二年级的作文

老地方整理的二年级的作文（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

二年级的作文 篇1

昨天晚上，我做了一个非常美好的梦。

我梦见自己坐在窗边望着星空，星星亮极了，我看得聚精会神，过了一会儿一转头，发现自己长出了一双紫色的翅膀，这双翅膀亮晶晶的，飞起来还直闪光，可美了！我兴奋坏了，拍拍翅膀飞走了。

我飞到树枝上，从口袋中掏出了三块蛋糕和一根长长的绳子。我想要是小鸟能与我聊天的.话，我就把蛋糕分给它们，并跟它们聊一会儿。居然真的有几只会说话的鸟来了，跟我一起分着吃美味可口的蛋糕。吃完了，我问它们：“好吃吗？”小鸟们如实地回答：“很好吃，我还想告诉你，你的翅膀美极了！”我笑着说：“我用绳子织成了大蝴蝶结，这个就送你们啦。”

我真喜欢这个梦！

二年级的作文 篇2

上午我从英语班一出来，哇，地面全湿透了，可听不到一点雨声。这蒙蒙的细雨让我想起了杜甫的绝句：“润物细无声。”

到午后我听到有淅沥沥、沙沙沙的雨声，我向窗外一看，哇!雨变大了，地上的'土坑积满了很多的水已变成了小水坑，汽车驶过，水坑溅起很高的水花。真好玩呀，逗的我在屋里直笑。因为我以知道今年会是丰收年。

所以，春雨带给我的是快乐!带给农民伯伯的是欢快的笑声!

二年级的作文 篇3

圣诞节是西方国家的节日，渐渐地，我们也过起了圣诞节。

每年的圣诞节，我都收到了圣诞老人递给我的神秘礼物。你呢？

圣诞节的前一天晚上，妈妈给我看了一个视频，是告诉我们圣诞老人怎么给小朋友送礼物的。圣诞老爷爷真可爱啊！挨家挨户钻烟囱，悄悄地把礼物送到，又赶紧离开，为的就是第二天一早能让小朋友开心地收到礼物。所以，当天晚上，我也早早地睡了。期待着……

第二天一早，我睁开眼睛，就发现床沿放着三样礼物，分别是：粉色的面包文具盒、一个圣诞平安果，还有一个纸包，包装精美，是什么呢？打开一看，是三本书：《故宫里的大怪兽》，这不是我想要的礼物呢，可能，圣诞老人太匆忙，送错了吧！但是，圣诞老人送的'礼物，我还是非常喜欢的。

希望以后每年圣诞节，圣诞老人都满足我的心愿，别把其他小朋友的礼物送到我家来啦！

二年级的作文 篇4

4月12日 星期日 阴转多云

春天是放风筝的好季节。下午，风和日丽，我和妈妈来到教场山公园放风筝。

广场上空已经有许多漂亮的风筝，有色彩斑斓的.“蝴蝶”，有身手敏捷的“章鱼”，还有平凡朴实的三角风筝……我赶紧拿出心爱的QQ风筝，跃跃欲试。妈妈帮我拿着风筝，我拿起线轴，往风吹来的地方跑。随着一声“放”，妈妈就松开了手，风筝迎风而上。

风筝晃晃悠悠的，忽高忽低，忽左忽右，好不容易上去了。不料，一阵强风吹来，风筝被吹得晕头转向，我心里担心极了，它会不会摔下来呢？我紧张地又拉又拽，可风筝就是不听我的使唤。妈妈鼓励我：“耐心一些，别乱拉乱拽。眼睛盯着风筝，风大时，风筝稳住了，就要放线，风筝要摔下来了，就收线，想办法稳住它！”我小心地拽了拽风筝线，调节风筝上下的节奏。风筝果然又稳稳地飞到了天上。

放风筝可真是一件既辛苦又开心的事，我都有些筋疲力尽了，可还是意犹未尽。以后，我一定要亲手把QQ风筝放得很高很高！

二年级的作文 篇5

又是一年了，到了本历年了，龙年。先祝博友们龙马精神，龙凤呈祥，龙腾虎跃，龙飞凤舞。

中国有个习俗，不得不承认，那就是看春节联欢晚会。今晚我和家人围在一起看春晚了。看得津津有味。

“哈哈哈哈”，蔡明演的真搞笑，扫地的阿姨还和别人骗钱，骗老板的钱。呜呜呜，哈哈哈，太牛逼了。他们的老板也太笨了，就三十块钱还，哎，我无语了。，这个节目让我们全家开怀大笑。这个小品名字叫《天网恢恢》。

这次的春节联欢晚会竟然还有王力宏，李云迪，他们俩弹得《金蛇狂舞》那叫一个精彩，不得不赞。那个姿态，那个神情，那个声音，哇！迷死人了。我们全家都在赞不绝口。

王力宏唱的“龙的传人”也是非常好听。我终于知道春晚导演哈文为什么要选这首歌，因为今年是龙年。

二年级的作文 篇6

一个风和日丽的下午，老师带我们去离学校不远的宏声广场放风筝。风轻轻的，草软软的，小鸟在蓝蓝的天空中唧唧喳喳地叫着，可美啦！宏声广场的人来来往往。有的小孩在学走路，有的老人在悠闲地散步，还有的孩子在疯跑，真是热闹极啦！

开始放风筝了。我一手拿线轴，一手拿长线，飞快地奔跑着。渐渐地，渐渐地，我的蝴蝶风筝飞上了蓝蓝的天空。只见我的蝴蝶风筝好像很得意似的，在天空中翩翩起舞。过了一会儿，一阵狂风吹过，我的风筝缓缓第落了下来。我有点儿灰心。这时，老师走过来对我说：“别灰心，你的风筝一定会再次飞上天空。”有了老师的鼓励，我又充满了信心，我再次拿起风筝，让风筝飞了起来。

