五年级作文

老地方整理的五年级作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

五年级作文 篇1

我和语文之间，有着深厚的友谊。我爱语文，是因为有了它，我的生活变得多姿多彩；我爱语文是因为有了它，我才会爱上阅读，并且增长许多知识，语文，就像是一个活泼可爱的小女孩儿，我们一起读书、写字，愉快地度过每一天。

早晨，和蔼的语文老师走进教室，我充满期待地望着老师，同时又急切的打开语文书。老师开始讲课啦，那声音甜美动听，我听的入了迷。那时，我的心已飞向桂林，耳旁隐隐约约能够听到小鸟的歌声。啊，桂林好美啊！虽然我没有真正去过桂林，但我的心却已在课文中游览了整个桂林山水。下课了，老师离开了教室，可我却还沉浸在桂林美丽的景色中。

中午放学后，我回到家，急忙打开《城南旧事》这本书开始阅读。读着读着，我忘却了自己，好像自己就是小英子，随着文章的起伏而波动，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快乐，一起愤怒。我看完第一个故事立刻泪如雨下，我很同情妞儿和秀贞，看到他们惨死火车轮下，我更是悲痛不已。

下午放学后，我写完作业，又复习了这一天所学的`内容，还预习了第二天要学的内容。睡前，关于秀贞和你妞儿的事情还依旧浮现在我的脑海里，使我久久不能入寐。

现在我和语文已经相处了四年了，但我们仍旧像之前一样要好，一起学习，一起玩耍。

五年级作文 篇2

早就听说绿博园是一个非常好玩的乐园，同学们都觉得它肯定很有趣。到底绿博园是不是既有趣又好玩呢？听人家说不如自己去看，让我们一起迎接这令人兴奋的春游吧!

坐了一小时的漫长车程，终于到了让人期待已久的绿博园了。大家都高兴的又蹦又跳，好奇的东张西望，看着各种各样的游乐措施，同学们都兴奋不已。

我们首先来到了巨大的摩天轮面前。看着同学们上去那愉悦的笑脸，我恨不得立马冲到队伍的最前面去玩。等了很久，终于到我了！我小心翼翼的爬到一个黄灿灿的车厢内，坐了下来，接着就把头伸到车厢的窗户外，把整个绿博园一览无余。刺激的大摆锤和丛中飞鼠，在远处都能听到一声声尖叫，好玩的摇头飞椅，看着都想跑去玩，儿童的沙上乐园，总能听见一阵阵爽朗的笑声，还有美如画的风景：五颜六色的花儿，红的似血，黄的似金，蓝的似海，粉的似霞，白的似雪。它们像赶集似得开放了，你不让我，我也不让你，都迫不及待的给游客留下最美的姿态。

紧接着，我们又玩了好玩的飞椅。

排了半个多小时的队伍，终于轮到我了。我紧张的坐到了飞椅上，本来觉得会非常恐怖，但一坐上去，就知道我想错了。坐上去像飞似的，好像一只自由的小鸟在天空中翱翔，风轻柔的拂过我的脸，仿佛一双温柔的手，凉凉的，十分舒服。我忍不住的向地上的人们微笑。

然后，我们玩了刺激的过山车。

排了一个多小时，终于到吕天怡和我了。我的心“砰砰”直跳，既紧张又开心，紧张的是害怕车会飞出来，高兴的.是终于可以玩刺激的过山车了。坐上车，一开始车是缓缓的行驶，觉得没什么可怕的，是我大松了口气。可紧接着就来了一个急转弯，把我“啪”的一声撞到了边上，可把人吓了一跳。又来了一个急速上坡，把人的心一下子吊了起来，这才慢慢的停了车。

随后就是午餐了。我把可口的午饭拿了出来，伴着这难得的美景，有滋有味的吃了起来。

下午一点钟，我们依依不舍的离开了绿博园。

五年级作文 篇3

心灵的视野无边无际，世间万物，人间百态尽在其中。

常听到有人抱怨自己去过的地方不多，视野不够开阔。可视野的开阔与否，难道仅仅只是走过的地方、看过的书多不多吗？我想更重要的是心灵的视野。

如果你的心胸不够开阔，而无法领会生命的.真谛，那么即使你走遍大江南北，阅尽天下书籍，那也只是表面的现象。你心灵的视野仍旧没变，看到的仍旧只是原来的事物，原来的风景，毫无意义。

心灵的视野其实就是对生命的感悟，看得越多，感悟越多，了解得也越多。这远比去旅游，去浏览书籍更有价值。当然读万卷书，行万里路，同样能从事物中寻找到关于生命的哲理，其实它们是殊途同归。

眼界的开拓不过是看得，心灵视野的开阔却是深入思考得。心灵视野开阔的人，往往能敏锐地觉察到事件的含义，对于世间万物总能说出些道理，对于人情百态也了解得够深够彻，清晰地了解生命，即使对路边的小草，也能寻找到它生存的意义。那样，整个世界便都在你心中，天涯海角、崇山峻岭，无所不至。你的心灵便飞翔在宇宙上空，俯视整个地球家园。

