生活心情的作文

老地方整理的生活心情的作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

生活心情的作文 篇1

My god，好不容易摆脱了暑假补习班的命运，补习班和家教两边跑，整天忙得我是焦头烂额的，可悠闲的日子没几天。又要和学校打招呼;又要和课本亲吻;又要和同学打闹;又要和老师拥抱。苍天啊!大地啊!天理何在!五年了，一次次的举动，一声声的哭喊，这一切仿佛依然如旧。

我已六年级，看似平凡的9月1日，却在我们心中烙下了印痕;却在老师眼里与众不同;却在每一位六年级同学的心里，这个9月1日闪烁着金子般的光芒。因为这是我们在母校过的.最后一次9月1日。大家屏息、凝视，静静地看着那写在黑板上的9月1日。

我已六年级，自认为我的智商和情商都在海拔较高的区域内。六年级，意味着我可以独立了，可以遨游天空，可以让父母因为我的努力、因为我的成绩而自豪、而骄傲。

我已六年级，即将面对的是更大的考验，再有短暂的一年我就会升上初中了，这之间就像有一条弧线，有人画的完美无瑕，有人则画的漏洞百出。只有把地基打好，才可以筑出高楼大厦;学习也是如此，我们只有把基础把握好，才可以在问题面前迎刃而解，得心应手。

让我们一天努力，快乐学习，快乐玩耍。天天好心情，一起去面对问题，一起微笑着把握今天，一起快乐的活出明天。

生活心情的作文 篇2

今天的天空，仿佛不一样的颜色，像蓝色的裤子洗得发白，有点淡淡的忧伤，似乎那是一个含羞而沉默的孩子。这一天，没有太阳，没有那如火球般的它无情得焦考着大地。我喜欢这种天气，清新，凉爽，仿佛没有一点污染。当微风拂面时，有一种在天空自由翱翔的感觉，自己好像是一只鸟，一只刚刚冲破鸟笼的鸟，在大自然的怀抱下飞翔，无拘无束，无忧无虑。

“之瑶，你说今天会不会下雨，那这样好的天气就破碎了。”

“应该不会，今天的天气是最好的一天，今天是大寒吗!凉爽自由，上帝也要享受，他肯定会怜惜我们的，把这么好的天气给我们好好享受的。”

“如果，上帝不怜惜我们呢?”

我和之瑶坐在双杠上，看着天空无声地飘过一片轻柔的.云，淡淡的，不流一丝痕迹。我忽然想到徐志摩的《再别康桥》：轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩;悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

“之瑶，下个学期，你就要学了，我我我几乎语无伦次了。

之瑶握住我的手，低下了头：“可可，你别这样，就算我学了，离开了这，但我们还是推心置腹的好朋友，我们一起经历过那么多，友谊不可能就这样失去而淡忘了?对吗?”之瑶抬起头，望着我。

“恩!友谊会因时间而难忘，是吗?”我也看着之瑶。

在双杠上，两个女孩的手紧紧地握在了一起。

生活心情的作文 篇3

静静的房间只有我轻轻敲击键盘的声音，很单调乏味。

我没有了以前那种对生活的热忱，变得释然了许多。花开花谢，冬去春来，一切都在按部就班的重复着，而我似乎只是一个单纯的看客，漠然地看着身边发生的一切。时光似流水一样匆匆的总我身旁流过，没有给我留下阳光下波光粼粼的回忆，没有给我留下海面上狂风怒吼时海浪猛烈地冲击着礁岩的时刻，让我意识到我还活着。吝啬的生活没有给我留下任何感觉。

或许是我活得太真切了，于是便没有了梦，而梦是我们生活中必不可少的调味剂。不管它是白日做的梦也好，还是有可能成为现实的梦，他都有一个共同的功效，就是给人们空虚混沌的灵魂提供了一个虚幻缥缈的空间，让人们在现实中劳累的灵魂得以松弛。而没有了梦得我同时也没有了对生活的追求。这点很让我恐惧，一个人如果对生活都采取了漠然的态度，这意味着什么……

