我的作文
老地方整理的我的作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
我的作文 篇1
唉，好不容易离开学校，不用对着根本不会写的考卷发呆，实在令人感到愉快啊！
回家后，我赶紧把功课写完，拿着我的球到公园跟同学会合，因为仅仅只有三十分钟可以让我玩耍，所以我把握时间，跟同学比谁能拍比较多下──我又赢了！但时间过得真快，我只好跟同学说再见了。
可恶的钢琴出现在我眼前，哼！都是那钢琴比赛害我不能玩很久，我生气且用力的弹奏着，相信钢琴一定很讨厌我吧！不过，这首曲子本来就要用力弹啊，我又没错！妈妈刚好从厨房出来，对我说：“不错嘛！很有力气喔！”我不禁笑了出来，真是歪打正着啊！本来愤怒的心情一下子变得轻松起来，于是我又开始弹奏巴哈 的小步舞曲。晚饭后，妈妈说：“刚刚弹的奏鸣曲很不错耶！”爸爸说：“才怪，那一首吵死了，还是小步舞曲好，听了都想要跳舞。”听他们你一言，我一语，不知道为什么，我好喜欢这种感觉。
放学！我一听到放学，就觉得心情很好，相反的，一听到上学，就觉得全身无力，放学是多么令人渴望啊！要是只有放学该有多好，我每天在最后一节课时，总是在心里倒数计时，就是希望时间能快个一分钟，不，三十秒也行，或者学校钟声坏掉了，提早钟响，反正只要能让时间快一些，什么都行，总之，我最期待放学， 放学对我来讲真的很重要。
我的作文 篇2
初次拜读鲁迅先生的《狂人日记》，总觉得里面的语序杂无伦次，逻辑不清，实在令人费解。再读二三遍后，才明白此日记原来出自患有迫害妄想症的疯子之手，细细研读一番后，才理解其中意味。
自新文化运动以来，中国社会便涌现出一批像胡适、鲁迅这样的知识分子大力推广白话文、提倡新文学。《狂人日记》既是中国现代白话文小说的开山之作，也是鲁迅先生首次采用“鲁迅”这个笔名的作品，它采用日记体的形式，打破文学传统，在中国现代文学史上有着极高的地位。文中的“狂人”是一名患有恐惧症兼迫害症的精神病患者。他极度敏感，脑子里经常出现幻想、错觉，惶恐不可终日，他时刻怀疑周围的人，不管男女老少、认识与否，甚至认为与他骨肉至亲的大哥也要害他，吃他，别人的一个眼神或几句话在他眼里都是包藏祸心的。 另外，“狂人”还爱胡思乱想，固执地认定周围都是吃人的人，就连大哥请来老头子给他看病也被他理解成养肥了是为了日后可以多吃，例如文中写道“不要乱想，静静的养！养肥了，他们是自然可以多吃；我有什么好处。”作者巧妙地运用象征和暗喻等手法，揭露封建家族和封建礼教吃人的本质。诚如鲁迅所言，中国的历史可谓是吃人的历史，中国人尚是食人民族。古来就有“易子而食”、“食肉寝皮”等例子，医书《本草纲目》也有人肉可煎而治病的记载，而现实中又有“街上的女人要咬孩子”，“人血馒头可以治痨病”等事例。可见，多少人深受封建礼教的迫害而迟迟未知，反倒是一个迫害症患者翻开历史一查，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字，从字缝中看出字来，满本都写着两个字是“吃人”。
另外，《狂人日记》具有启蒙思想特征，充满了强烈的现实主义色彩，这主要体现在对封建制度与愚昧思想的批判以及彻底的不妥协、反封建精神。在外人看来，“狂人”只是一个疯子，但从象征主义的角度看，他是站在时代前沿的反封建斗士，充满强烈的反叛精神与变革意识。“狂人”表达的言语虽然逻辑不清，但他却是清醒的。例如他敢说人所不敢说的，劝告周围的人要真心改起，晓得将来容不得吃人的人活在世上。同时，这也体现了鲁迅的人道主义关怀，他担忧吃人的封建礼教会殃及下一代，便借“狂人”之口深切地呼吁把孩子从吃人的封建传统中解救出来。
《狂人日记》是中国旧社会在经历了漫长的沉默与思索后的第一声呐喊，它不仅揭露了封建礼教吃人的本质，更反映了鲁迅先生为民族前途忧心如焚而又期盼新社会早日到来的强烈愿望。
我的作文 篇3
那个教师节，没有鲜花的装扮，没有贺卡的陪伴。但，那却是一个特别的教师节，一个令人难忘的教师节。
