爱的教育作文

老地方整理的爱的教育作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

爱的教育作文 篇1

冰心奶奶曾说：“有了爱就有了一切。”这让所有人深有感触，爱是人类最伟大的情感，是所有高尚和美好道德的核心。

记得有一次，我发了高烧，体温四十多度都不退，是您，在我身旁守候了三天三夜，妈妈坚持不懈的守夜，结果到我高烧退了以后，您已经瘦得不成样子了，这件事使我觉得非常内疚。还有一次，我在游泳池中游泳，我们几个人真在学跳水，结果，一个人把我的下巴磕破了，我回到家以后，妈妈看了心里直着急，量也带我去了东港医院，挂号，付费在医院缝了六针，花了五十多块钱，才把我的下巴给弄好，在缝针的时候，我心里怕得要命，妈妈在旁边鼓励我说不又怕，我们是男子汉，有什么好怕的？

最后，我坚持下来了，不过，现在下巴下还有个疤呢！妈妈，你为我付出了这么多，我将来一定会报答你的养育之恩，至此，我谢谢妈妈为我付出的那么多。

爱，让世界变得更美好！

爱的教育作文 篇2

自从我看过《爱的教育》这本书以后，我有很多感触。

《爱的教育》是意大利鼎鼎大名的大作家亚米契斯所著，它是一部日记体的小说，以一个三年级男孩安利柯的眼光，讲述了从三年级十月份开学的第一天到第二年七月份在校内的所见、所闻和所感。

书中有这样一则故事令我至今难以忘怀。安利柯是个是个善良、勇敢的男孩，他懂事、听话、乐于助人。有一次，安利柯和母亲拿着衣物和粮食去一座小庙里接济需要帮助的人，在那个狭小、阴暗的破庙里，他看到了他的同学克洛西，原来克洛西和母亲一直寄居在这里，克洛西在学校里经常因为家境的贫困、自身的残疾被同学们嘲笑，但安利柯知道了克洛西的真实处境后，不但没有奚落他，反而去向他讨教有关学习的问题，他顾及到克洛西敏感的心灵，让克洛西保全了自尊。他们两个也因此建立了友情。

这本书给我了很多启示，它告诉了我们做人的道理，我们要爱护不幸的人，比我们弱小的人。我们不要嘲笑残疾人、不要嫌弃那些因为生活所困而穿着寒酸的人。相反，我们更应该尊敬他们，他们为了生活而努力着，不曾放弃过，他们为这个社会付出过更多。所以，朋友们，请让我们珍惜和善待身边的每一个人吧！

爱的教育作文 篇3

可能大家都知道，曾有过爱的教育一书，不过，我也是囫囵吞枣，乱读一通罢了，根本不会在乎它有着什么精彩内容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的错误，我才认认真真地读了一遍，可我是一口气读完的中间没有休息也没有间隔，我没有落泪，我也觉得不值得落泪，因为它是对心灵的洗礼，我为我读了这本书而觉得快乐，幸福，即使花费了这么多的时间。

在这里的人类品德都是高尚的，他们始终为别人着想，曾有一个高年级的孩子看见一个小孩子马上快被车撞了，便直冲过去，孩子保住了性命，可他却被车子轧碎了骨头，校长及时赶了过去，可一看，这孩子救不了了，他被校长高举过头，此时，所有人都已泪流满面，可这孩子却不慌不忙的用微弱的声音请求校长满足他最后一个愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的书包，并背上书包离开人世。

我常常感叹外国人的生活多么有规律，人与人之间多么慷慨，他们多么无私啊!而我们中国人，这些黑头发黑眼珠就比不上那些蓝眼睛黄头发的人吗?我觉得人人都应该无私，敞开大爱的胸膛啊!

读了《爱的教育》一书，我心灵受到了很大的洗礼，洗去了肮脏的思想，爱!是多么的伟大!

爱的教育作文 篇4

读完了这部巨著，对我触动还是挺大的。刚逛了下豆瓣，发现给这本书作评论的人特别少，而且很多人反应这部书难度，我就突然对自己的信心倍增，因为我没有觉得它难度，只是觉得罗尔斯是个太谨慎的学者了，总是不断给自己设置理论上的限制，并且从先验和经验两条路径来系统而仔细的论证自己的正义原则。

在第一编“理论”部分，罗尔斯主要从原初状态出发，为了让原则更加的简单而且易于推出，他还预设了无知之幕，由此，他论证了处于无知之幕状态下的人们会倾向于统一两个正义原则，第一原则即自由平等原则，第二原则即机会均等及差别原则。虽然主要内容只有这么多，但是谨慎的罗尔斯花了整整一编来说明这些问题，包括对无知之幕的限定，对原初状态的说明，以及为什么要假设这样一个前提，通过与功利主义、直觉主义的对比，说明人们为什么会选择正义原则（最大最小值推理），正义原则有着什么样的特征，而这两个正义原则之间以及内部又有怎样的词汇序列，这种词汇序列是如何形成的……总之，罗尔斯在不断的与各种功利主义对比中，详细而又全面的说明了正义的两个原则是如何被选择的。

