四年级数学作文
老地方整理的四年级数学作文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
四年级数学作文 篇1
每当我走进校园，眼前就会出现十分醒目的一个牌子，上面写着一句话，那就是“在生活中学数学，在生活中用数学。”是啊！在生活中我们总也离不开数学，如果不学习数学，就会闹出许许多多的笑话。
就拿我两年前发生的一件事来说吧！那天，我起得早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。来到楼下，买了早点，就付了钱。老板说：“这些总共是二元五角，我找你二元五角。”说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：“不对不对！你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀！”老板听了，傻了眼，犹豫了一会儿，对我说：“小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀！”我一听，急得争了起来：“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘见了，用一口带有生气的方言，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本的算术都不会！”在那儿吃饭的人听了都“哈哈哈”地笑了起来，我看了看，难过地跑回家，把事情的'前因后果都告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：“连你们都笑我！”爸爸连忙解释道：“不是我们爱笑你，这是因为你没理解，没去思考数学中的‘元角分’。那我问你两张五角等于多少。”
“一元。”
“那两张二元等于多少？”
“当然是四元喽！”
最后，我终于在爸爸的解释中知道了自身的不认真。从此我再也没犯过同样的错误。
这个笑话，我都不会忘记，它给我一个教训，永远印在我的脑海里。
同学们，一定要认真学数学，数学可不是那么简单的家伙。学后一定要记着：在生活中学数学，在生活中用数学。
四年级数学作文 篇2
今天数学课又上新课了——小数加减法的'运算法则。我学会怎样计算了方法是：
（1）数位对齐；
（2）从低位算起；
（3）对齐小数点位置，点上小数点。
（4）得数的末尾有0，一般都把0去掉。
我还知道了怎样验算，怎样比较。想起我们以前不认真学习，现在就后悔了。时间是不等人的，一去不复返，大家珍惜时间并努力吧！
四年级数学作文 篇3
今天心情莫名的好，没有原因地，想对这个世界大笑一场。
早上闹钟提前一个小时闹响了，让我着实纳闷了一会儿。不过也正因如此，我享受到了一个像刚出炉的面包一样新鲜好闻的早晨。
一泄白白的、没有太大温度的阳光倾倒在刚刚醒来的世界上，路上行人不多，有种舒服的安静，我走着，好像整个世界都是我一个人的。
到了博文，因为还早，我就在十四中门口的一个小摊旁等牛肉饼，在冷风里站了十几分钟，新买的围脖上熏出了一股浓浓的.油烟味（让我被朋友取消了一整天），但当我大口大口地撕咬着热乎乎的肉饼，吃得满嘴流油的时候，也便释然——这样，真的值了。最后到地下铁买上一杯温热的烤奶茶，一点一点地喝着，慢慢地踱回教室。
PETS2和奥数都不容易，总让我有点若有所失，好像什么都学到一点，却又不经意地流走。就这样——可以成功吗？“可以，可以的。”如是，我又对自己说。
努力的人不一定成功，不努力的人却一定不会成功。只要做到问心无愧，不论结果，也可以很放肆地大笑了。如果不能轰轰烈烈地笑傲，那便轰轰烈烈地燃尽光芒——飞蛾扑火，有时未尝不是一种极致的美。
四年级数学作文 篇4
数学？数学是什么？数学是生活的眼睛；数学是智慧的结晶；数学是文字的艺术。
我从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。说起数学广角，我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。但我并没有被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。我开始不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。
先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢！①兔=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)②鸡=(每只兔脚数×鸡、兔头的`总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去万寿宫买练习本，簿练习本0。8元/本，厚练习本1。5元/本，妈妈给我9。9元钱让我买8本练习本。我立刻就明白妈妈是在考验我呢！我可不能让她小看了我，运用课堂上所学到的知识，我买了5本厚练习本、3本簿练习本。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。
四年级数学作文 篇5
随着新系统vista的发布，我那台老的像蜗牛的机子，是该彻底换换了。
在着宽屏横行的时代，你要不是19或22宽屏，都不好意思跟人家说。
看着电脑书，上面介绍着多大多便宜，我也心动了，可是22寸到底多呢?