一个人寻找着属于自己的生活的真正含义。

原来我一直独自徘徊在自己狭小的空间里，把生活等同于了“生”和“活”两个独立的.个体，分开看着两个字便会简单的理解为“喘气”，只要你在喘气那你就还活着。生活所带的色彩被我一摒抹除了。失去了色彩的生活是消极的。所以我要用心去感受生活。只有你真心的去对待生活，生活才会给你带来惊喜。

生活心情的作文 篇4

人生就像一场剧目，而你就是那剧本里的主角。生活里发生的每一件事情的来临安排得都如此巧合，一个情节连着一个情节，因果转换是如此的自然。

我常常分不清自己是在生活里还是在剧本里。倘若我是编导，一定要改写我的人生，让它向自己渴望和想要的结果发展。

其实你发现，到头来你的努力真的'改变不了什么。由于饱受生活里各种因素的影响，到底是我们在支配自己的生活，还是冥冥之中命运就注定了你我。

我常常对生命里有过的状况不能理解，甚至也想不明白，不知道去哪里去寻求事物的真相，却又充满了好奇。

当你渴望了解太多的时候，就会有了痛苦伴随着你，当你了解足够多生命真相的时候，你可能会失掉生活的勇气。

我们常常会在自己的好奇心里挣扎，渴望生命的美好，热情，至真至美，到头来也无非就是自己的一场想象。

然而若是没有了梦想，活着还有什么希望。生命的动力总是来源于对未知美好的期许，可是有多少人真正到达了，也只是永远的走在了路上。当生命疲惫终结的那一刻，也只是停滞在了时间的某一个点上，然而那却是人生的终点。

生命本身没有意义，只是单纯的活着，当我们赋予了自己生存的理由和权利，就会变得有所不同。而你爱去哪里，终究还是你自己的事，与谁都无关！

生活心情的作文 篇5

昨天忙完一大摞事情，身心本已经疲弱不堪。下午下班后看到单位的签到处张贴出了本年度的考核表，迫不及待地凑上去，从密密麻麻蚂蚁般大小的职工名单中搜寻自己的'名字。

也许是期望越高失望就越大，估算了一下自己的“92.75”分在整个单位中个人排名已坠入三分之一的深渊，心中有一种无名之火燃烧起来:自己一直在努力的完成各项教学任务，教学成绩也一直是稳居第二，踏踏实实做人，认认真真做事，终了换来的却是如此狼狈的结果，我心不甘，这到底是为什么，问题究竟是出在哪里？那些教辅人员，后勤人员天天品茶闲聊，居然比一线职工的考核分高出了不少？心里很不舒服，愤愤地离开了。

我推上自行车，一个人沮丧地走在回家的路上，茫然，无助，反思自己，这不是典型的“红眼病”吗？为什么此时总把平日里道听途说的话信以为真呢？你怎么就知道教辅和后勤人员天天品茶闲聊呢？人家在拼命做事的时候你怎么就看不到呢？

生活中是有很多不公的地方，可总不能让这些生活中的郁结来阻挡自己阳光的心态吧！心里的结打开了，看着转动的车轮，生活还得好好地转下去。

生活心情的作文 篇6

春节到了。往年，一到腊月十五，“年味”就浓了，各家各户开始紧锣密鼓地置办年货，杀鸡宰鱼，打扫房间，给孩子们添置新衣。大街两旁各类年货、干鲜果品堆积如山；各种年画、春联琳琅满目，孩子们欢天喜地，大人们则进入了“一级备战”，一派过年景象。

我也和众多凡人百姓一样，一到腊月十五，就开始 “慌年”，直到各类年货置办齐全，心思才算“稳定”。

今年，我可不想像往年一样。我想悠闲地过年，过年的日子，只与家相守，什么地方都不必去，更不想东跑西颠为礼尚往来所累。我不希望自己去打扰别人，也不希望自家门铃响时，来的是位不速之客。