第二遍“制度”部分，罗尔斯主要是描述满足两个正义原则的社会基本结构并考察它们给个人所带来的义务和职责。应该说，这是理论应用于现实的制度和个人的部分。这也是使理论不至流于形而上的思考的重要一环。在应用于制度时有四个阶段的序列，即接受正义原则、立宪阶段、立法阶段、法官和行政官员把指定的规范应用于具体个人阶段，这四个阶段也是去无知之幕的过程。而正义原则的第二原则即机会均等和差别原则在经济分配制度中也将发挥着重要的作用。罗尔斯还考虑用储蓄正义来解决代际间的正义问题。至于在个人的责任和义务部分，罗尔斯基于正义原则推导出了许多个人的义务和责任，如忠诚、承诺等。另外，罗尔斯还特别考察了社会出现不正义法律的情况，他强调这种情况是可能发生的，而且人们还必须去遵守，因为这是过半数原则所通过了的，但是人们也可以通过非暴力的反抗和良心的拒绝等

爱的教育作文 篇5

记忆就像一缕阳光，总是让我感到温暖。记忆犹如一滴雨，总是让我感觉到甜美。记忆就像花瓣一样，总是让人感觉到它的香气。

走进记忆的深处，人们会想起他的温暖和甜蜜。记忆中总有个高个子，拉着我的小手穿过无数的春天，夏天，秋天和冬天。暴风雨来临时，他始终是第一个出现在我面前的人，利用他已经弯曲的身体遮盖了数以万计的暴风雨。在记忆的深处，他总是用我粗糙的长手在乡村道路上行走我的小手。感受阳光的温暖，感受空气的新鲜感，感受乡间小路上的花朵的芬芳，并流连忘返。

在记忆的深处，那个人陪伴着我度过了我的童年时代。高个子总是时不时地出现在我的脑海中，我的照片和那个人物在嬉笑，嬉戏，在记忆中的那个人物，跟随的士兵在我的身边保护着我。当我被欺负时，他总是出现在我的身边。

在我的记忆中，小时候有好几次，我做了好几件过分的事。父亲教训了我之后，我又看到一个高个子的身影坐在客厅侧夜未眠。高个子父亲永远像太阳一样照在我的心上。他会像雨露一样滋润我的心。父亲让我感受到这个世界上对我最真诚的父爱之情。

爱的教育作文 篇6

前几天我外婆家的狗妈妈 生下了四只可爱的小狗。

二只花的，二只黄的，四只脚毛绒绒的，眼睛大大的，身子胖胖的，走起路来慢吞吞的，它们真可爱啊！

我还和它们合了一张照片。我拿了三个小球给它们玩。晚上天特别黑，我叫妈妈去买一盏灯，妈妈买回来了，我把灯放在小狗的边上，小狗就汪汪在叫起来。

爱的教育作文 篇7

父爱没有母爱那么细腻，但它是无微不至的；父爱没有母爱那么明显，但它是深沉的，从小到大，是父亲教会了我坚强。

记得有一天，您来接我放学我是多么高兴啊！可是喜悦中总是包含着痛苦的，因为我太高兴了没有注意到脚下，因此我跌了一跤，跌跤是很痛苦的，所以我哭了。爸爸连忙从车上下来，深情地对我说：“女儿，如果你这点疼痛都忍受不了的话，长大了怎么保护自己呀！”

爸爸您是一棵大树，每时每刻都在保护着我。

爸爸您是弓，我是箭，要把箭射的更远，就得把弓拉的更弯。

爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前途；爸爸的关怀像一把伞，为我遮挡风雨。

啊！我的爸爸，您的爱永远是威严的、沉默的、忧郁的、深远的！

爱的教育作文 篇8

我是一只鸟，渴望自由自在在天空飞翔，我是一只鱼，渴望自由自在地在水里玩耍，我是一滴水，渴望自由自在地在大海中徘徊。可是，你知道生命有多么重要吗?那么，今天，我所看的频道正是以珍爱生命为主题而开展的活动。

第一课讲了避震，避震分为家庭避震和学校避震。在家里如果遇到了地震，应立即用东西或用手护住头，蹲下、闭眼。注意：一定要躲在墙角、衣柜等坚硬物体旁，千万不要躲在易碎品、镜子、窗子等旁边，地震来后，不能慌张，不能做傻事。

在学校如果遇到地震，应立即蹲到课桌下，双手紧紧抓住课桌脚，紧闭双眼，如果楼房塌下来了，不要大呼小叫，应保护体力，把周边的碎片移开，并用木榻支撑不稳的东西，使自己有足够的活动空间。在废墟中，如果渴了，可以借助自己的尿液来解渴，用石头敲击发出的声响来呼救。可能你在没有被压的情况下还想去救人，救人时千万要注意安全，注意方法。

第二课讲了自然灾害与意外伤害。自然危害分为：火灾、水灾等。遇到火灾，不能躲到床上，要迅速离开火灾现场，