“欲穷千里目，更上一层楼”，想要看清看透，直到地平线的终端，自然要提高精神的层次、感悟的层次。虽然没有亲身前往，却仍能在心中勾勒出种种情态。视野开阔就在于此，没有亲临，却能准确地分析局势，运筹帷握，仿佛天下尽在手中……

心灵的视野，如果宽阔，便能容纳整个世界。让我们为它的开阔去努力奋斗。

五年级作文 篇4

20xx年的一天，我端坐在拍卖会现场，周围坐满了同学。这次拍卖会有点不同，不是用钱，而是用老师平时奖给我们的“星”。不一会儿，名人们拿起名物，准备拍卖了。

“下面，拍卖会正式开始！”主持人大声宣布，我的手心捏了一把汗，该选哪一样呢？我有点不知所措，因为手上有九十七颗星，而且星是我平时辛辛苦苦挣来的。别以20xx年的眼光看它：九十七算多少！九十七颗星可是个不小的数目，是所有人中最多的，而且可以拍卖最珍贵的名物。

瞧！第一位名人捧起一本天蓝的金装书，“书有幻境之妙，只要看了都会呈现出画面，内容精彩，引人入胜。”名人自信地说，我有些心动，将手一松，九十七颗星在空中不停地跳，看见别人都准备按桌上的发言铃，我想：还是等一会儿吧！也许有更好的呢？于是我耐心等着，只见别的同学纷纷报价：“二十！”“四十！”“五十五！”哇！这本书拍卖了五十五颗星，终于成交了。

第二位名人将自己的名物高举过头，瞧！新装版的《说岳全传》，内容富有咀嚼感，含有经典诗文，只要插入书卡，它会讲解其中的暗意，对读书很有帮助。我一听，这挺好，平时爸爸妈妈总是说书要读透，唉！只不过那本书我看过，还是不买了吧！别的同学激动地说：“四十！”还有的不屑地说：“六十！”更有豁出去的：“七十！”而更多的是叹息：“唉！我没有多少票子（星）”。价格吵翻了天，热闹极了，你喊价多少，我就多一点，个个你不让我，我不让你。终于，一位同学押下了惊人的价格：八十颗星，大家都傻了，只好让他拿了过去。

经过多次挑选后，我看中了一本《侦察鬼》，因为书名新颖，而且封面上有一个大屋子，屋子里有一个奇特的男孩，他头上有小角眼睛很大，鼻子是淡绿色的，他一定是“鬼”，而屋顶上有一个吊环，几个男孩在向屋子里侦察，屋子是一个凶猛的大狗，一切是这么神秘，封面上男孩的眼睛还能转，大狗只要一摸就会吠叫，而触摸屋顶，上面会弹出大概内容。一看书外表这么好，我想里面一定更精彩了，那位名人见我很喜欢，大声介绍：“里面的内容拥有童心，幽默风趣，如有不明白，会自动出现注释，并且内容值得回味，还可以进入故事情节，只需按页码，进入后是安全的。”

我越来越爱这本书，它飞到空中，似乎想跟我走。于是我按响了发言铃：“七十五！”我大声喊价，别人都怔住了，安静了半天，没人敢压价，这时拥有九十五颗星的一位同学大概也看上了这本书，压我的价：“九十！”她喊。我想，不能让她抢到手，便加了一点。“九十一！”她也不甘示弱，和我互相往原来价格上加一点。当她报：“九十四！”时，我知道只有咬咬牙，报出：“九十六！”哈！她只有九十五颗星，我比她多！班里人都佩服我压了她的价，齐声说：“一、二、三、成交！”就这么一锤定音。我高兴地从名人手中拿出用丝巾包装的书，啊！我几乎用了我全部的.“财产”呀！不过能换回一本精彩的书，这还是值得的。

接下来，名人还卖了记录本、提示本、魔笔、完美尺……看着诱人的产品，我也只有“流口水”的份儿，无奈，我只有一颗星了呀！

许久，名物全拍卖完了，主持者宣布拍卖会结束，我让欢快的狗吠和热烈的欢呼，给这场拍卖会画上了圆满的句号。

五年级作文 篇5

蒲公英飞行在偌大的天地间，带着希望与追求，随着风儿一起飘荡，白茫茫的一片，它们为了自己的梦想，执着的追求着。

陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神的归宿；朱自清在月下荷塘月色中寻得了片刻的宁静与欢愉……挥毫恣肆，酣畅淋漓，拼搏一如既往，却是诗情画意。是的，那是他们的梦，他们寻到的梦。

而我，总愿意睁大眼睛，仰起头看着远远的天，因为，天空中布满了我的梦，很真很真的梦。

望眼笼子里的鸟儿，它努力地探着头，尽力扑打着翅膀，你怎么了，是想飞吗？外面的天蓝的深邃，花儿美得妖娆，连风儿，也是柔柔的，怎么了，你是向往了吗？亦或者是我向往了吗？