我想悠闲地过年，过年的日子，不想把工作关系梳理得细细密密，为公关电话占去这几天大好的时光。

我想悠闲地过年，过年的'日子里不为鱼肉鸡鸭所扰，不为油盐酱醋所烦。冰箱内只需储存少量食品，买点水果、熟食，现吃现做，既新鲜又方便。

我想悠闲地过年，过年的日子里，让自己轻松几天。懒懒的时候，可以不梳理自己的散发，可以不装扮自己的倦容。睡够了，冲一杯咖啡，捧一本好书，细细品味。

我想悠闲地过年，只因为一年到头背负重压，希望过年的时候有几天超脱。读读书报，听听音乐，间或有感而发，爬爬格子，岂不美哉。

在新年来临的时候，我将用自己喜欢的方式为亲友祝福。我会在静谧的心灵深处铺展起亲情与友情织就的画卷，并真心地为其中每一个人默默祈祷：祝亲朋好友美满如意，祝长辈恩师健康长寿，祝一切与我有缘相识相知的人们新年快乐！

其实，过年时不必去探究每一个细枝末节，不必去指望把所有的人情、希冀、吉凶全都押在这道门坎儿上。过年，最重要的是一种面对过去坦然无愧、面对明天怀揣渴望的心情，一种超然物外、静心养性的境界。

生活心情的作文 篇7

小班有个孩子叫刘航宇，一入园就表现出了与众不一样的调皮，他的嘴巴几乎不用，(活动课教师不论教什么他的嘴总闭得紧紧的)，平时也不和小朋友交流;而手的用处却表现地尤为突出，在园的时间几乎没一刻闲着，不是挠挠这个，就是捅那个一锤，把班级搞的“告状声不断”，怎样办呢静下心来之后，我找他的家长谈了谈，了解了一下孩子在家的表现，同时也向家长客观地谈了孩子在园的表现。告诉他孩子出现的交往上的困难，期望家长配合幼儿园工作，每一天问问孩子在园交了几个新朋友及学的资料等。

我走到孩子旁边蹲下身子边抚摸他的头边轻轻地告诉他：“航宇，教师和你是最好的朋友，教师也明白你很想和小朋友玩，你不明白小朋友为什么总告你状是不是，教师告诉你个让小朋友喜欢你的法宝，好不好”孩子郑重的点了点头。“学会用嘴说话”，不要用“手’说话。孩子莫名其妙的眨了眨眼睛，我见时机成熟，于是和孩子解释道：“你想干什么事情的时候，要用嘴巴说出来，不能用小手，小手是用来做好事的，不是落在小朋友身上的，如果你是小朋友你会喜欢和用手说话的小朋友玩吗”孩子恍然大悟的点了点头。

接下来的日子，孩子明显的变化了。班里的告状声也没有了。

生活心情的作文 篇8

前一阵子，办公室小山帮我申请了QQ农场。此后，每天到办公室，第一件事是打开QQ，到QQ农场收菜、偷菜。对于网上种菜，我不怎么上心。不像办公室的一些小青年，为了收菜，用手机调好闹铃，半夜三更起来摘菜，怕菜给偷了。同时，顺手牵羊偷点别人的菜。

这倒让我怀念起那些种菜的日子。在真正的土地上、种真正的菜。

我的第一份工作，是在一个偏远乡镇中学教书。报到不几天，被告知我有一块可以种菜的土地。那块地有40平米左右，半间教室那么大。

在其他老师的指点下，我锄地、松土，买来冬季最易栽活的莴笋苗种上，用小水沟里的生活用水浇苗。开始几天，我很勤快，每天下课去看一下菜苗长势。天天看，天天那样，好像没有变化。慢慢失去兴趣。

那个冬天雨水少，加上我不怎么看管。等我记起看它们的时候，那块地上的莴笋长得老高。不像菜，倒像一地的蒿草。我回家给我妈形容我种的莴笋：像老鼠尾巴！我妈当时正吃饭，笑得一口饭喷出来：我的闺女呢，你哪是种菜的料哦！你那莴笋只能当草料喂牛了！

第二年春天，我种了辣椒。辣椒长势很好，满眼绿绿地挂满枝头。那东西太辣，我不能一天到晚吃辣子啊！眼睁睁看它们由青春年少走向暮年——烂在枝头。

还种了一株南瓜。南瓜藤长到3尺多长的时候，需要过小水沟。我用树枝给它搭了一座“桥”，它也听话顺“桥”爬过去。爬到沟对面的小土坡上，开始生儿育女。我数了一下，一条不到5米的藤蔓上，长了大大小小3个南瓜。我天天去看，心里装满了喜悦。炒南瓜丝、焖南瓜、南瓜干饭、南瓜稀饭，交替在我的脑子里幻化了无数次。