小思琪不愧是放风筝的高手。一时间，小思琪的风筝在空中飞舞，而且越飞越高，越飞越远……啊！小思琪的眼睛都要眯成一条缝了，因为阳光确实太刺眼了，但是小思琪不怕。快看！思琪的风筝变成了小黑点，越来越小，好似飞到了云彩上面哩！我对小思琪说：“风筝飞得越高，越难收下来，你可要当心呀！”她摇摇脑袋，耸了耸肩膀说：“没关系，这也是一种乐趣呀！”我们的话刚说完，“嘭——”的一声，长线真的断了。我们看着飞上蓝天的风筝，甜甜地笑了。

啊！让飞走的风筝把我们美好的愿望也都带走吧！

二年级的作文 篇7

8月31日，明天就要开学了！我把崭新的书包整理了一下，再给书穿上一件件新衣服，好好打扮了一番。想到明天就可以见到久别重逢的同学了，还有这个学期的老师，心里别提多高兴了！

我把新买来的铅笔一根根削得尖尖的，小心翼翼地放在铅笔盒里，还放了橡皮、尺子。啊！别忘了要放一本不说话的“老师”——字典。

我又从衣柜里拿出校服、红领巾、校徽，整整齐齐地放在床边。我想：明天见到的同学，可能有的变黑了；有的.长高了；还有的……，然后，不知不觉中，我就进入了甜美的梦乡。

二年级的作文 篇8

【教学目标】

1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

【教学重点】

1.学习13个生字，会写8个字。

2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

【教学难点】

培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。

【教学过程】

第一课时

一、板书课题，激发兴趣。

1.板书课题《日记两则》，学生读题，相机教学“则”。

2.读了课题你想知道什么？

二、初读课文，识字写字。

1.自读课文。借助拼音读准字音，将课文读通顺。

2.学习日记的格式。

日记的格式与我们平时所学的课文有什么不一样？

写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。

3.读完了课文，谁愿意告诉大家，这两则日记写了什么？

课件出示：

昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。

4.学习生字

（1）出示生字词

（2）多种形式读

开火车读、抢读、齐读

（3）交流识字方法

熟字加偏旁、换偏旁：奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料；作-昨、沙-纱。

（4）组词巩固识字，积累词汇

三、朗读感悟第一则日记。

1.自由朗读课文，想一想：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？

2.指名答，教师板书。

3.小组分工读，指名读。

指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。

4.理解“羡慕”的意思，再说一句话。

5.妈妈给我买回了白纱裙吗？我的心情是怎样的？（理解“迫不及待”）

6.“我”为什么怪妈妈小气呢？课件演示日记内容。

7.指名、分组或齐读第一则日记。

8.妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？

同桌交流讨论。

四、指导写字

1.认读要写的字，教师重点正音。

昨（平舌音） 娘（声母是鼻音） 晴（韵母是后鼻音）

2.观察字形，发现规律，分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写，让学生迁移运用。

3.示范书写，重点指导。

女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超过右边的撇。

日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。

妹：右边的部件上横短，下横长。

读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。

第二课时

教学目标

1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

教学重点

1.学习13个生字，会写8个字。

2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

教学难点

培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。

教学过程

一、复习检查

1.复习生字，指名读。

. 2.完成“看看写写”练习。

二、朗读感悟第二则日记。

1.指名分段读课文，大家评议。

2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？

3. 老师范读，小组打擂台读，个人比赛读。

4.指导：要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。

5.讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？

（1）阿英妹妹来自哪里？

（2）阿英妹妹是个怎样的孩子？（失学、好学）

（3）妈妈小气吗？

6.指名或齐读第二则日记，说说你感觉“我”是个怎样的人？

三、学习写日记

1.我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。学生讨论、回答。

2.总结格式

你觉得写日记应该注意写什么？日记可以写什么内容呢？自己想一想，然后在小组里讨论讨论。

学生思考、小组交流。

提示：

（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

（2）日记就是把当天发生的，印象深刻的事情记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事情一件一件罗列下来。

四、作业

1.回家后把你热心助人的故事讲给父母听。

2.按照日记的格式写一则日记。提示：

（1）今天你做了什么？

（2）你到过什么地方？看到或听到了什么？

（3）你最想干什么？

（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……

二年级的作文 篇9

今天早上，我刚睁开眼睛就一骨碌从床上爬了起来，因为今天要秋游。洗漱完毕后，我就背着我那被零食塞得鼓鼓的小包来到了学校。

不一会儿，同学们都陆续到齐了，汪老师就带着我们乘车到了无想山。这里青山环绕，树木葱茏，真是美不胜收呀！可我们还没走到一半的路程，就有人叫苦叫累了。这时，汪老师发话了：“你们真是太缺少锻炼了，山区小朋友要走的路比你们多多了。有时去学校，他们要走好几个小时呢！这次爬山，是一次很好的`锻炼呀。”“是呀，汪老师穿着高跟鞋和我们一起爬山都没叫累呢。”我小声地说。过了一会儿，在不知不觉中，我们已经爬到了最高点。老师见我们累得气喘吁吁，就让我们休息一会儿，吃自己带的零食。我和张亦心、余乐融等人坐在一起，分享着大家的零食。这时，我们有说有笑，可开心了。不就，老师叫集合了，我们就排好队伍上了公交车，快乐地回学校了。

今天的秋游，既让我们开阔了眼界，增长了知识，又能锻炼身体，真是一举多得啊！