让我记忆最深刻的是那节语文课。在上课铃打响之前，无论是“乖孩子”还是“调皮蛋”都端端正正地坐在座位上。这一反常的行为，是因为我们即将为老师送上一份特别的礼物。讲台上的主力队员刘若水，正时刻准备为老师献礼。终于“叮铃铃……”上课铃响了。李老师满怀期待又满心好奇地踏进教室。猜测着我们的葫芦里到底卖的是什么药！
只见刘若水清了清嗓子，装出一副正经的样子，学着老师的严肃的口吻说道：“同学们好！”
望着他那副神奇的模样，我们个个都强忍住笑意，聚集了自己所有的表演天赋，可怜巴巴地，叹着气说：“我们不好。”说罢，还无奈地摇了摇头。我偷偷瞄了瞄站在讲台一角的李老师，笑意已在不经意之间流露了出来。
接着，刘若水眨了眨眼睛，疑惑不解地问：“为什么不好？”
“心情不好。”我们假装情绪低落地说，谁说我们心情不好，我们心情好得很，因为看见李老师满足又幸福的微笑，我们就知足了。
刘若水见节目将要进入高潮，扯开嗓门大声吼道：“心情不好，我们来说句话好吗？”
或许是被刘若水的激情所感染，或许是为即将送出的祝福所激动，我们也大声回应道：“好！”
只见刘若水用手笔画着1……我们不禁深吸了一口气；2……李老师，你是不是和我们一样激动呢；3……“祝李老师教师节快乐！”简单的一句话，却是每个同学最真、最诚的祝福；简单的一句话，也似乎把这几年对老师的所有感情都倾吐了出来。一旁的李老师也按捺不住内心的激动，我们话音刚落，李老师便迫不及待地说：“谢谢你们。”此时此刻，千言万语也无法描述我们的内心，有激动、有幸福、有快乐……
李老师，我们的葫芦里没卖药，卖的是幸福与快乐！
那个教师节，没有贺卡与鲜花，有的只是最真诚的祝福和那浓浓的师生情。
我的作文 篇4
书，一直都是我的好朋友。它让我学会了许多知识，也让我学会了做人的道理，正如一句名言“书是人类的阶梯。”书让我感谢不尽。
那一年，我们学校举行了课外阅读大赛，我也报了名参加。
起初，我一帆风顺，试卷上的题目都不是我的对手，但有一题让我百思不解。题上说：“彗星有哪几部分组成？”我一看，愣了，心想：我的天啦，怎么会有这样的题目？这该怎么办呀？我几乎动用了所有的脑细胞，可怎么也想不出来。我只好暂时放弃这题，做下一题。
好不容易把所有的题目做完了，当我回头来检查时又想了那题好一会儿，还是没想到。快交卷了，我几乎绝望了，心想：怎么办，怎么办呀？真是“书到用时方恨少”呀！就在这时，我忽然想到《百科全书》上好像说过：“一般的彗星由彗核、彗发、彗尾三部分组成的。”它如同我的救星，在关键时刻救了我一命。我不得不由衷地来感谢书。
竞赛完后，老师说那题全校只有三人做出来了，其中就有我。我心想：要不是书，我也做不出来呀！书真是我的好帮手。
书真是人类进步的阶梯啊！书不仅给我知识，还给我勇气，给我力量！
我的作文 篇5
读过《淘气包马小跳》系列的小读者们都应该都知道马小跳有一个会烧饭的表妹叫杜真子，她有一只猫，叫笑猫。因为它会笑，今天我们就来聊聊专门写它的《笑猫日记》。
《笑猫日记》上说，笑猫有一个好朋友是京巴狗玛丽亚，可是因为玛丽亚的下嘴唇包着上嘴唇，所以笑猫给它取名叫“地包天”。据说它们的好朋友‘帅仔’小被它的保姆狗（从小腊肠狗就把帅仔当自己的亲儿子，一直很疼爱它，当它的保姆狗。可现在因为帅仔很好看，以前主人对它的爱都到了帅仔身上，所以它决心想害死帅仔）扔到山洞后还是笑猫和“地包天”它们两个把帅仔救出来的呢！笑猫不但勇敢机智，还有许多可爱的地方：比如有一次它的孩子们几个月大的时候，有一次有一个孩子大哭大闹，它就立刻学着婴儿的样子翻来翻去，大声哭起来，一下子就把孩子逗笑了！
笑猫非常受人喜爱。有一次，马小跳他们想买一些礼物送给它们的动物朋友，可惜家长不给钱，因为这次杜真子也同意，于是，他们就让笑猫出马了。没想到，笑猫只不过表演了一两个杂技，又笑了几下，它们的投款箱就已经满了，还有几个动物杂技团的大老板要笑猫去参加，而且一个月给一万块钱！怎么样，笑猫就是笑猫，谁也比不过它。
小朋友们，你们喜欢笑猫吗，笑猫的故事还有许多，我以后慢慢讲！
