五年级数学作文

老地方整理的五年级数学作文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

五年级数学作文 篇1

今天我们考试了，一下子考了3门儿，也就是说我们是真正的末日了，我们的心里就非常的紧张。

今天上午语文老师数学老师千叮咛反嘱咐的告诉我们：“考试时要专心，不能慌，要不慌不忙，人如果你太慌张了，就会忘掉一些······第三节课到了，就是数学考试，数学一下考两节课，我们考数学时，我们就想，哎呀！数学模拟是不是很难呀？我想：”这卷子上会不会有概念问题呀，我有的概念还没有背过呢！

老师来了，我们看见老师准备发那数学卷子，我们就立刻鸦雀无声了，有的`睁大了眼睛，有的在自己的位置上总的挺正，正是正，可是发了呆，然后，老师发下了卷子以后，卷子还没有到我这儿，老师就说：“拿卷儿就答题。”我非常紧张，我心里一个劲儿的说让前面的人快点儿，后来，我拿了卷子一看，我就想，不怎么难得呀，然后，我就做了起来，慢慢的，到了解决问题，我就可怜了，好几道题都不会，老师又发了2张卷子，一张是英语背写单词的卷子，一张是语文卷子，语文卷子是看谁写的又快又好。

在先做的是英语，背写单词是，我早就写了几个，后来，贾金波一下子就写完了，比我快得多，我心里就想，我第6单元的单词还没有背过呢！收完卷，我们就立刻写最后一项，语文写字竞赛，写语文时，要求特别的多，要坐姿端正、握笔姿势端正，我挺直腰时，我就越来越酸，越来越酸，我握笔姿势手也越来越酸，后来，我准备放弃，我就想：“不行，我想，别的学生没放弃，我也不会放弃的。”不一会儿，我就写完了，可是我的腰还是那么直，最后收起了卷子，我们就走回了教室。

今天的考试最使我难忘了，我的数学成绩没有到85分以上，英、语还没出来，要是出来了，我没有达到目标，我下次，就要努点力。

五年级数学作文 篇2

导学案是一种新的教学模式和学习模式，但在这段时间的实践运用，我认为其的好处是很多的，比如：

1、学案将重难点知识融合在自我检测、巩固练习、拓展练习题中，最大限度地满足不同程度学生的需求，提高学生的自信心，激励他们的挑战精神，活跃课堂气氛，达到有效的主动学习。

2、学案的设计能贯穿学生的整个学习过程，包括旧知回顾，自主探究，小组交流，小组汇报等，同时还包括课后学习的延续。

3、学案教学中，为了巩固学生对知识的掌握，教师进行学案教学的二次备课，并努力达到两个目的：一是针对本班学习情况对导学案进行修订，达到导学案的`最优化；二是将自己具体的教学思路和方法，特别是具体的操作层面上的方法、技巧写入学案，将导学案真正个性化。

在使用学案的过程中，我仍有很多困惑，比如：

1、把学案当成是万能的，我有时会被学案牵着鼻子走，为了学案而教学。

2、学案中的练习题是否是越多越好。

3、怎样才能更有利于学生变“苦学”为“乐学”

4、设问导读这个环节一结束，是否应汇报，教师顺势强调一些重难点。

5、导学案教学怎么才能更好的突出一个“导”字

总之，在今后的教学中，我们应该继续坚持这一模式，并结合具体的教学实践进一步完善，让它为我们提高教学质量发挥更大的作用。

五年级数学作文 篇3

星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。

首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊！他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。

接下来上场的是第五小组，他们表演的'是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢？

最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。

是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边！

五年级数学作文 篇4

在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：

在清朝乾隆年间，乾隆皇上下江南游玩，遇到了一位老寿星。

一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇上便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。

乾隆皇上要随行的.大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。

老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！

其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

五年级数学作文 篇5

月光，悄悄地浸润着我的童心；月光，偷偷地跟着我和我姐姐，我和姐姐走到哪，它就跟到哪儿，我忽然一回头，月亮还没来得及躲，就被我发现了，我指着那弯弯的月亮，笑着对姐姐说：“月亮被我发现了，月亮可真调皮，还跟我玩捉迷藏，嘿嘿，这下被我发现了吧！”

