家访作文

老地方整理的家访作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

家访作文 篇1

昨晚和李老师约好，这天去江夏家访。英语夏老师也出差回来了，我们就相约在学校对面集合，一齐去江夏几个同学的家中家访。

武汉的天，说热就热，说冷就冷，这天就是个性冷的一天，又下着小雨，我只穿着一件单薄的衬衣，好冷！

第一站是杨轩家，他的家在庙山小区。十二点的时候赶到他家，就杨轩的状况跟他的家长作了交流。其实杨轩也是个挺可爱的孩子，就像电视里的懒羊羊的样貌，个性惹人喜爱，尤其是教音乐的黎老师，就差恨不得找个“大便”道具安到他头上了。但是他的学习习惯不是太好，听讲总是爱走神，主要是自制力太差，对自我的要求不高。就他的状况，与他的家长进行了沟通。主要是期望家长能够给他请一个家教，多帮忙管管孩子。家长也表示认同。

杨轩家里开了一个社区医务室，就在他自我家的一楼。杨轩总是在二楼做作业，我分析，他的注意力不能够太集中可能是跟这种环境有些关系吧！离开时，我也对他的家长提出给杨轩创造一个好一点的环境的推荐。杨轩的妈妈非要请我们去对面的酒楼吃饭，好容易才推辞掉。

驱车直往江夏，路上，飘过了李老师结婚时请客的酒店，她提议进那里去吃饭，遭到了我和夏老师的一致反对，我们是“羡慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回忆。呵呵！

到了江夏后，找到了一家私房菜馆。自然轮到我作东，她们俩很是替我节约，只点了几个小菜，但是那鱼头和排骨，还有那豆腐，确实是很好吃的。江夏家访的第一站，让我感受到：那里的私房菜，真好吃！

家访作文 篇2

令人闻风丧胆的家长会后，居然还有个家访，可真是吓死我了。

今天下午，刘老师问有谁住在八步，没等我挥手，刘老师就直接大声叫出了我的名字：“哦，刘欣，我知道她家在哪！”

虽然被叫名字时有点糊里糊涂，但我还是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。

很快我们就开始排队放学。我急急忙忙赶回家中，准备好了迎接老师的到来。不知不觉中，我已经写完了作业。时间一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去马路边东张西望。终于，希望来了。

我望着刘老师和“彭老师”过来，走近一看，那人并不是我们的彭老师。刘老师下了车，“彭老师呢？”“我们好像把彭老师给丢了！”两人一直对视着。

“彭老师，在这！”一声呼唤让彭老师寻找到了方向。一群老师跟在后面，吓得我往后退了退。

我们聊了一会儿心理后，还意外的得知了我语文考试的分数。

看着老师没有变脸，反而拿出手机看了看分数。很显然，这次我的小命保住了。

老师们拍了拍照，便去下一家了。

家访作文 篇3

很早以前谢老师就说过要家访，我把自己房间也认真的收拾过一番。但是几周过去了也没有什么要家访的痕迹，我的心也就松弛了下来。

谁想到我今天一回家，爸爸便告诉我谢老师说要来家访，第一站便是文化苑。可能是因为文化苑里有我们班好几个同学，正好一块家访了。让我快点整理一下自己的房间，然后自己又收拾一下客厅沙发上的东西，等着谢老师的到来。

我准备好了一切，写起了作业。我正写着英语单词，才写了一半儿，突然响起了敲门声，门外隐隐约约有邵和的声音，咦?邵和来干什么?这时爸爸打开门，我从我的屋向外看见了闫家荣和邵和。外面又传来了谢老师的声音，绝对是谢老师来家访了，我放下笔向外走去。

果不其然，真的是谢老师来家访了。谢老师正在客厅参观，一见我出来，谢老师便问我可不可以参观一下我的房间，当然可以了。说是参观，其实也就是大概的看一看，其中谢老师表扬了我屋的一个作息表，一个座次表，还让闫家荣，邵和向我学习。