我的作文 篇6
这天，我怀着一颗满好奇的心情来到了牛顿科学班，心里想着：今天老师会带我们去探索什么神奇的科学知识呢？我们看到远处用肉眼无法看清或看到的物体，它延长了人眼的视线，实现了人类千里眼的梦想，我们这次制作的单筒望远镜，也可以通过伸缩目镜和物镜的距离，把远处的物体看得很清晰。”老师话音刚落，我就迫不及待地想亲手制作这神奇无比的望远镜，看看它能给我带来什么乐趣。
老师一声令下，我们就纷纷动起手来。首先我将目镜装进较小的黄色盖子里，把物镜装进较大的黄色盖子里，把贴纸按大小分别贴在两个木筒上，再将放目镜的黄色盖子盖在小木筒上，将放物镜的黄色盖子盖在大木筒上，最后把两个木筒套在一起，一只单筒望远镜就出炉了。
同学们不约而同地跑向窗口，遥望着窗外的美景。个个赞叹不已：“这小小的望远镜真是神奇呀！”是呀，在日常生活、科研、军事领域都有广泛的运用。它是人类探索世界的一个非常使用的工具
我的作文 篇7
今天是8月31日也是我们的返校日，今天一大早，我便站在了学校的门口前，门前的学生人山人海，把这条路挤得水泄不通，过了一会，学校的大门开了，同学们蜂拥而至。
我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛.一头乌黑的头发，和蔼可亲。
她今天一直耐心的给我们讲明天需要注意的事项，然后又带领我们一起到楼下的疏散通道演练，老师还说当紧急疏散时要注意安全，避免踩踏。
她还说：这次的是火灾的紧急疏散训练要紧贴墙根蹲着向下走 ，捂住口鼻，如果前面的人摔倒了能扶就扶起来，没法扶就让后面的人换另一条路线走。说完后就说放学了，大家赶紧回家吧，对了，值日生和五个值日班长留下干值日，其余的回家吧。
看，她多和蔼，多温柔。
这就是我的新老师。
我的作文 篇8
我的学校是我们这里的中心学校。它拥有广大的校园和完备的教学硬体，有上千个学生，有多样的昆虫和动植物，有和蔼可亲的老师。下课时从教室内往操场看去，总是看到活蹦乱跳的学生在玩乐。
从东校门进入学校，左侧有一个充满生机的庭园，偶而还会看到黑冠麻鹭从高高的树上飞下来寻找食物呢！而我总是观察着各种昆虫，在花朵上翩翩起舞的蝴蝶、勤奋工作的蚂蚁和爱唱歌的鸟儿，彷彿一部自然生态影片一般，看都看不腻呢！而在中廊也有一个小庭园，还有一个鱼池，池里有一只乌龟、颜色多样的鲤鱼和少数的金鱼，配上枫树，非常有诗意。
学校提供多样的社团活动让我们有多元的学习机会，而每个社团都有其特色。例如：除了有需要平衡感很好的独轮车队；有各式各样玩法的拨拉棒队；精通拳法、棍法和刀法的武术队；每天需要苦练运动的田径队；以及驰名遐迩的柔道队等体育性社团外；还有合唱团、节奏乐队等音乐性社团；此外，更有许多学校现在已经没有的兴趣团体。另外，学校也常举办一些活动和比赛，包括：赛跑比赛、跳绳比赛、投篮比赛、亲子健行等，让我们在学校的学习更多元化，也更多采多姿。而学校的.运动会更是整个学校的大事，藉由圣火队的宣传效果，每年的运动会都会吸引许多人士前来观看。
学校到现在已经五十岁了，这所风景美丽的校园，拥有完善的教学设备、安全的游乐设施，以及许许多多的学生和老师，就像一个完美的大家庭。我希望它能永远在这儿，并希望有更多的人加入这个完美的大家庭。
我的作文 篇9
随着夏天的到来，蚊虫也日益猖狂，对于住在一楼的我家蚊帐真是个必需品了。今天中午就收到了妈妈在网上买的蚊帐，从图片上看，漂白的纱帐配上巴黎蓝的床幔，非常典雅漂亮。我兴奋地让爸爸一定要等到我下午上完课回来一起安装。
吃完晚饭后，我们把包装打开，长长短短的钢管一大堆，还有好些连接器，一个硕大的纱帐摊的满床都是！看样子没有想象那么简单。
我趴在一堆纱帐上仔细研究着说明书。蚊帐的两个侧面和一个短面均有一根带着内外均有拉链头的长长的尼龙品质的拉链，用来打开或者闭合，蚊帐的底端四角均有大约有30CM的三角蓝色面料托布，这四个托布是包在席梦思床垫下面的，这样当拉链闭合时候，它就是一款无死角的蚊帐了！而那些长长短短的钢管杆子和三角连接器都是撑起蚊帐的必备零件！
