小学五年级的作文
老地方整理的小学五年级的作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
小学五年级的作文 篇1
今天我们全家来到了美丽的南湖。南湖在宏村，这里美丽动人。
我们来到南湖的大堤，岸边有高大的古树，树上有许多小鸟在树枝上欢快的叫着，那声音真好听。湖面的形状像一把大弓箭，好想有人在射箭似的。
高大的古树，树上的鸟很高兴。高大的古树旁边有几棵柳树，那长长的柳枝像一位东方来的姑娘，对着镜子梳头发呢！那面镜子是从哪儿来的呢？观看他的人正在寻找姑娘的镜子。当我转身一看，原来是平静的湖面。湖水真平静，难怪柳枝姑娘会把它当作镜子。南湖的水真绿呀！真像一大块碧绿的.翡翠，南湖的水真亮呀！太阳的金光照在碧绿的湖面上，湖面上闪闪发光。
湖面上有许许多多的荷叶冒出来，荷叶就像一把把小雨伞，荷叶碧绿的、翠绿的、颜色不一——有的直往上长，有的像是原地不动，还有的是才长出来——几只青蛙跳上来，几滴水花落在荷叶上，滚啊滚啊，就像珍珠在滚。有几只小鱼在荷叶下面捉迷藏。几朵荷花冒出来，荷花。荷叶挨挨挤挤得在一起。有粉色的荷花，也有白色的荷花。有的荷花全展开了，有的荷花饱胀得马上要破了似的，还有的荷花是花骨朵儿。一阵微风吹来，湖面上就漾起了一圈一圈的波纹。
我恋恋不舍地离开了，心里还有一点儿思念，我喜欢美丽的南湖！
小学五年级的作文 篇2
“哇，这么多人啊。”我一下楼就看到了这壮观的场面。
下午第二节课，义卖准时开始，三、四、五年级搬着凳子、椅子，拿着书开始摆摊位，我穿着小记者的马甲，拿着笔和本子，小记者开始出动啦！
来到摊位前，我看到了三（12）班的黑板标语上大大地写着“吐血甩卖”这几个大字，我看到这几个字不禁笑了起来，这时我看见了他们班的老师，他们的老师跟我说：“同学们参加活动都很积极，兴致都很高，有的同学还想到了买一送三这个点子。”这时，一个身影跳了出来：“你要不要买书啊？”我定睛一看，原来是我的邻居马玉涵，她缠着我一直问道：“买一本吧，我可以给你个友情价。”我做了一个无奈的手势：“可我没带钱啊。”她“哦”了一声，转身走了。
我一个人逛啊逛，不知不觉走到了五年级的区域，这时我看到了一个很年轻的老师，便上前采访她，因为时间原因，我只问了她一个问题：“刚刚我们采访了好多同学，可他们都以为卖书的钱都要去捐给山区孩子，您在义卖前有跟学生提到本次义卖的意义吗？”她回答：“我提了一下，但他们都是低年级的还不知道意义，但很单纯的认为是要帮助该帮的人，他们把本次义卖贯概成了另一种意义。”这句话使我印象很深刻
一节课转眼就过去了，义卖活动结束了，我们也结束了采访。今天收获了好多，更多的`是锻炼自己的口才和与人相处的那种状态，以后还是要多参加小记者活动啊！
小学五年级的作文 篇3
带着对任老师的留恋，也带着对新老师的好奇，我们迎来了新的班主任老师，——张老师。
自从报到张老师走进教室的那一刻，我便感觉到张老师是一个非常和蔼可亲的人。她讲课的声音、甜美的笑容、和蔼的表情，无时无刻的不让我着迷。虽然我们才相处了短短几天时间，但我已经喜欢上了这个严肃又不失风格的“特别”老师。
NO.1和蔼可亲
张老师在给我们讲课的时候，特别的和蔼。嗓音就像清脆的黄鹂鸟一样，如此婉转，如此动听。她不断的鼓励我们积极发言，同学们激情澎湃，整个课堂气氛都被调动起来了。下课的时候，张老师就更加和蔼可亲啦！就像我们的大姐姐一样，甜美的笑容总是挂在嘴边，同学们里三层外三层的把张老师围得像是卷心菜似的。有的向她请教问题，有的跟她唠叨家常，还有的跟她分享书籍......张老师对待每个同学，总是一副热心肠，对谁都不偏心，好像自己的孩子一样。
NO.2严肃认真
张老师和蔼可亲是真，严肃认真也不假。一旦有同学犯了错误，张老师便立刻翻了脸，语重心长的开始对他（她）进行批评和鼓励。让他（她）认识到自己的错误，并及时改正。张老师给我们批改作业的时候那更是一丝不苟，每一篇文章都写上详细的标语，比如：语言优美啦，字体工整啦。一小点的进步在张老师的`眼里都是一大步，她会把有进步的同学“拎”出来，毫不吝啬的把这些同学在班里夸一顿，然后鼓励他们不要骄傲，要继续努力。她还会向家长发校信通，告诉每个孩子最近的学习情况，与家长做沟通......
