我的作文
老地方整理的我的作文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
我的作文 篇1
终于盼了两个月，又可以和同学们在学校里一起学习了，我吃好早点，急急忙忙地赶到学校，因为这是一年中最快乐地日子，可以再一次见到同学，再一次发到崭新的课本，可以见到以前叫我们的教师和新来的教师。
我又激动有紧张到了学校，我走到原来的班，自然得坐了下来，可是，过了一会，我不由得觉得奇怪，？则么我们班级出现这么多新来的学生，这也太奇怪了，到了后来，我才恍然大悟，原来，这是现在的四（3）班，我们已经升到五年级了。于是，我找了又找，终于找到了四（3）班，我高兴地走进去，说：“大家好，我来啦！！！——”只见同学们有说有笑，根本不理睬我，我沮丧的走进教室，放好书包，过了一会儿，大家忽然叫声一大片，原来，是马雨萱来了，我也凑了过去，马马和我们说声笑声一大片，真是不觉得她离开我们仅然已经1年多了。
在这次返校里，我们的班主任也换了，一个非常优秀的数学教师，姓徐，叫什么还不太清楚，反正很棒就对了。
希望我在以后的日子里，好好学习，过好每一天！！
我的作文 篇2
我的妈妈真“可恶”，别人家的小孩提什么要什么，他的妈妈就尽力满足，可是我的妈妈却总是拒绝。
有一次，妈妈出去买菜，叮嘱我说：“做完作业才能玩，知不知道？”我说：“知道啦，知道啦。”妈妈刚走出家门，我的心就开始蠢蠢欲动了，因为我只惦记着我的电脑游戏。时间一分一秒过去，我终于忍不住了，心想妈妈不会很早回来的，于是，我打开电脑，开始玩游戏，玩了一局又一局。
不知什么时候，妈妈已经站在了我的身后，大吼一声：“你在干什么？作业写完了嘿！我不是说过了做完作业才能玩吗？”我吓得跳起来，说：“我没有做完作业。”说完，妈妈拿起衣架打了过来，我一边躲着，一边哭着说：“我的同学天天能玩，我为什么不能玩？你真是太可恶了！”妈妈突然怔住了，高高举起的手有气无力地垂下来。妈妈把我叫到一旁，忽然妈妈语气缓和了下来说：“我打你是因为你做错了事，不让你多玩游戏是怕你视力下降，也怕你玩游戏上瘾而影响学习，这一切都是因为我爱你。”我惭愧地低下了头，脑海里浮现出妈妈为我做过的事：帮我学习，助我天天向上，做饭给我吃，深夜里给我盖被子……
我终于知道妈妈为什么事事不能满足我了，并不是因为她不爱我。其实，严厉也是一种爱，在这种爱里，我们能快乐成长。
我的作文 篇3
青春如画册一样绚丽……
青春如流星一样珍贵……
青春是我们的见证，唯独只有青春才能陪伴我们走过盛龄时期！
坐在床头，认真的反省自己已经逝去的了多少的青春，这些逝去的青春又为我们见证了些什么？这些已逝的青春对我们的未来，意义又是什么？
我，认真而又深刻的反省了自己的过去，一幕幕曾经的生活镜头在脑海中又一次清晰的放映。也许，我应该对曾经感到骄傲；也许，我应该对曾经……感到深深的自责和无比的悲哀！
究竟，以前的我是有多么的聪明，还是有多么的愚昧……
我，只有一次享受青春的机会，只是想让我的青春充满了意义和快乐，可是，我却做了些什么……
青春的脚步离我越来越远，我想要用青春的旋律跳完一只完美的舞蹈；我想要用青春的呼唤来个唤醒我沉睡已久的大脑……
我的青春只属于我自己，把握好自己的青春才能把握好自己的未来人生。
学会倾听自己，学会和另一个不一样的自己交朋友，相信，那完美的青春才会回到自己的身边，属于自己的青春才会更完美！
不要留恋过去，告诉自己：“曾经的青春一文不值，未来才是最珍贵的，一切都要向前看”。
我的青春只是属于我的，容不得别人践踏，更容不得它毫无意义的逝去……
听我清春，做完美自己，我的青春我做主！
我的作文 篇4
地上跑的，水里游的，样样具备。每一个初二的学生都有权利分享这一桌的大餐。食客，请你先看“菜谱”吧！
第一道菜——美味语文
主要原料：基础知识、阅读、诗词诵读、口语交际、写作、综合性学习和文言文。
辅料；课外阅读、世界名著。
炒菜过程：先将基础知识下锅，炒到半熟，再将阅读材料和习题一起用小火翻炒，再加入诗词诵读，盛起。锅放在火上，再把口语交际、写作用大火爆炒，将原来的阅读、诗词诵读加入，用小火炖一个小时，最后盛在一今大盘子里，把综合性学习围在炒好的菜的四周，围成一圈作为装饰。
菜的特点：营养丰富，具有古典风格，能帮助大脑思考问题，理解人生哲理。
第二道菜——甜味英语
主要材料：对话、词组、外国文学、听力训练。
炒菜过程：选用大火炒对话，加入1／3词组，接着加入听力，用大火爆炒，然后倒入阅读文章，小火慢炖，中途加入剩下的2／3的词组，最后可以盛起装盘。
这道菜的特点：香甜可口，充满异国情调，能帮助提高记忆力，拓展视野。