看了说明书后，我仔细观察那一大堆钢管。乍一看，长的都差不多，可再仔细观察后才发现长宽高不同部位的长短和粗细还是略有不同，于是我把不同部位的把它们做了分类置放。下面就要把这些钢管穿进对应的蚊帐管道里了。
当我和爸爸拉起硕大的纱帐，由于纱帐过大，长宽的尺寸本来就相差不大，一时无法辨明方向。我回想了下说明书，对了，底面无纱并且四周有托布，这样就迅速确定了帐顶。下一步再找没有拉链开口的侧面就是床头的那个短面了！分清方向后，我就和爸爸开始了安装，所有的支架穿完后，我就用三角支架把八个端口对接处的钢管一一连接起来并用力拧紧固牢。忙活了一个多时，终于蚊帐装好了。没有想到最后却遇到了一个巨大的问题！就是要把席梦思床垫放到蚊帐底部四个底端的三角托布上去！于是我和爸爸先把床头的那端床垫先放到同端的三角拖布上，可是由于蚊帐的长宽和床垫的长宽几乎是一样大的！要把床垫另一端装进大约有30CM距离的托布里面就不容易了！我和爸爸各扒住左右两侧三角托布小心翼翼的一点点用力的往床垫上拉，整个纱帐被我们拉的都倾斜了，有的钢管杆子都从固定的三角器中脱离出来！我紧张坏了，真的担心一下子被我们扯坏了！还好，大约五分钟左右，我和爸爸终于把三角托布套在了床垫下面。然后我们又把那些从三角器中脱落的杆子再次固定好！历经了大约2个小时，终于把蚊帐装好了！我钻进去，躺在蚊帐里面，那种感觉真是好极了。
这次亲身体会安装，我觉得这款蚊帐虽然整体设计不错，但细节上还是有很多需要改进，比如把每个钢管支架上标明长短位置以便安装者容易区分，比如三角托布如能采用有弹力的针织布会减少拉坏的机率并且省时省力，还有每根拉链两侧的固定面料采用有弹力的面料是不是会更好等。通过这件事情我也意识到以后自己做事，也需要多思考多试验！
我的作文 篇10
我是一个忠爱二次元的人，我喜欢虚幻的东西，因为我认为他们存在。要问我，我最佩服和喜欢谁，那么我想，如果除去我“梦幻世界”里的人，大概只有一个人吧，他就是我的哥哥！
从小我就天天追着他。在我的印象里，他就是一个学霸，永远都是年级前三名，大多是第二名，小学时他是大队长，现在他是北大的高材生。他总有自己的一套学霸的理论和风格，对于我这样一个学习成绩一般的人来说，和他待在一起，自然会很难受。
小学的时候，我跟他说我自从看了《数码宝贝》之后就爱上了动漫。本以为他会鼓励我，谁想到他却摆出一脸的不屑，说：“笨蛋，多看点书不行吗？动漫这种东西有什么意思？和曾国藩、斯大林能比吗？”我很委屈，明明《数码宝贝》是他几年前推荐给才4岁多的我看的嘛！再说了，他小时候不也看得津津有味吗？好不容易我一集集的追完，结果却这样。我很扫兴，不过我并不是个爱记仇的人，很快也就忘了。
三年级，老师让我们看儿童版的《三国演义》。我浅浅地看了一遍，说我喜欢诸葛亮。哥哥听后，想也不想就回了我一句：“都是假的，那个孔明真能那么神？你还是去看《三国志》吧！”我当时很不高兴：“你喜欢曹操就喜欢呗，给我泼什么凉水？”“小学生！”他不屑地回了一句。结果那天，我从玩具堆里找出曹操的玩具小人，把他的脑袋和胳膊都给掰折了，还往地上摔。直到现在，初中的我又看了一遍三国，我终于喜欢了曹操，对诸葛亮却无感了。想起那被我弄坏的玩具，我真是哭笑不得，哭那可怜的玩具，笑自己当年的愚蠢。
初中以后，哥哥也正好上大学。我们天天打闹拌嘴的情况越来越少了，他开始给我讲他认为有用的知识，讲他的学习经验和理论，恨不得把所有东西一股脑都灌给我。暑假时，他除了给我讲历史和地理，甚至给我讲宗教的起源……我真是佩服的不得了，他怎么这么博学呢！而让我最高兴的是，他居然还带着我看狼人杀、打狼人了，也会给我推荐其他游戏，让我和他一起玩。我们还能一起说学校发生的事，说如果军训该怎么偷懒，会一起稍微八卦一下……我们从打打闹闹的小兄妹变成了朋友式的好兄妹了。
如果没有哥哥，我就不会那么喜欢历史和地理，就不会明白曹操的“英雄气概”，还会继续只喜欢孔明……他似乎是无处不在的全方位影响着我。
所以，我最佩服、最喜欢我的哥哥了！