NO.3“冷酷无情”
为什么要说张老师冷酷无情呢？其实这并不是真的对我们冷酷无情。而是在看到错别字的时候，张老师会不留情面的把作业中的错别字圈出来，一点都不放松。还有一点那就是背课文的时候了，给张老师背课文的时候，你可要有心理准备了！因为张老师特别的“冷酷无情”。一个小小的漏字添字现象都有可能导致你坐下重背，不给你留一点机会，所以我们班同学把课文背的几乎可以倒过来背了。
张老师，再过几天就是教师节了，教师，是一个光荣的职业，他是培育无数栋梁的辛勤园丁，更是一个可敬的职业！9月10日教师节，各位博友别忘了给自己的老师带去一份祝福，带去一声问候，让可敬的老师也放松一下自己过度疲惫的身体。在此，我祝张老师教师节快乐，同时也祝全世界的老师节日快乐！这篇博文算当是送给张老师的教师节礼物，希望张老师能够收下我的这片心意！
小学五年级的作文 篇4
谁都有同年，童年发生过很对事情，有趣事，也有不愉快的事。我的童年是快乐的，那当然趣事就不少。接下来说说我童年时的趣事
这件事发生在我3岁时。一天周六，我呆在家中，那天家里有人生日，家中会来N多客人。我刚好在幼儿园里识了几个字，我想在大家面前现一下。上午，我左翻翻书，右翻翻书。好复习一下，快11点钟了，我拿起一本《鲁滨孙漂流记》装模作样地看了起来，11点半时，客人们来了，他们进门第一句话就是：“呦!你会看书了啊?真不敢相信!还拿得事《鲁滨孙漂流记》呢!”我说：“切!”他们将信将疑地走开了。到11点50分时饭菜上桌了，爸爸在厨房里喊：“吃饭了!饭菜上桌了!”我一靠近桌子一股香气迎面扑来。客人们刚坐下来就问我：“你真会看书了?”话音刚落午间新闻来了，客人就问：“这四个字是什么字?”我自信地说：“小菜一碟，这不就是牛间新闻吗!”客人们听了后哈哈大笑，说：“你刚才说什么啊?”我坚定地说：“牛间新闻啊!”话音落了，我以为会得到称赞，没想到他们给我的.又是一阵哄堂大笑。过后，客人笑着说：“你就这水平?把午间新闻读成牛间新闻，原来你牛和午字分不清啊!弄了半天你刚才是假的啊。”我说：“我没错啊!”后来，爸爸告诉我：“牛的那一竖出来了，而午没出来，你懂了没?”听了爸爸的话，我恍然大悟也有一点不好意思。下次我再也不会把才学的知识拿来秀，免得出一个笑话。
这就是我童年是的一件趣事。
小学五年级的作文 篇5
暑假已经已经来了，然而我是否能够过一个快乐的暑假，这完全取决于我的表现。如果我好好听妈妈的话，把每天该完成的暑假作业完成，那么我便能够享受我自己的暑假时光了。
我每天学习的时间被安排在了上午，因为妈妈说这是一天之中最适合学习的时间了。每天上午我都得把作业完成，不然下午我就不可以看动画片了。记得有一次我没有写完作业就出去玩了，最后受到了妈妈严厉的'批评。我今天的作业已经完成了，下午的动画片时间已经开始了。
首先我将电视机的电源插好，迅速在冰箱里拿出冰凉的椰汁，踮起脚尖在冰箱上面拿走了美味可口的饼干，开着风扇，拿起遥控器，享受着小学生暑假拥有的无限快乐。
我舒服地坐在沙发上，喝着甜甜的椰汁，吃带着糖好吃的小饼干，看暑假热播的萌学园，心灵花园的一朵快乐的花已经绽放，感觉我真的好幸福，这个下午让我真开心，好像得到了永恒的快乐。
小学五年级的作文 篇6
“辰辰，爸爸妈妈要去台湾开个会，今明两天不回家了，你自己在家要乖乖的哟!”听到这个消息，我大吃一惊，吓得跌坐在沙发上，这也就意味着我有两个晚上要一个人睡了!要知道，我最怕黑了!
