写种大蒜的优秀观察作文
老地方整理的写种大蒜的优秀观察作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
写种大蒜的优秀观察作文 篇1
今天，老师给我们留了一个特殊的作业“种大蒜”。
回到家我第一件事情就是跑到厨房挑了两头“饱满”的大蒜，拿来用月饼盒做的小盒，准备好后就开始剥大蒜，剥开像细沙似的“外衣”发现它是十多个穿着肉粉色紧身衣的兄弟组成的。为了让它更快的成长，我把它们分开，把它的“紧身衣”也脱下来了，它露出了乳白色的皮肤。
我挑了七八瓣饱满的蒜瓣，用牙签把它们穿起来，这时妈妈走过来说：“穿大蒜的时候可千万要小心，别把蒜芯穿破了，蒜芯可是营养输送器啊，它要是被破坏了就发不了芽了。”听了妈妈的话我可不敢大意了，于是我小心翼翼的把它穿好，放到准备好的小盒里，然后给它浇了三分之一的水。就这样大功告成了。
看着已经种好的小蒜瓣，我微笑着对它说：“小蒜瓣啊，小蒜瓣你快快长大吧！”
写种大蒜的优秀观察作文 篇2
星期六的晚上，我拿出一头胖乎乎的大蒜，准备无土栽培。这头蒜的十一个蒜瓣紧紧地簇拥在一起，就像十多个好朋友盘腿而坐，在一起玩游戏。
种蒜之前，我先帮大蒜脱掉白衬衫，又剥掉里面一层薄薄的保护膜，放到盘子里后，我给它浇足了水，放到窗台上，期待着它快快发芽。
第二天一醒来，我就跑窗台上去看大蒜。呀！每瓣蒜头上都抽出了嫩嫩的绿芽，我忙叫来妈妈看我的大蒜，妈妈说：大蒜的生命力非常旺盛，只要给它充足的阳光和水分，它就会长得更快听了妈妈的话，立马给大蒜浇了水，又把它挪到阳光充足的地方。
第二天蒜苗果然又与昨天有些不同，不仅长高了一点儿，而且嫩芽分成了两片嫩叶，紧紧地靠拢在一起。
我还惊奇的发现大蒜的底部长出了白色的须根，水就是通过这些根传送给蒜苗的。到了第五天，每个蒜苗长度不一，我想这大概是因为它们吸收了不同的养分吧。
最长的'蒜苗已经有10厘米长了，两片长长的嫩叶微微张开，就像英文字母，在两片绿叶中又钻出了一片嫩叶，过不了几天，它们也会变成绿叶。
等蒜苗长得更长时，我们就可以炒菜吃了，吃着自己种的蒜苗，肯定非常香！
写种大蒜的优秀观察作文 篇3
今天早晨，我和爸爸一起种大蒜。我见大蒜籽穿着厚厚的紧身衣，连忙帮它剥掉。找到一个土质肥沃的花盆，把像小桔片一样的大蒜籽放到花盆里，再让土盖上。浇了一些水，把花盆放到阳台上，心想：大蒜你快点发芽吧。
第二天，大蒜籽长出一个小小的绿色的圣诞帽，好像一个个绿色的小圣诞老人。看着它那又绿又嫩的圣诞帽，我心里就极度兴奋。又过了一天，大蒜们个个你追我赶，谁也不肯让谁似的在那疯长，看着它们穿着薄薄的衣裳和绿色的小头，好像一个个初生的小绿精灵。而且它们互相讽刺道：有本事跟我比一比，看谁长得快。
过了几天后，我再去看大蒜时，发现最高的一棵大蒜上长出了一个小小的嫩芽，好像一个大大的丫字，爸爸告诉我，这个嫩芽长大后就会变成大蒜的叶子。
一天后，我发现大蒜两片叶子之间又长出一个小而尖的嫩芽，仿佛一个温暖的小家庭。
第二天，大蒜成了一棵缩小的树，让我高兴得一蹦三尺高：我终于亲眼见识了大蒜的成长历程了。
写种大蒜的优秀观察作文 篇4
今天，一放学我就飞奔回家，一进家门连书包也没放下，直接跑进我的卧室，迫不及待地端起我种的大蒜，看看它有没有变化。
“哇！”我大叫一声。妈妈听见了赶紧跑来问我：“怎么了？”我说：“妈妈，你看，大蒜头顶上冒出来一个小尖尖，有白的，有黄绿的，是发芽了吧！可中间这几瓣小的怎么没有呢？”妈妈说：“你在仔细观察一下，就知道原因了。”
我拿着碗，上看看下看看，仔细的观察了一下。我发现：有的大蒜蒂上，长出稀稀拉拉的短绒毛，这是它的根吧。它们的头上都长出了小芽芽。可中间有几瓣没有长根须，头上也没有变化。“妈妈，妈妈，我知道了：大蒜是先长根，后发芽的。中间那几瓣大蒜，没有长出根来，所以没有发芽。”我发现了这个意外的惊喜，心里十分高兴！
对了，我还发现：碗里的水少了，让大蒜喝得差不多了，赶紧再喂点吧！让它们快快长大，长出一头茂密的头发来！
写种大蒜的优秀观察作文 篇5
今天，老师给我们布置了一篇观察日记——种大蒜。
我首先拿了一个大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去，我看见大蒜有的长的较扁，有的长的较圆；闻起来酸酸的，有一股刺鼻的味道。白嫩白嫩的大蒜瓣像一个个胖娃娃。
我又找了一个碟子，把碟子里倒上清水，大蒜们很像顽皮、可爱的孩子。他们一个个东倒西歪，刚刚扶住一个另一个“啪”的一声躺在水中。“这样种大蒜可真不容易。”我自语道。妈妈看到了，说：“你换个小碗试试。”
