中学生暑假小雪节气作文

老地方整理的中学生暑假小雪节气作文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

中学生暑假小雪节气作文 篇1

不知不觉，已走至小雪节气，再多三个节气，黄历本也该换了。年初，总还惦记着时光的一望无际，此刻却紧张着过往的遗忘与不愿想起。备注了的，该是年内温暖的的记忆，选择性遗忘再次重演，也只是自我审判，谁也不用出席! 落叶满地，以走过了一校园的冬天，梧桐树上稀疏地留下几丛黄叶，也会在冬日的北风下飘落。北风刮起落叶飞舞状，极美!20xx年的校园冬日，物是人非的写下一段故事。

几日前竞相绽放的菊花开尽了风花雪月，留下一抹暗香!待花香袭来，心头的暖意愿留在冬季!

需要越冬的，大约已不在校园里出没，枝叶间那些小生灵不在乎季节，蹦跳、鸣叫、飞翔....原本生动的`画面更多了活力! 还是抱怨北方的冬日阳光太内敛，几日等候难见探头。小姑娘们将这欠缺的温度穿在五颜六色的棉袄里，脚下一双双的冬靴与地面热情摩擦，健步如飞!

第一场雪，下在我的微信朋友圈里，无比热闹;敏感于家乡的山水，不只是地理感念，那是一种思念!玉龙雪山脚下的丽江古城，夕阳下一孩童无忧无虑的与爷爷奶奶相随，影子拉的很长;孩童嘴里轻哼爷爷奶奶的真传，一曲曲的白族歌曲、纳西歌曲，孩童唱碎了听众的心，他却不知这是一番思念，脸上依旧天真的笑，灿若阳光!

小雪节气，轻轻哼：你在大雪纷飞里的阳光灿烂，相隔的思念!

中学生暑假小雪节气作文 篇2

“久雨重阳后，清寒小雪前。”这是陆游眼中的节气—小雪。它是二十四节气中的第二十个，劳动人民用它来判断入冬第一次下雪的大概时间，以调整作息。

去年小雪，下了一些稀稀疏疏的雪。走在街上，踩雪的“吱吱”声让人很不适应。树变白了，失去了以前的颜色;小河正被慢慢冻结，不那么有活力了;花丛上压满了雪，枝头都歪了。我心想：小雪破坏了大自然的和谐，怎么能这样呢。心中便愤愤不平。

回到家中，心里还是不喜欢小雪，总是想着它。为转移注意力，翻起了《母鸡》这篇课文。忽然，我灵光一闪：为什么不学老舍先生一样，找一找小雪的'好处呢?我连忙放下书，认真思考着。不一会儿，就有了和原来截然不同的答案：那鞋与雪接触的声音也是人与大自然接触的象征，应该感到快乐才对;白雪为小树“银装素裹、分外妖娆”;河水日夜不停已有9月，小树以实际行动劝它稍作休息;小雪覆盖田野，保护土地不受寒冷的侵袭;花枝受到小雪的保护，为来年花开养精蓄锐。

这么想，不就豁然开朗了吗?

纵观历史，把小雪融入凄凉的诗句信手拈来“凄凉熊耳下，小雪轻尘浥”，“小雪已晴芦叶暗，长波乍急鹤声嘶”，等等。但是，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这不只是针对小雪，而是所有事物：换从不同角度看事物，利弊、情感可能会有明显不同，甚至截然相反。而经历这个转变、思考、理解的过程，人生才更丰富，有成长。这是我从小雪悟出的道理。

中学生暑假小雪节气作文 篇3

星期六，我的弟弟来我家玩。我的弟弟叫李亚洲，今年5岁了，他个子比我矮半头，圆圆的头，圆圆的眼睛，还有圆圆的肚子。长的非常可爱，我非常喜欢和他一起玩。今天，小姨还特意给我们带来了创意泥。

时光如水，生命如歌。在白驹过隙间，我们又送走了一个轻松的暑假，迎来了一个紧张的新学期。我的暑假是充实的，为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。

暑假，是每个学生一直很期盼的'，眼看今年的暑假来了，我也正乐乐的笑呢！五彩多姿的暑假生活，充满快乐的旅程在我的脑海里呈现出来，但是具体干什么还是没定清楚，不过不用担心，反正不会闲着。暑假的第一天：无聊的过去了。

中学生暑假小雪节气作文 篇4

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”

这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的'习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

中学生暑假小雪节气作文 篇5

今天，是开学的第一天。从昨天晚上开始，我就异常的兴奋、激动、紧张。兴奋的是自己既将成为一名中学生：激动是因为对初中抱有很多幻想，终于可以亲身体会了：紧张是由于班里有很多素不相识的同学，怎么与他们交流呢?