夜幕就这样悄悄降临了，外面的世界一片漆黑，乌云把最后一丝清冷的月光盖住了。我躺在被窝里紧紧抱着洋娃娃。
“沙沙沙——沙沙沙——”窗外的树在风中摇曳着，发出令人不寒而栗的声音，影子透过窗户的缝隙照进来，像魔鬼正在张牙舞爪。忽然，窗户上投来一片亮光：不会是坏人吧!完了完了……”我紧紧闭着眼睛，但脑子里却在胡思乱想，一切自然人为的危险全都在脑海盘旋。
“啊，老虎!”我一骨碌坐起来，跳下床，抡起棍子打了下去，呀!一堆衣服。我打开灯，擦了擦额头的冷汗，虚惊一场。我又回到了被窝里。就这样迷迷糊糊的，我一会起，一会儿躺下，一会儿大叫一声，一会冷汗直冒。我甚至不知道我是什么时候睡着的。
清晨的一缕阳光钻进窗户，唤醒了睡梦中的我。我忽然感觉自己好像并不是那么怕黑了……
小学五年级的作文 篇7
今天，我和爸爸妈妈去湘湖游玩。
我们来到了一个地方，这里正在举行“端午佳节，牵手包粽送温暖。”的活动，那里有很多人坐在两旁的凳子上，等待活动正式开始。
有一张桌子上摆着传统五黄：黄鱼、黄鳝、黄瓜、咸蛋黄和雄黄酒。
有些叔叔阿姨在给小朋友们点雄黄，还有人在现场做香包，真好看。
包粽子活动正式开始了！那些老奶奶包得可快了！她们有的在放糯米，有的在用线把粽子扎牢，还有的已经在包第二个了。我拿起粽叶，折呀折，可是怎么也折不好。爸爸教我了包粽子的方法，先把两片粽叶折成锥形，再放进糯米，又把粽叶合拢，用绳子扎牢，很快就做成了。我照着爸爸的样子又做了几个。
因为我的进步非常大，所以还得到了一个香囊包作为奖励。
端午节真快乐！
小学五年级的作文 篇8
有一天，我正在做数学作业，突然，我被一道数学题难住了，妈妈看见了，就问：“怎么了，为什么不写作业？”
我只好如实回答：“这道题我不会。”
妈妈拿着纸，看了一会说：“把这道题换一下，就是鸡兔同笼问题了，你看，是不是？”
我拿着题，仔细地端详了一会，说：“恩，好像是的，不过，那我也不会写啊！”
“呵呵…”妈妈笑笑说：“这种题呢，要用假设法，这样做题就简单了呀！”
（原题：一次考试共20道题。答对1题加5分；答错或不答扣2分。小琪在这次考试中得了65分，她答对几题？）
妈妈又说：“先假设小琪全对了，那么这样她就会得分），可她没有得100分，只得了65分，和100分相差分）。然后呢，用做对的5分加做错扣的分），最后，用她少得的35分除以做错和做对的总分数7，也就是道）就算出错了5道……”妈妈还没说完，就被我打断：“恩，为什么求出来的是算错的题呢？”我百思不得其解，只好打断妈妈，一问究竟。
妈妈耐心的讲：“因为鸡兔同笼问题呢，它是设鸡求兔，设兔求鸡的。而这道题呢，既然设了对的，那么求的就是错的了呀！”
“哦！原来如此啊！”我恍然大悟。“那接下来是不是要用一共的20道减错的5到，也就是道）对吗？”
妈妈说：“对啊！”
原来这道题这么简单啊！我怎么没想到呢？原来数学如此简单，只需换个角度去想。原来，妈妈这么有耐心啊！