。
行知学校是省级绿色学校,教育学生和家长理性消费,珍视消费者权益,也是我们在普法教育活动的一些做法。绿色理念的渗透不是简单的给家长的一封信。它需要让家长了解学校的办学理念,发展目标,更需要家长与学校有一个和谐的关系。为此,学校在宣传经费上有大量的投入。橱窗、报纸、网络平台、校长信箱、活动参与等平台的提供,为家长们更好的配合学校参与教育,共同宣传普法起到事半功倍的作用。
五、课堂渗透,发挥主渠道的作用。
培养学生从小就要有遵纪守法的意识,树立正确的人生观、价值观,课堂的法律素养的渗透是最重要的。行知学校坚持把法制教育列为学校的必修课,根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力,坚持品德教育与法制教育并重、理论教育与实践活动并行,形成科学、系统的学校法制教育课程体系,有针对性地开展法制教育,使学校法制教育逐步走上制度化、规范化、经常化轨道。认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”工作,逐步建立学校法制教育课程体系,使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。目前我校法制课堂教育主要结合在思想品德课程中进行,分阶段普及基本法律常识,切实发挥课堂教学主渠道作用。我们要求每学期至少要有8课时法制教育课,每学期集中一周时间为安全(法制)教育周,组织学生学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》《道路交通安全法》等法律法规,加强青少年学生守法的养成教育,使他们懂得应该遵循的基本行为准则,养成学法、知法、守法、用法的行为习惯,不断提高法律意识。
普法总结 篇2
20xx年是“六五”普法工作的开局之年,我办的普法和法制宣传教育工作,在市卫生局的正确领导下,坚持紧密结合我办的实际,按照“六五”普法规划的要求,开展法制宣传教育,推进依法治理,依法行政工作,为构建和谐社会,营造良好的法制环境,现将我办普法工作开展情况总结如下:
一、加强领导,精心组织
为保证法制宣传教育工作的顺利进行,加强对法律知识学习和普及活动的管理,确保法制教育取得实实在在的效果,我们主要从以下几个方面狠抓落实:
1、建立机构,加强领导,明确责任。成立“六五”普法和依法治理领导小组,领导小组下设办公室,配备了专(兼)职工作人员,全面负责普法工作日常工作,为“五五”普法顺利开展提供了有力的组织保证。
2、按照“六五”普法规划要求制定普法规划。结合工作实际,制定了“六五”普法工作规划,年度有计划,平时有检查。使依法治理及“六五”普法工作有目标,有步骤,稳步推进。
3、狠抓制度落实,做到依法行政。按照“六五”普法的要求,我们定期召开普法和依法治理领导小组会议,研究计划,通报工作开展情况,确定重大法制教育活动安排。
二、突出重点,形式多样
今年以来,我们按照“六五”普法的总体要求,采取集中学习和自学等多种形式,开展法制学习宣传教育工作。一是召开的各种会议,组织干部职工学习宪法和国家基本法律法规等法律知识,并根据学习的内容;二是本职工作,重点学习了与业务工作相关法律法规知识;三是积极开展法律法规宣传工作。
三、围绕中心,开展普法宣传
围绕市委、市政府的中心工作,服从并服务于市经济建设和改革、发展、稳定的大局,是普法和依法治理工作的基本出发点。我们在普法宣传教育工作中坚持几个结合:
第一,坚持“六五”普法宣传教育工作与做好本职工作相结合,促进卫生事业全面发展。增强干部职工的法治观念,依法行政,进行政务公开。
第二、坚持“六五”普法宣传教育工作与处理信访,矛盾纠纷排查,调处工作相结合。在信访工作上,做到件件有答复,不允许推办,拖办,不办的.现象发生。在矛盾纠纷排查调处方面,对可能发生的事件进行认真分析,并研究了预防矛盾纠纷和可能引发事件的处置措施。
第三、坚持“六五”普法与进机关相结合,不断提高干部职工的法律法规知识水平、理论水平,增强干部职工法律责任意识,有力地促进了医鉴工作的正常开展。
总之,我办“六五”普法依法治理工作在市卫生局的领导下,通过全体干部职工团结一心、共同努力,取得了一定成绩。在今后的工作中,我办将继续发扬成绩,认真总结经验,发扬优点,解决不足,认真履职,全面贯彻好和实践好“三个代表”重要思想,继往开来,与时俱进,开拓创新,把各项工作做得更好,为经济发展、社会稳定做出积极的贡献。