第三道菜——麻辣数学
主要材料：习题、公式、概念
炒菜过程：小火炖概念，中途加入公式，最后再加入习题，佐料可以根据自己的口味做适当的调节。
这道菜的特点：又麻又辣，地道的四川风味，能加快大脑的运转，使思维灵活。
第四道菜——香辣物理
这道菜的做法和点基本和数学差不多，只是这道菜的口味比数学要爽一些，它的辣味要淡一点。
初二的菜谱，除了这四道以外，还有地理、历史、生物等小吃，此外还有体育、劳技、科技等甜点。总之，初二学生的菜谱是十分丰富的，再加上有那么好的“厨师”，他们个个身怀绝技，我们的初二生活一定会过得丰富多彩。
我的作文 篇5
今天，我又一次细细品读了《乌塔》这篇文章。乌塔，一个仅仅14岁的小大姑娘，却自己一个人游历法国、瑞士、奥地利、威尼斯、米兰、佛罗伦萨、希腊等国家。这对于没有出过远门的孩子是一件不可想象的事。在我们周围，有些孩子要外出旅游，即使自己愿意，他们的父母也是一千个一万个不愿意。
其实爱孩子，就应该让孩子学会独立自主的好习惯，让孩子到社会里磨练，让孩子成为大自然里生命力的顽强的小草，让孩子成为自然里暴风雨里的雄鹰。这样才能使孩子成为有用的人。有些人说：“到那些地方需要的钱太多了，还不如到电视和书本里去认识世界。”但是，我告诉你：光从电视和书本中认识的世界总不完美、总不全面，只有当你亲身到某个地方去，才能真正感觉到它的美丽。乌塔，是汪晓洁写的，我认为他把乌塔这篇文章写得实在太好了。
这篇文章既可以教育孩子，要不公独立，又可以教育家长，从电视和书中认识的世界是不够完症状产，不够全面的，我太爱乌塔了。
我的作文 篇6
阳光依旧，白云同样。绿树也没有一点疲惫，仍然持续绽放它夏天应有的碧绿。第三天的行程就此开始。
黄河之水天上来，奔流到海不复回的诗句不断萦绕在我耳边，但却从未一睹黄河的真面目。伴随着车辆的行进，我们来到了壶口瀑布。此为临观瀑，自上而下，一睹黄河的壮观。两岸高于河床，流经的水伴黄沙浪涛坠落，巨大势差使水流形成瀑布，直击水底，溅出的水飘成雾，在空中飘扬。
近观，土夹水则更明。混沌浪潮翻滚，拍击两岸峡谷，至高与至底，约为二十米。水中黄白相间，泥沙在水中充分搅扰，水雾则蒙住了双眼，更为黄河添上了一副朦胧的卷帘。面对波涛大浪，心中不禁升起豪迈之情。在领颂者的带领朗诵《黄河颂》下，我们的喉结与肌肤摩擦，撞出光滑而粗犷的声音，每一位同学的脸上都可以看出，内心的激昂澎湃，肃穆的双眼，紧皱的眉头，毫无一丝松懈。也许，《黄河颂》会被后人朗诵一千遍一万遍，但又有多少次是真真实实的面对黄河，感受黄河的`去赞美黄河呢？
午饭后，我们来到了黄帝陵，这是华夏子孙的祖先，也是中华文明的发源。建筑工整，大殿巨大而庄严，在经历几千年风雨后仍能毅然不动，展现出原有的雄壮姿态。大殿上没有树，就没有了不必的麻烦，反倒更让大殿上的人们显得更加的毕恭毕敬，对黄帝的敬美和赞佩。
一天游览过后，即使疲惫，即使酸痛难忍，但想到曾经红军战士从这行军，条件更加艰苦，我们就是为了体会到这种精神，我们这点苦又算什么？而且毕竟我们来游学并非打仗，所以我们可以更好的体会到本次游学的目的。
我的作文 篇7
我一直想写小说给你，而我却一直都没有写，因为我不知道写什么该怎么写。最近我在构思一个故事，里面的女主人公和你差不多，只有这样，我才能没看一次就想念你一次。
你知道么，新兴的自己可以给过曾经的自己加上一个莫须有的罪名，从而厌恶那段时光、讨厌那段时光。于我，肯定做不到！
呵，当初说的不分开最终还是分开了。这就是我们的立场。我知道，那些当初说不分开的人一旦分开，那肯定是后会无期，而再见，就是最好的承诺。原以为我能真实的好好撰一段属于自己生死情愫，给孩子们讲我们当初在一起时的故事，但事实上是我一个人无聊时美好的想想罢了。即使看穿世俗，听彻音符，垄断温度，也撰不出一段属于我们的生死情愫了；纵然风华绝代，倾尽无数，也只能等下一场花雨再落。我以此生谢微沉，心性谁最狠？你莞尔一笑，却一笑倾城，也因你莞尔一笑，铸我一世执念。
不是我不想反驳，而是立场不得不让我妥协。爱情和文化最大的差别就是文艺比爱情更容易复兴。文章都是出自笔者，好故事肯定离不开技术加工，爱情该怎么加工呢？细雨已汇成河，我原以为是人辜负了花，可谁又知是花辜负了人？无数朵花化作了泥，一万场悲喜都成了空，这是亘古不变的'。不管是什么，一旦他没有基础，终究会输给现实。
我现在时时刻刻都在告诫自己：人生哪有几千秋，劝君早回头。反思孤独感也许会让我更快的成长起来吧，你我本陌生，能相逢相识就已经是缘了，何必去追求那些奢侈的呢？知足长乐岂不一切安好？
你现在在远方，虽然我们不再像从前了，但我会一直祝福你的明天阳光灿烂！