终于找到了教室，如愿以偿，我和好朋友婷婷，筱筱一个班。我见到了外语老师，也就是我们的班主任。她给我的第一印象是很亲切，老师让我们做自我介绍，但效果并不算好，我并没有了解几个人，以后会慢慢熟悉的。我们的班训是：一家人，一条心，一股劲，这在时刻提醒我们要团结。我感到心里暖暖的。

老师为了了解我们，进行单独谈话，进行鼓励。老师对我说：你很漂亮，学习也不错，但自己要找机会表现自己，老师无法把同学都照顾过来。我心里甜甜的，我将永远记住老师的`话，并以此为动力。其他老师都还没有见到，但有一位好的班主任，其他老师也会很棒的!

下午放学下起了雨，没有带伞，还要保护书包，结果淋了个落汤鸡。本以为回到家爸爸.妈妈会让我吃一顿暖和饭，结果推开家门，一个人也没有。这才想起来，今天妈妈替别人上夜班，马上找爸爸，打手机，同学聚会不回来了，让我自己吃。

真气人，需要关心的时候都不在家，淋了雨都没人照顾了。我哭了，平时太依赖父母，现在真不知所措，后悔莫及呀!不过，我已经是中学生了，自己可以!

中学生暑假小雪节气作文 篇6

兰亭，一个旅游胜地，在那里，有悠久的历史文化，王羲之还在那写过“鹅池”这两个字，吸引了众多游客前去那里参观。我听说，那里还有小螃蟹抓哩！真想马上飞到那儿。

暑假中，我乘兴来到兰亭，希望在那多抓到点螃蟹。一进大门，一阵荷花香把我带到那，接着，我又沿着一条用青石铺成的小路，来到拉小溪边，放眼望去，一眼就能瞧见那在水中嬉戏、玩耍的小鱼。就在这时，我发现在青石中有一只小螃蟹在那爬，还一个劲的吐着泡泡，这个意外的发现使我十分高兴。为了不惊动它，我轻手轻脚地下了池塘，可是，还没等我将脚浸到水中，它就一溜烟逃跑了，我连忙追了上去，但为时已晚，咳……谁叫我只生了两只脚，而它却有十只脚，足足是我的五倍！第一次抓不住，第二次就不会在犯这样的错误了，果然，我在不远处又发现了一个新的目标，哈哈，真是天助我也！这是，这回的比上一次那只要小，听它人说，越小越难抓，看来只能靠我自已了。一开始它还躲在那儿一动不动地，后来，见我一靠近它便想跑，我见大事不妙，便赶紧拦住它的去路，这一招可真灵，小螃蟹无路可逃，看来，它就要成为我的猎物了。不过，不能高兴的太早，好戏还在后头呢。这时，我拿出了玻璃瓶，小心翼翼的把它赶进瓶里，哪想到它这么顽固，起先，它怎么也不肯进，经过我的一番开导，它终于想明白拉，乖乖的进了洞，成为翁中之鳖！大公告成，我跑过去给姑姑看，姑姑表扬了我，并给我记上一等功。嘿嘿，太兴奋了！！！

这件事，虽然已经过去很久，但我至今难以忘怀，因为，它使我明白了一个道理：做什么事都要有耐性心。

中学生暑假小雪节气作文 篇7

3月20日暑假的那天，我爸爸带我回外婆家玩。

在奶奶家，我看到了已经90岁的奶奶。我剥下香蕉，用双手递给泰劳。她称赞我是一个明智的孩子。我又带了一个富士苹果给我的祖母，她称赞我孝顺，我感到非常高兴。

过了一会儿，爷爷回来了，亲切地问我学习的情况。我告诉爷爷，上学期期末考试，我语文得了91．5分，数学得了97分，英语得了98分。爷爷听到这个，他说我很聪明。当大人在说话时，我看见一只小塑料鹦鹉在主房间的栏杆上。我迅速拿起它，把它放在我的手里，左顾右盼。我忍不住。我按下开关，它快乐地唱歌。爷爷看到我非常喜欢它，答应给我。我非常开心。

午饭时间到了，奶奶给我盛了一大碗饺子，我一口气把它们全吃了。在奶奶家玩了一会儿后，我和爸爸骑马回到了城里。

今天，我回到奶奶家，收获很大。我吃得好，玩得好。