普法总结 篇3
20xx年是全面实施“六·五”普法规划的中期之年,也是创建“法建”深入开展之年,县社将其纳入了工作议事日程。上半年,普法、“法制”创建工作开展得有声有色,工作取得了成效,现总结如下:
一、加强领导,确保普法及“法制”创建工作有序开展。
年初,县社对20xx年普法和创建“法制”工作进行了安排,明确了指导思想,建立完善了由县社主要领导任组长,其他领导任副组长,各科室负责人为成员的普法及“法制”创建领导小组,领导小组下设办公室,有两名同志具体负责此项工作,形成了主要领导亲自抓,分管领导具体抓,其他社领导配合抓,办公室做好日常工作,其他科室做好协调工作的`良好格局。
二、扎实地开展了普法学法。
坚持每月至少一次党组中心学习组和机关职工一道集中学习有关法律、法规。上半年集中学习12次,学时不少于45小时。先后学习了《宪法》、《行政许可法》、《行政强制法》、《国家赔偿法》、《安全生产法》、《消防法》、《突发事件应对法》、《农民专业合作社法》、《农产品质量安全法》、《食品卫生法》、《劳动合同法》、《社会保险法》、《劳动争议调解仲裁法》、《节约能源法》、《水土保持法》、《可再生能源法》、《环境行政处罚法》和《个体工商户条例》、《招投标实施条例》、《发票管理办法》等法律法规达25部。同时县社领导和机关职工坚持了自学与集中学习相结合,据初步统计上半年每人自学时间均在50学时以上。
三、深入开展了法制宣传和“法制”创建活动。
上半年,组织发动干部、职工进专合组织、进社区、进院落农户、进农贸市场、进学校、进企业开展“法律六进”活动,促进了“法制宣传进万家”活动的有效开展。并在重要时段节点举办学法专栏、张贴宣传标语、发放宣传资料、播放教育音像制品、搭设宣传站等活动,推进了法制宣传教育工作的有力开展。
四、着力开展了依法治理工作。
上半年,对县社以前文件、合同、规章制度等合法性进行了认真清理、整改、废止工作,建立完善机关规章制度,做到了依法管理。并按照国家法律法规处理化解协调机关内外各种矛盾,维护了机关内外稳定,确保了机关未发生违法犯罪的人和事。同时开展了“学法用法示范机关”创建活动,依法履行职责、义务,依法办事、依法决策,社务公开,依法维护机关和职工权益,接受各方面监督,为“法制”创建工作打下了坚实基础。
五、做好了其他普法依法治理工作。
上半年,深入乡镇、村社、农民专合组织大力开展《农民专业合作社法》的宣传、贯彻。组织开展了对农民专合组织负责人的培训,指导农民专合组织积极依法完善章程,依法规范运作,争创省、市、县示范合作社。并积极参与联系乡镇普法依法治理工作。与相关部门一道到联系乡镇指导普法和依法治理工作,协助其抓好普法工作的规划、实施,参与整治农村突出治安问题和矛盾纠纷排查调处工作,维护了农村社会稳定。
普法总结 篇4
20xx年是全县“六五”普法工作的关键之年。XXX局以紧紧围绕全县“六五”普法的工作要点,结合全市TT的中心工作,以五项措施为着力点,扎实做好TT“六五”普法工作。
(1)加强普法教育工作的组织领导。“六五”普法伊始,根据人员变动和工作分工情况,及时调整充实了普法依法治理工作领导机构,切实确保做到依法行政,依法治统,科学合理地制定了《XX县TT局“六五”普法工作规划》。
(2)深入开展普法教育,扎实推进依法治统工作。充分发挥部门职能优势,有针对性地开展好普法学习教育活动。制定了五年普法计划,深入开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动,促进TT工作更好地服务经济社会又好又快发展。
(3)努力提高全社会法制化管理水平。积极探索依法治理、依法治统工作的有效实践形式,总结和推广依法治统工作经验,执法责任制、政务公开等得到有效落实。
(4)积极推进普法教育形式创新。充分利用广播、电视、政府信息公开平台等传媒的积极作用,大力宣传TT法律法规,宣传普查条例,实现TT门户公开网站有普法栏目和内容,定期组织普法骨干和法制宣传员培训,让他们更熟练地掌握和知晓TT法规,更好地宣传好TT法规。
(5)强化普法教育工作保障。将普法依法治统工作纳入单位目标管理责任制、领导班子和领导干部目标责任考核,与年度目标考核挂钩,作为年度工作考评的'重要内容,做到工作情况清楚,制度完善,档案齐全,管理规范。