说实话我当时还是很紧张的。因为我们家虽然说不上很乱，但跟周围的一些同学家比还是有一些差距的，说不定谢老师不满意，会批评我。谁想被老师批评呢?在老师的参观，也就是家访时，我的心提到了嗓子眼儿。但好在结果还不错，让我那颗心重回到了它的地方。

然后我像闫家荣，邵和一样也穿上了外套，加入了谢老师家访的队伍。我们的最后一站便是王琪涵家。她家非常干净，而且东西摆放也非常整齐，井井有条的。使人放眼一望，赏心悦目。

我以后也要像王琪涵学习，把自己的家打扫的干干净净。

家访作文 篇4

这天我去了张霄家，这个孩子情绪偏激，和老师同学常发生激烈冲突，主要表现为：课间打同学，上课经常乱下座位或者捣、戳同学，影响别人听课，不听从老师的教育，一旦老师同学无法让其顺心就会任性耍脾气。过去放学时光进行的沟通都是反映孩子的问题行为，家长很没有面子。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。估计家长会谈到同学之间矛盾问题。我打算听张霄说清状况，包括对老师、同学态度叛逆的内心想法。和孩子父母交换看法，达成共识，明确其喜怒时都打人，冲撞老师的情绪宣泄方式都是不正确的，不受人欢迎的。

张霄家房子很新很大，看得出家里经济条件很好，玩具有几大箱，孩子对四驱车感兴趣，家长又在儿童房铺设了轨道。物质方应对孩子是有求必应，尽可能地满足。然而在精神文化氛围的营造上不能和沈宇非家庭相比。

做领导的父亲因为单位里临时有事不在家，在和母亲交谈的近3个小时里，我越来越清楚孩子叛逆、任性的性格的真正成因——家庭教育的溺爱和纵容。

母亲说，孩子的父亲平时工作十分忙碌，所以只要孩子提出要求并说出个理由都给予满足，全家人都围着孩子转。我发现孩子弹琴的时候，妈妈始终在提醒他注意音符、速度，不放过一个难点，可见母亲的教养方式是凡事追求完美，看似要求严格其实是包办代替。3个小时，张霄不停地在房里奔跑跳跃，不时打断老师和家长的谈话，要母亲帮他做这做那。开始母亲没有要求孩子务必坐好，而是满足孩子的愿望。没有明确的家教规矩，是这个家庭的显著特点。

我把张霄在校的表现如实地告诉家长，从孩子的角度出发，把事情的严重后果和盘托出：家长给孩子营造了一个没有风雨没有困难的温室，孩子习惯了这种自我为中心的生活。因为不会与人相处，使友好的孩子厌恶他；因为任性，听不进批评，老师管不了他；因为喜欢打闹，常常吸引的是有同样兴趣和不良习惯的`玩伴，却又被强手欺负。那他怎样会喜欢学校？怎样会正确对待批评和挫折？家庭一味地迁就，将来满足不了他了，家长怎样办？将来不能为他做事了，他又会如何对待家长呢？将来走入社会，谁让他？谁伺候他？母亲提议让孩子远离好打架的小伙伴，但是我想孩子间的正常交往和碰撞怎样可能是大人能阻止得了的？不去交往，怎样学得会忍让、商量、服从、合作的交往技巧？我感到有些父母可能是工作上的精英，而在子女教育问题上是十分需要帮忙的。

我提议对孩子要延迟满足的时光，务必坚决拒绝不当的要求。于是当张霄在房间里大喊母亲帮他的时候，母亲第一次没有动，而是告诉他，在和老师谈话，自我的事情自我解决。孩子立刻大声吼叫，摔门。但不予理会一会后，平静了。但是之后当孩子用撒娇的方式博取母亲欢心时，母亲就范了。接下来，张霄自我打开冰箱，要吃第二根冰棒。母亲这回先用语言阻止无效的状况下，又追过去，收回了冰棒。这次“不”说得很坚决。