有天晚上，狂风大作，暴雨倾盆而下。躺在床上，我的心却在南瓜旁边，担心它们挺不过去。第二天早上，天刚亮，我急不可待地去看我的南瓜。可怜我的南瓜啊，藤蔓、瓜叶被拉扯得七零八落。遍地寻找，在小水沟下游几米远处找到拇指大的小瓜，其他的连影子没见着。

那个秋天的西红柿算是丰收了。满满一地的西红柿，个头儿大大的，看着眼馋。奇怪的是，永远青色，黄了烂了也不红。青色的，没有熟，吃不得，被一砍猪草的农妇连果带藤收走了。

最后那一年，在别人的指点下，我种四季豆。这是我种菜生涯中最成功的一次。看它们牵藤，看它们开花，看他们长出嫩芽，长成条状，再到凹凸有致、有曲线的身姿。到收获的季节，我提着篮，在藤蔓上采摘。那快乐，绝不是网上游戏能代替的。

生活心情的作文 篇9

成长就是一次旅行，旅行中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励，陌生人的关爱，还有大自然美好的风光，也有让人沁人脾的书香……

我从出生到现在进行了很多次旅行，而是最让我难忘的是去年暑假和我们的“四小分队”。当时正是夏令营的第二天早上，我们来到了杭州植物园。本来我们以为是导游带着我们在植物园里转悠，但是我们一到目的地导游跟我们说几句话，然后不见人影了。我们分散开了，各走各的，还要采集标本。我们的“四小分队”，走在路上。

刚开始，路上的标牌还蛮多的，于是我们便开始采集标本。拿着剪刀，剪一个就贴上标签，写个名字，然后放进资料袋里。当我们在采集标本的时候因为太高，实在捡不到，于是我们便准备放弃了，继续寻找下一个的时候。正当我们准备放弃的时候，园中的管理的人走了过来，他从树上随手摘下来了一片叶子的给了我们，我们惊讶地说了声谢谢，然后便离开了。

一路上，我都感觉很奇怪，心想:那个叔叔为什么要帮助我们呀，他可是这里的管里人员呀。按理来说，他应该制止我们的呀，我记得老师还跟我们说过让我们躲着点监管人员的，免得被抓到了还罚钱，但是他不但没有阻止，还帮助了我们。

忽然，我想通了，也许这也是一种保护植物的方式吧。我的心里不禁流出一股暖意，温暖了我的身体，之后我们又碰到过一次类似的事情也是林子里采标本，我们采了去却不知道名字，而正好又碰到一个经管人员它走过来告诉我们的是一种枫树，具体叫什么，我便已忘记，可是，当时我也有一股暖意涌上心头。

旅程中温暖有很多种，而我们这次旅程就是陌生人的关爱温暖了我们的旅程。

生活心情的作文 篇10

我用了三年的时光去书写那诗意的11笔——毕业。

在秋雨过后的惬意下午，再次回到载满欢声笑语的操场，旁若无人地张开双臂，贪婪地吮吸着那夹杂着泥土气息的湿润空气，任由凉爽的风在脸上肆意滑行，在发梢乱舞，静静地感受昔日的温馨：在球场绽放的笑脸；跑道上潇洒踏过的足迹……真想把这一切镶嵌在16岁湛蓝高远的天空，让它成为永恒的回忆。

沿着旧路，一步一个脚印回到往日的“家”。轻轻地抚摸每张桌椅；深情地注视每个角落；琅琅的读书声似乎仍在耳畔滚动……就在这里，在这个家中，我们共同奋斗。或是欢呼时的笑；或是痛苦时的泪，这一切都为我们3年的初中史添上瑰丽的一笔。在沧海隐忍之后，我依然铭记：在最后一个夏天，我们曾一起努力；在苍穹遁地之后，我依然铭记：在毕业的前夕，我们相拥在一起。

我可爱的朋友，是否记得辗在沙面上的车屐？那时承诺的印记，那时我们友谊地久天长的誓言……

当回望那年夏天，我们绵亘于初三之际，请记住那些美丽的故事。