学生写我的老师的作文
老地方整理的学生写我的老师的作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
学生写我的老师的作文 篇1
我的语文老师姓薛，同时她也是我们的班主任。她有一头乌黑笔直的长发，又细又长的眉毛在说话时一动一动的，好像夏天随风飘动的柳叶。她的身材比较瘦，那是因为她为我们这群孩子操了很多心。
记得开学后第一节语文课上，她就严肃地对我们说：“我有我的规矩：一、上课要认真听讲，积极举手发言；二、作业按时完成，要养成自纠自查的好习惯，提高正确率……如果哪位不遵守我的规矩，那么老师很生气，后果很严重！”结果，语文课才刚结束，薛老师就发现同学不仅在课上开小差，而且课堂作业一字没写。这是对老师所定规矩的公然挑衅。老师非常生气：她的眉头紧皱成一团，牙齿咬得“咯咯”作响，双手握紧成了拳头，身体也微微颤抖着，我们仿佛能看到她眼中充斥的怒火。果不其然，同学受到了史上最严厉的批评——将课上所讲的全部知识点抄写十遍。
虽然薛老师大部分时候不苟言笑，对我们非常严厉。但后来发生了一件事，大家扭转了对她的印象。有一次课间，我正在埋头、专心致志地写着作业，突然耳畔传来一声刺耳的女高音“啊！”我被吓了一大跳，心想，至于吗，如此大惊小怪？大家纷纷抬起自己的小脑袋，好奇地打量着四周，想弄明白发生了什么。原来，教室里闯入了一位一只蜜蜂正在空中“嗡嗡”着、来回飞舞。同学们都很害怕，有的吓得一蹦三尺远，躲到了教室的后面；有的躲在课桌下，双手护头，瑟瑟发抖；还有的甚至拿起了书本，想向蜜蜂掷去。这时，薛老师挺身而出，她先让我们不要惊慌，然后意味深长地对大家说：“同学们，我们尽量不要伤害蜜蜂，毕竟它也是一条小生命。请大家换位思考，如果你是一只小蜜蜂，人们一见到你，就想方设法攻击你，你会多少伤心啊！”说完，她连忙跑出教室，很快带回一朵鲜花，轻松地将蜜蜂引出了教室。
这就是我的老师，严厉的背后是对学生浓浓的爱，她的善良也埋藏在那朴实无华的行为之中。
学生写我的老师的作文 篇2
老师，是为照亮我们而燃烧自己的蜡烛；老师，是用知识浇灌我们的辛勤园丁；老师，是用很多时间和精力来培养我们的家人。
我的语文老师刘老师就是这样一位老师，她像蜡烛，又像园丁，更像我的家人。
刘老师总穿着一身比较朴素的衣服。她特别爱笑，总是笑口常开。她有一双火眼金睛，我们班上62位同学，每个人写的字她都看得出来。她的嘴巴，可以说是一把神奇的钥匙，那些我们不会做的题和作文，她只需说几个提示，马上就能让你自己解答这道题。
刘老师上课可风趣了。记得那是个炎热的上午，知了在树上叫着：“知了、知了！”好像在说：“好热呀、好热呀！”刘老师在给我们讲一道关于模仿句子的题，同学们纷纷开始抢答：“没有一本书的家，犹如没有一棵树的森林。”“没有一本书的家，犹如没有一滴水的海洋。”同学们都很积极。“没有一本书的家，犹如没有一个学生的教室。”听到这句话，我们全班都笑了起来，刘老师也跟着笑了起来，一边笑还不忘补充一句：“这个答案很精彩，给我们带来了快乐。”
刘老师非常关心同学。一次下课后，我像往常一样和同学一起玩耍，可玩着玩着，我的肚子像针扎了一样，剧烈的疼起来，我咬着牙回到座位，手捂着肚子，眉头紧皱，脸色苍白。刘老师看见了，马上走过来，亲切地对我说：“吴祉颐，怎么了，是肚子痛吗？”我轻轻地说：“嗯。”听到我的回答，刘老师急忙拿出电话，说：“来，给家人打个电话，让他们来接你去看病。”“好。”我一只手捂着肚子，一只手慢慢的拨打了妈妈的电话，告诉妈妈我肚子痛的事。刘老师给我开了一张出门条，一会又问我还疼不，一会又摸着我的肚子。等到妈妈来后，刘老师才走回办公室。
我爱这个像蜡烛、园丁和家人一样的老师。
学生写我的老师的作文 篇3
是她，把我领进课堂，教会我在知识的海洋里遨游，在我遇到困难和挫折时，是她和我促膝谈心给了我勇气和力量。我的点滴进步，都渗透了她的心血。她，就是我的班主任齐杰老师，一位既像妈妈又像朋友的老师。