第二条家教推荐，让孩子学会服从，从坐姿开始明确要求。当需要大人帮忙时学会用礼貌的语言表达。

第三，母亲务必在今晚与父亲彻底长谈，统一家教理念和方式。

这天的家访没见到父亲，虽然有些遗憾，但是还是略有成效的，因为孩子的母亲受到了触动，并且已经开始尝试理解教师推荐。

对于我来说收获也不小，家访确实十分必要。孩子在校的表现是家教的镜子。家长不管的孩子行为自由，像野草。家长的溺爱放任就是在给野草施肥，让野草疯长。老师务必深入家庭，才能真正了解学生问题的症结所在。

老师不能怕对家长说实话，只要出发点是为了孩子。在学生家里交流，往往比请家长到校气氛更加简单融洽，教师的真诚推荐会更易于理解。

每个家庭都是社会的细胞，学校教育一旦离家庭远了，那么和社会就是脱节的，会变得无比脆弱。学校教育只有和家长达成一致，才可能取得效果。

家访作文 篇5

上午去了妙妙乐玩了下就回家了。这时侯，庄教员正好来家里看望，于是我们家和庄教员就到三楼召开了“家访大会”。

在上楼梯的时侯，我感觉很不自在，脚步也显得很沉重，生怕我在学校的作为被教员批评。

我到了三楼，庄教员笑着问我：“明哲，要不要带教员去看看你的房间？”听着教员温柔的话语，我紧绷的心慢慢放松了下来，教员看起来不像是来“告状的，但我照样不好意思回覆教员的话，因为我没有自己的房间。教员和我的妈妈兴奋地聊着我在家里和学校的进修环境和学习。我默默地听着，尤其是教员的忠告，我都记在心里了，我不仅要好好进修，还要做一个健康阳光的男孩。最后和教员合影留念。爸爸说这是一张珍贵的照片，我需要把它表起来才能留存好。

我查了一下时候，已经快下午5点了，教员的家访结束了。告别了教员，我小跑到窗台边，看着庄教员熟悉的身影消散在夕照中……

家访作文 篇6

牛头背村是渔峡口镇最偏远的行政村之一，我班有10个学生来自这个村，这里有品学兼优的学生，更有一些贫困生、学困生和特殊生。为了促进班级的和谐发展和这些学生的健康成长，我和我班语文老师张老师翻山越岭，花了整整一天的时间，走访了牛头背村的7名学生家庭。

我们早上9点出发，一路颠簸，一路惊险，终于来到了左张艳同学的家庭，她正在做作业呢！她是独生女，去年起了漂亮的新房，条件不错，她的家长心情很好，很是欢迎我们的到来，因此我们交流的很顺畅，谈学生学习情况，以后的打算，还沟通了零花钱的问题和学校食堂的情况，谈得很有效，家长对我们的关心还是挺感谢的。

由于我们人生地不熟，左张艳的父亲，主动提出给我们当向导，又颠颠簸簸，我们接下来来到了左露、王俊鹏、刘倩、许晓丹同学的家庭。他们条件就差一些，家更偏远一些，负担也大得多，都有两个孩子，刘倩的妹妹还在上幼儿园，许晓丹的妹妹在读学前班，成绩优异的刘倩因腿疼，***妈带她去城关检查身体去了，我们没有见到她和***妈，左露和许晓丹都是很懂事的孩子，左露正在帮父母在屋旁的菜地里摘辣椒，许晓丹也在家里忙活着家务，看到他们忙活的样子也让我回想起了我的童年，时代变了，这些家庭的好传统没有丢。

我们每到一家，就要从方方面面与学生和家长交流，这种面对面交流的机会实在很少，这次我们和家长的共同语言还真多，聊着聊着，一晃就下午两点多了，说实在的我们肚里也咕咕叫了。晓丹和***妈忙里忙外，不一会一桌可口的饭菜就做好了，原来是知道我们要来就提前准备了，他们这么热情让我们很是感动。吃完饭，天色渐晚，我们迅速合影留念，就匆忙赶往下一家了……到黄伟芳家虽然不顺路，但必须要到的，因为他成绩特差，又时常不能按时上学，还不会合理支配零花钱，这样的孩子不正是需要家长老师多操心吗？赶到他家，他也因为生病去卫生室看病去了，他父母也不在家，好在有左向导帮我们找了回来，我们直奔主题，迅速和家长统一了认识，家长也要忙于摘辣椒赶价钱，我们也要赶路，就匆匆的来到了秦田聪的家。他父母挺能干的，家里的房子很漂亮，姐姐在读一中，这样的家庭也造就他会学习，成绩优异！