(6)切实强化TT普法学习和TT培训工作,把TT法融入日常工作的全过程,结合各项普查工作,开展TT法制宣传活动,着力提升TT人员的依法TT意识。
普法总结 篇5
根据县委、县政府七五普法规划和上级业务主管部门的工作部署与要求,七五普法工作开展这五年来,我镇紧密结合工作实际,扎实有效地开展了依法治理和法制宣传教育工作,使群众法律意识得到了加强,使广阔党员干部法律水平得到了提升,具体工作总结如下:
一、成立机构,加强领导
为加强对七五普法教育工作的领导,确保七五普法活动顺利实施,根据文件要求,我镇成立了以镇党委书记为组长、有关科室负责人为成员的七五普法工作领导小组。在健全组织机构的同时,我们对七五普法工作经费给予保障。七五普法工作离不开学习资料,我镇办公室在证订七五普法资料时,均以保证本部门本单位七五普法学习的需要为前提,干部学法读本的证订数均按照上级要求如数征订。同时,我们还结合自身执法的实际,对业务学习用书做到人手一册。
二、明确任务,制订规划
为适应依法治理和七五普法工作的要求,进一步广泛深入地学习、宣传法律法规知识,特别是文化、体育、旅游法律法规知识,加强我镇文化、体育、旅游管理法制建设,全面推进各项事业的依法管理,根据县七五普法规划要求,结合本部门实际,我们于20xx年1月制订了xxx镇20xx年七五普法方案,明确了指导思想、总体目标、七五普法对象及主要内容,制订了具体实施工作步骤。同时,根据规划,结合实际,每年都制定年度七五普法工作方案,从而在时间上、制度上、措施上、经费上保证了七五普法工作的扎实开展,加强了七五普法工作的针对性和实效性。
三、精心组织,狠抓落实
我镇按照方案提出的总体要求和具体部署,七五普法学习采取集中培训与自学相结合,面向全镇干部职工以及市场经营户,有方案、有步骤地开展了法律、法规、条例等的.宣传教育活动,并取得了一定的实效。我镇定期组织干部职工学法,各村社干部组织举办各类法制培训班,这样从各个层面保证了七五普法教育宣传工作的有效开展。
这几年来,我们坚持组织学习了选举法、婚姻法、人口与方案生育法、税法、土地法、行政许可法、道路交通法以及信访条例等多部相关法律法规。此外,镇所有执法人员坚持每年自学法律时间不少于40小时,认真学习相关法律、法规和规章,交流执法程序中需要改正的地方和执法业务知识,不断提升执法业务水平。自觉增强依法行政意识,努力提高依法行政的水平和能力。在抓好本系统各个层次以及各类七五普法工作的同时,我们还十分注重对部门法规规章的社会宣传和普及工作。我们以每年124法制宣传日、626禁毒日等一系列活动为载体,通过悬挂标语、设置宣传栏、专题新闻报道、现场设摊接受群众咨询、发送宣传资料等形式大力宣传法律法规知识。
四、强化管理,依法行政
机关干部坚持每月镇两次学习日,其中,一次用于法制培训会。内容以农村常用法律法规为主,对选举法、婚姻法、人口与方案生育法、税法土地法、行政许可法、道路交通法等,由各主体部门人员任辅导员。重点解决乡镇机关工作人员依法行政,把行政管理转变为依法管理。努力提高依法办事、依法行政水平。
每年坚持每季度以镇为单位一次大会培训。对全镇全体镇、村、驻地各单位干部党员进行法律法规知识培训。各村坚持每季度的村民大会,进行法制培训。重点解决全体干部依法行政,依法管理努力做到广阔干部群众依法办事,提高广阔干部群众的法律素质和社会化管理水平。
五、存在的问题
一是行政执法人员的法律素质与依法行政的要求相比,还有差距;
二是对全镇各行业法制培训还有待加强;
三是宣传方式有些单一、片面、覆盖面不广。这些问题,需要我们在今后的七五普法工作实践中,认真加以改进。
六、下一步工作打算
1、进一步加大七五普法宣传力度。举方法制培训班、印发宣传资料、展出宣传版面等活动为载体,广泛开展法律宣传,不断提高全社会法制意识,创造良好的社会气氛和执法环境。
2、进一步加强公务员和执法队伍建设。按照公务员和执法队伍建设目标要求,以抓好办案和行政审批质量效率为突破口,继续抓好公务员和执法人员的岗位业务培训及职业道德建设,进一步提高公务员和执法人员的政治业务素质及执法水平能力。
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