那就先看看老机子的crt到底有多大吧。?经过查询，终于找到了关于英寸的最新资料(热泪盈眶)。1英寸等于2。54厘米。这个问题解决了，另外一个问题由来了xx改怎么量?是四个边一起量?还是——带着这个问题，我咨询了我家的数学"教授"——爸爸。他对我说:"现在量屏幕用对角线量，宽屏只是调个角度罢了。"我没顾的上向我爸道谢就急匆匆地来到电脑前，拿起尺从左上角量到右下角，共是43厘米，我算了一下:43÷2.54=17(英寸)这么说，老机子crt显示器是17寸的了。
量完老机子，现在开始动手算一下22寸有多大了。1寸是2.54厘米，22寸就是22×2.54=56(厘米)好大呀。我试着画了一下(条件是普屏的话)就像两个大毛巾横着并排在一起，长38厘米，宽42厘米，面积约有38×42=1600(平方厘米)。都可以当电视用了，玩游戏就是一个"爽"字。
掌握了方法以后，买显示器就不会买错了。生活方方面面都要用到数学，所以我以后一定要学好数学。
四年级数学作文 篇6
今天是父亲节，我打算给爸爸一个既神秘，又宝贵的礼物。
早晨，我跟妈妈说：“我有一个既神秘，有宝贵的礼物要送给爸爸。”妈妈说：“什么礼物呀？”我地说：“不告诉你，等我给爸爸礼物的时候，你看着就知道了。”我去餐厅一看，爸爸在，我没有刷牙，就在爸爸的脸上亲了一口，并说：“爸爸，祝你节日快乐。”妈妈恍然大悟，说：“你原来送爸爸的礼物是这个啊，真宝贵呀！”
到了快中午的时候，〔就是现在〕我打算再给爸爸一个礼物， 这个礼物虽然不是很好，但是，我相信爸爸一定觉得我送的礼物很好，这个礼物就两张贴画，这两张贴画是我最喜欢的两张贴画，因为，这两张贴画都是跑跑卡丁车的贴画，既然我喜欢，那爸爸也应该喜欢了。
我还有一些话想对爸爸说：“爸爸，您辛苦了，您总是笑呵呵的，从来不打我、骂我。没当妈妈生气的时候，您都会让妈妈消气，我真佩服您呀！”如果，爸爸今天想要点什么，我一定给爸爸买；如果，爸爸想玩什么，我一定陪爸爸玩；如果爸爸想看什么书，我一定给爸爸看；如果爸爸想……今天，爸爸想让我干什么，我就干什么，因为，今天是爸爸的节日。
爸爸，祝您节日快乐！
四年级数学作文 篇7
冬至前夜搓汤圆，是大家南方的风俗，别看汤圆和橡皮泥一样好搓，其实，搓汤圆也挺困难的。
回想起首次搓汤圆，可有趣了！用面粉和水搅拌成面团后，奶奶从面团中取出一小团开始揉成长条，然后把长条再折成两段重揉，经过不断搓揉，面团变得好软呀！我用期待的眼神看着奶奶手中马上揉好的面团，等着她分给我啊！当期待已久的面团落到我手中，我十分激动，我学着奶奶的样子，捏了一只看着还行的“汤圆狗”，把它立在盘子里，只见它昂首挺胸，像一位守在门口的小兵，我可高兴了。这可是我的第一次汤圆杰作啊！接着，我又捏了方正汤圆还有三角形汤圆，每捏完一个我便开始炫耀。可是，当我揉真的的汤圆时，汤圆居然变扁了，我一再换姿势揉，汤圆依然非常扁，奶奶看出来了，便告诉我，假如揉得太用力，汤圆就不成样，要使两手相互平行，轻轻揉着汤圆，那样这颗汤圆就会被揉得非常漂亮，听了奶奶的话，我不断尝试着，日渐地，我的汤圆揉得跟奶奶揉得一样圆，一样漂亮了！
若拿以前搓的汤圆和目前搓的比，那一定是目前的好看，但，再也找不到以前揉汤圆的那种感觉了。我忘不了汤圆在我手中马上成圆的瞬间，忘不了那一刻的愉悦心情，更忘不了初学汤圆的那种味道。我的冬至，我的童年，我的汤圆圆。