轻轻伫立，浅浅凝视。窗外结伴的雁儿飞过，虽没留下翅膀的痕迹，但它确实已经飞过，你是羡慕了吗？那么竭力的叫着，不，它是你的哀鸣，或许，还有着我看不见的'泪。可那，又何尝不是我的泪。

再也忍不住看到，我轻轻走到你面前，打开笼子，你是那么迫不及待的飞，甚至忘了和我说一声“谢谢”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飞翔，在天际徘徊。我甚至似乎可以听到你的笑，可那，却不是我的笑。我放飞了你，却不知那双打开我笼子的双手在何处游荡……

如果每个人只被允许拥有一个梦，那么，我祈祷，自由。

曾几何时，我未尝不想背起行囊，向着我的梦——远飞．

可无奈，我总是在守望，守望着那个梦，那份自由，始终冲不破那份枷锁，追求的枷锁．

草原上的骏马，不甘缰绳的束缚，飞奔在一望无际的草原上，追求着属于自己的草原梦；山谷中的溪流，不受岩石的阻挠，向往着辽阔无边的大海，追求着属于自己的大海梦；枝头的鸟儿，不恋巢穴的安逸，扑打着双翅翱翔，追求着属于自己的蓝天梦．

我，不慕家中的舒适，勇往直前，追求着自己执着的自由梦，因为，希望，就在远方．

蒲公英跟着追求梦想的风儿，飞过了千山万水，历经了千难万险，但我知道，它不会放弃，因为，梦，在远方．

五年级作文 篇6

今天上午，我在菜地里找蚯蚓。后来我想到了一个法子，我用锄头松泥土，就发现了一根胖乎乎的蚯蚓，心里兴奋地想：这条蚯蚓肯定能钓一条大金鱼呀。后来我松了很多泥土，我在篮子里看了一眼，哇塞。好多蚯蚓呀。有大的还有小的蚯蚓真好看呀。

下午我拉着爸爸的手去村子里的小池塘边钓鱼，爸爸帮我在鱼钩上穿上蚯蚓，然后我把鱼钩投入水中，安安静静等待鱼儿上钩了。不一会儿我发现鱼牌在动，我兴奋地想提鱼竿，爸爸按住了我的小手让我等一下，等到鱼牌快速下水里的时候再提。这时，老爸要我用力拉了一下，一条小鱼被我钓上来了，接着第二条、第三条……

我乐坏了。

五年级作文 篇7

我特别想去游乐园玩，今天学完电子琴我和妈妈商量说：“回家妈妈做饭，我主动练琴，今天我要实现一个愿望，饭后我想去儿童乐园玩，行吗？”妈妈欣然答应了。

晚上的游乐园，在彩灯的照耀下更美了。我先玩了高空飞翔，又玩了海盗船，在海盗船上玩的时间可长了，今天可真的玩尽兴了，在海盗船上我挑战极限，站在了龙头上，当海盗船飞得的时候我承受不了啦，吓哭了，心脏感觉都跳出来了，赶紧叫妈妈让操作员停了下来，吓死人了，今后可不敢挑战高刺激的游戏了！

我们又玩了过山车，只是这过山车有点小儿科。一点也不刺激，最后我们玩了谁上划船，小船虽然不大但很好玩。水池里还有很多的小金鱼呢！玩了没几分钟小船的功能我就掌握了，两个摇臂可以划翔，还可以改变方向，小鱼在我船边游来游去，为了抓小金鱼，衣服都被玩湿了，最后还是一条鱼也没抓到。

今晚真开心！

五年级作文 篇8

今天，我们玩了一个可以当一回“导弹”炸飞老师威严的游戏——“我和老师对着干”。在这个游戏里，我们变成了“小坏蛋”，还发泄了平时对老师的不服气。哈哈，光听着就够爽的吧？那就快来看看吧。

老师平日里“易守难攻”的地盘——讲台，被我们拿下了。第一轮，老师刚刚发令说：“立正。”我们都造反了，全部稍息，没人下场。哈哈，全部与老师做对着干了。第二轮：“左手抓右耳，右手抓左耳。”这个口令有点难，听到后，马上要思考怎么相反呢？嗨，一下子有三人闪亮下场了。第三轮、四轮，“导弹”又有人“光荣牺牲”了。到倒数第三轮的时候，就剩下了我们兄弟俩——哼哈二将喽。倒数第二轮时，老师让我们两兄弟大笑，我刚刚还很可笑呢，突然要转为大哭，有点哭不出来，弄得我哭笑不得，只好被众人“轰”下了台。柳依一竟然演假哭和真哭一模一样。真是个十足的演技派啊。我算服气了，佩服。我被老师赶下了台……

最后结果：第一名是柳依一，第二名是我，第三名是段高玥、孙赫晨。

这游戏纯属娱乐，切勿在课堂模仿。在生活中可不要跟老师造反，不然你会有苦辣酸甜各种“美味”享受喽。