齐老师了解我们的喜怒哀乐。在我们不经意时，给我们启示。一次班会课，齐老师出了个题目，大家自我介绍一下自己的优点，同学们你望着我，我瞅着你，有的看着天花板，有的着盯地面……，教室里一片沉默。这时齐老师脸上挂着微笑，看着大家说：“好吧！我就开头一炮，你们可要向我学习呀！”老师幽默的语言，把我们逗乐了。同学们也不再拘谨了，一个接一个站起来介绍自己。有的擅长书法，有的电子琴弹的不错，有的象棋大赛上获过奖，有的乐于助人……齐老师伏在讲台上，仔细地听着，手飞快地记着，脸上洋溢着和蔼的'微笑，像在细细地品味着其中的欢乐。最后，齐老师意味深长的说：“我们这个集体原来有这么多有才华的同学，我们该怎么做，才能使我们成为一个朝气蓬勃，团结向上的集体吗？教室里又一次安静了，同学们都在思索着老师的问题。这次班会课以后，同学们好像一下子长大了许多，我们学习的劲头更足了，也更加团结了。
齐老师不仅会教书育人，还是我们的好玩伴。去年春游，我们去公园比赛爬山，没想到身材苗条的齐老师还是个身手不凡的体育健将，她带领我们一直爬到山顶，没让一个人掉队。她告诉我们：”炼好身体非常重要，不然你们长大了，也只能叹息自己心有余而力不足呀！“听了她的话，我们班的同学还真行动起来。跑步、羽毛球、轮滑……把我们的课余生活搞得丰富多彩。
齐老师，给我们的爱，像泉水，不断滋润我们的心田，又像热烈的太阳时刻温暖我们的心房，她，是我眼中最好的老师。
学生写我的老师的作文 篇4
星期一老师让我做一个小发明，呃？你在干什么？
我想：绳子枪？天文钟？不行，都在！我又想了想，哦！可以做手工铅笔！
想出主意了，当然要着手！我首先从钢笔上卸下了银色闪光的铅笔盒，以为这项发明一定是实用的。我的心扑通不停地跳。我把笔套在短得无法用手抓住的铅笔上，取得了巨大的成功！这种小发明简单实用。它有两个功能。一个功能是把铅笔套在铅笔上。那铅笔就长了！第二个用途是不再浪费铅笔！
我发明的东西实用吗？你也可以试一试！
学生写我的老师的作文 篇5
在离乡游子的记忆里，端午节是在河边看龙舟竞渡的热闹，是挂着五彩蛋袋与小伙伴撞蛋的欢乐，抑或是眼巴巴等着灰汤粽和薄饼上桌的垂涎……
如今当我们的生活节奏越来越快，这些传统习俗被一点点简化，乃至淡忘。
明天就是端午节了，小长假的`最后一天，不妨与亲人老友在温习旧俗的过程中怀念质朴的往昔。
学生写我的老师的作文 篇6
快过年了，大家走街串巷，忙着办年货。 街上货物琳琅满目，购物者是多之又多，你看，一些女士们正在商店选购“新年礼服”呢，周围围着一群可爱的“小天使”，笑嘻嘻地吵着闹着要买新衣服、新玩具。
这些妈妈被吵得没办法，只好放下手中已看好的衣物，先带“宝贝们”一阵狂购后，再来为自己添置。
“对不起，不好意思，把你的衣服弄脏了。”这时突然传来一句道歉。怎么回事?原来一位大伯刚买完鱼出来，不小心将正在购买年画的几位小姑娘的衣服弄脏了。“没关系!”小姑娘笑嘻嘻地拿着刚选好的年画又走进了另一家商店。
这位大伯也笑哈哈地走了。 “哈哈哈……”那边又传来了一阵阵笑声……哈哈哈
学生写我的老师的作文 篇7
十月已到，天气愈加寒冷了，最近太阳公公没上班，碧蓝的天空中单调的只剩下朵朵白云。
说起两只龟蛋，已经在我家呆了一周了，还没有破壳而出，着实有点着急。我每天盼望着，盼望着明天的黎明会升起太阳，能有一束光透过玻璃，撒在蛋壳上面。风，你轻轻的吹，幼小的生命还很脆弱；雨，你慢慢的下，可否等小家伙出世再为它浇灌？
我在写作业，偶尔停下小憩，便会看到离我不远处窗台上的龟蛋。我等它破壳而出的那天，能在我的手掌爬来爬去。它绿油油的身体，背着一幢“大房子”，小巧而呆萌的光头，睡眼朦胧，如初生的婴儿咿咿呀呀。
佳佳总是用他那口齿不太伶俐的孩子音问我：“哥哥‘小胡龟’咋还不出来？”我心灰意冷，佳佳虽然还小，但那份单纯和童真每个人都有过，就像我小时候跟在奶奶身后喂羊吃草一样，喜欢小动物的样子。我只能哀伤的`安慰他：“小乌龟在睡觉呢！”他半信半疑，但终被我哄走了房间。
我把乌龟的箱子从窗台搬了下来，晚上风大，我怕乌龟不肯出来。这蛋，分明多了几道裂痕，不知是生命的裂痕，还是永垂的裂缝。
学生写我的老师的作文 篇8
如果有人问我：“20xx年里，你最难忘一件事是什么？”我会毫不犹豫地回答他：“是那一次下雪天。”
那天，我正在睡觉，妈妈走进我的房间说：“起床了，外面下雪了。”听到下雪这两个字，我就马上起床，拉开窗帘，看窗外的'景色，屋顶是白色的，树是白色的，汽车也是白色的，似乎什么都是白色的，人不是白色的，地面不是的，一部分草不白的。我恨不得下去玩个痛快，可惜作业没做完。不可以下去，作业做了一半，累了，休息一会儿，我马上打开门，冲了出去，冲下楼下，雪还没有融化掉，我在下面疯玩，把洁白的雪和被压扁的一种像黑梅的植物浑在一起，雪马上变成紫色的了。
啊！20xx年的那场雪是多么难忘呀！