天色已晚，我们也没有绕弯子，真诚的交流后我们一起合影留念，婉谢他们的苦留后我们就一路返回，此时已是星星点灯了，到达集镇早已灯火通明，回想一天的奔波真是既艰辛又有收获，还真想常去走一走，看一看，也许能播撒一些教育希望的种子！

家访作文 篇7

“听说老师今天要去家里做客。不知道哪个同学要倒霉了！”学生们在教室里大声交谈。

这个消息让林感到不安。她紧紧捏着裙子，咬着嘴唇，心想：最近因为迷恋网络，上课心不在焉，作业也没当回事。想着，豆大的泪珠顺着她的脸颊滑落。

让我们来谈谈林。她只是一时糊涂。和电脑上的“交易”，没想到，这次不会回头。每次她趁着上学的机会偷偷跑去网吧。回到家，我骗父母说我在学校有事，父母完全不知道。她的父母多么希望林努力学习，考上一所重点中学。林性格倔强，叛逆。她只听父母的话。

晚上，一件令林担心的事情发生了。

“丁咚！”林被门零压得喘不过气来，战战兢兢地呆在房间里。

“砰！”门关闭。

她心里有底，深深吸了口气，“哼，说吧！如果是大事，以后去和她作对！”林恩喃喃道。

“林！你老师说你表现好，说你有机会过重点中学！”林妈妈笑眯眯的说道。

“对，你老师说你很适合班干部，很努力！”林的'爸爸很高兴。

“啊？"林想到老师要来告发她，不禁一愣。她脑子里出现了两个很重的问号！

她一直很聪明，现在却很迷茫。

晚上星星特别亮。看着星星，她沉思着。“啊？难道，是老师故意的！不要……”林『秀』想了出来。

第二天，林的精神状态很好。她也很好地完成了作业。几个老师都说她那天进步了。

期末考试后，林被一所重点中学录取了。

看着录取通知书，她滚烫的泪水慢慢从脸颊上滑落。

家访作文 篇8

在紧张的期末考试结束后，又迎来了轻松快乐的寒假，星期一的下午，阳光灿烂，使人神清气爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃着零食，一边休闲地坐在沙发上，悠闲地看电视。

晚上妈妈回来了说：明天，王老师和丁老师到我们家。

家访！我开心的表情一下转为紧张，心想：老师不是只去表现差的同学家吗？我到底做错了什么了？还有一个小遗憾：老师怎么不明年再来呢？明年我家

就装修好新房了，那该多好呀！来不及多想，我和妈妈赶紧一起分工，把房间整理得干干净净。

第二天早上，我去同学家过生日，在玩得开心的时候，我的手机响了，我一听大惊失色，老师要见我了！为了不让老师久等，我一溜烟似地跑到了家门口。刚进家门，我听见老师慈祥的声音，我开了门，看见老师们坐在沙发上看着我，我心里像十五个吊桶打水——七上八下，我胆怯怯地走过去坐在妈妈旁边，浑身有些不自在，手不知该放哪。等待着老师说我的表现，出乎我的意外，老师不仅没有批评我还表扬了我，弄的我我又开心又腼腆。

最后，我在老师和蔼可亲地注视下，弹了两首钢琴曲子，在弹琴时，我感觉我十分紧张，两首曲目弹好后，我如释重负，还好没有弹错。最后，老师与我拍了一张合影，我心里说不出的幸福。

我不会辜负老师们对我的期望，我一定会努力学习，让老师为我骄傲。