青岛的月亮还算明亮，星星看得也很清楚，我和姐姐在沙滩上坐着，我曲着腿躺了下来，仰头便看到了那轮半圆的月亮。我举起一只大拇指，往月亮上一盖，发现月亮被我遮住了。我便对旁边拿着贝壳把玩的姐姐说：“姐姐，你看这月亮好小哦，只有我一个大拇指这么大！”“哦，真的吗？我来看看！”说着也躺下来。海水轻轻拍打着我和姐姐的脚底板，凉丝丝，酥软软的。“真的呀！贝贝你可真厉害！”姐姐抚摸着我的头又说，“贝贝，我还发现海面上还有一轮月亮呢！”“真的吗，我也要看看！”我说着，便跳起身来，望着拍打着海岸边岩石的海水，又把目光向前移去，发现波光粼粼的海面上真的有一轮半圆的月亮，随着波浪的起伏，轻轻荡漾着，但是月亮的颜色却淡了很多，原来这就是如水的月色。

我不禁问姐姐：“姐姐，天上不是只有一个月亮吗，怎么会有两个呢？”姐姐搀着我的手，向那个海岸边的月亮走去，对我说：“月亮是有无数个的，你心中有多少个月亮，就有多少希望！”我说：“那么我想有两个月亮，你一个，我一个……”

虽然这件事已经过去很久了，但是我依然记得。现在，我终于明白姐姐说的话了，希望就是那一轮轮美丽的月亮。如今，我想有无数个月亮，让每个人都拥有希望，每个人都有一轮属于自己的月亮！

月还是那个月，但是以前与我一起看月亮的人，不再是我的姐姐，我的童心也不会回来，我的童年再也不会回到我的身边，只能在夜晚一个人静静地想，静静地回忆……

五年级数学作文 篇6

今天晚上，我和贾若琛、陈子赫、赵相辰一起到龙湖公园卖报纸。

我们开始分组了，我和贾若琛一组，陈子赫、赵相辰一组。马上行动!我和贾若琛先沿着左边的路一边走一边大声喊:“电视报!下周电视报!”不到一分钟，我们组就卖了两份，而他们连一份也没卖出。

后来，我们就一个一个地问。如果是男的，我们就叫叔叔或者哥哥，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐，就这样，经过努力，我们卖完了手中的报纸。而陈子赫他们组才卖了4份，我们就帮他们一起卖。

所有的报纸终于卖完了。大伙一起分享胜利果实。我们一共批发了23份邯郸广播电视报。每份批发价是8角，零售价是1元，卖1份报纸就可以赚2角钱，全部卖完我们一共赚了4元6角。赵相辰卖了2份，分得4角钱，陈子赫卖了5份，分得1元，我和贾若琛卖得最多，一共卖了16份，分得3元2角，我们一人1元6角。真高兴呀!

叔叔为了奖励我们，带我们去吃了刨冰。吃完刨冰后，我们依依不舍地告别了。不过，下个星期四我们还要一起去。

五年级数学作文 篇7

今年2月2日，雪下得很大，折断了树枝。正好遇上了3月12日的植树节，为庆祝森林再次变成原来的枝繁叶茂的景象，森林中的动物们举办了月光晚会。

月落柳梢，伴着悦耳的'音乐声，月光晚会开场了。这次是湖面晚会，月亮印在湖面上，正好照着主持人——海豚博士，海豚博士扯了扯嗓子，说：“欢迎各位来宾，今天的月光晚会现在开始。”

话音刚落，海豚舞蹈团表演了空中反滚杂技，让下面的观众感叹不已。瞧，他们时而搭豚梯，时而把水拨向观众，时而潜入水中，又突然跳起来，赢得了阵阵掌声。

海豚的表演够精彩了，百灵鸟的《歌唱祖国》更精彩。

百灵鸟唱得非常深情，深情得让观众都舞动起来，左手挥挥，右手拍拍，帮百灵鸟伴起了舞。百灵鸟还在月光晚会中获得了“十佳歌手奖”呢。

“下面是我们带给大家的健美操!”鸭子边说边跳，只见小鸭们左扭扭，右摆摆，一会儿搭“鸭塔”，一会儿玩“千手观音”……

这个月光晚会一直到21点，还有好多好多很精彩的节目。观众们不仅没打盹，精神反而越来越好了。

这次月光晚会举办得非常成功，是到现在为止，森林里举办的最好，时间也最长的晚会。