我就找来一个小玻璃碗，把大蒜瓣一个一个地贴着碗边慢慢地摆好，中间有个小圆圈，我又塞进几瓣蒜。接着，我又加了半碗水。妈妈看到了，笑着说：“大蒜喝不了这些水，会淹死的。”我赶紧把水倒掉些，留了一些水，刚好淹到大蒜蒂。就这样我的大蒜终于种好了。
看着我刚种好的大蒜，心里想：胖娃娃们啊！我盼你快点长出绿头发吧！
写种大蒜的优秀观察作文 篇6
下午我早早来到万达广场塔莲塔莉，一走进蛋糕店，看见明媚的阳光透过窗子，洒落在桌上，空气中散发着浓浓的奶油味，小朋友你知道我是来做什么的吗？悄悄地告诉你，我要当一名蛋糕师，亲手制做一个迟来的感恩节礼物——4寸小蛋糕。
工作人员在工作桌上给我们早早地准备好转盘，刮刀，奶油，蛋糕原胚等。在我们的期待中，活动开始了。首先一位蛋糕师傅给我们做示范，他熟练地把一个小蛋糕分成三层，在最底层上快速均匀地铺上一层薄薄的奶油。然后将准备好的水果铺上。我们开始认真地照着样子做，但做出来的样子却相差甚远，有的奶油涂抹的像一床厚被子，有的没有涂抹均匀，有的`蛋糕都涂掉了……看到我手忙脚乱的样子，妈妈在旁边说别心急，慢慢来。于是我放慢动作，像呵护着自己心爱的玩具一样。我终于像模像样地涂好第一层，接着我将一些金黄色的芒果和玫红色的火龙错落有致地铺在奶油上，有了之前的经验我顺利完成了第二层和第三层。
接下来该给蛋糕穿白大衣了。师傅拿起刮刀，一边转动转盘，一边在蛋糕四周铺上厚厚洁白的奶油。不一会儿，原来黄色的蛋糕一下便成了白美人，漂亮极了。我也开始了，可能刮刀与转盘的转动没有配合好，我的蛋糕总是不平整，师傅耐心地指导着说刮刀和转盘要顺着奶油的方向走，不要硬来。原来也是有窍门的，于是我左手扶着转盘，右手拿着刮刀轻轻地放在奶油上，左手转呀转，终于我的蛋糕也成为一个美丽的白美人。最后师傅拿出一个三角形的袋子装满奶油，如蜻蜓点水般在蛋糕上裱下一朵朵洁白的小花，再装上一些美味的水果，可真是画龙点睛。经过40多分钟的努务，我们的蛋糕相继完成了，虽然不是特别好看，但在我们眼中就是最美味，看的蛋糕。工作人员还细心地帮我们将蛋糕包装好，终于完成了迟来的礼物。
徐记者给我们每人一张贺卡，我在上面写下了：感谢您妈妈，感恩您一路陪伴我长大，祝您身体健康、万事如意、工作顺利！
写种大蒜的优秀观察作文 篇7
新年的一天，我是在老家过的。我的老家在浙江衢州江山的一个镇上——淤头。
到了老家，我和妹妹急冲冲下车就去买烟花。“哇”！好多烟花啊！经过我们的精心挑选，终于买了一些我们满意的烟花。买了能在天上飞的“龙”，能拿在手上的，能打到地上的等等各种各样的烟花。
回到家我看见奶奶正在贴春联，门口挂着灯笼，窗上贴着窗花，到处体现出一派喜气洋洋的气氛。好不容易才等到了夜晚，我和妹妹、爸爸迫不及待拿出鞭炮、烟花，到处都传来噼哩叭啦的响声。突然，一条长龙展现在我们眼前，它飞上天空，一睁眼就不见了，真有趣！瞧，那又跳出了一朵朵美丽的花朵，我抬头仰望着天空，天空中五颜六色的鞭炮，美丽极了。我也忍不住在地上扔了几个摔炮，摔在地上“啪啪”得响了起来，我感到好玩极了。
一条街上，到处鞭炮声，震耳花炮声，小孩的欢呼声，“过年了、过年了”…今天我感到无比快乐，这是我最快乐的春节了！
写种大蒜的优秀观察作文 篇8
雪，也算是孩子心中的一种玩具，它十分美丽，拥有纯洁的白和微微的冷。每当雪到来之际，孩子们都十分开心，因为他们可以打雪仗，雪花纷飞，孩子们扬起快乐的脸庞，他们叫着、闹着，完全不在意别人的看法；当雪来到你身旁时，你会异常兴奋，因为你可以堆雪人，冰天雪地，雪人会憨态可掬的对你笑，他们说着、乐着，让所有人都来称赞他们堆的雪人······可又有谁知道，雪是那么的无助！
今天我站在窗台看风景，我看到那雪花一如鹅毛般大小，可我觉得这雪花是那么的无助！
这美丽的雪花从天而降，然后飘飘悠悠地落在地面上，从天空飘落的时候有些凄凉，看起来十分的弱不经风，似乎稍纵即逝一般，当它落在地上是时，孩子们就会一拥而上，用雪来创造出自己的一片天地！阳光一照射雪会让人有种耀眼的感觉，但时间一长，雪便会化成一滩水，这就是雪的一生，很短暂却又让人感到飘飘洒洒的雪多美！一到了冬天，雪就如出一辙的按照这个规律循环！我觉得这么纯洁的东西没有几天就会消失，更让人懂得珍惜她、爱护她。
虽然雪十分无助，她终究还是要落在地面上供孩子们玩耍，然后化为一滩水，但她也是冬天的一道绚丽的风景线，是冬天的象征啊！
后来我才想明白，雪或许没有那么无助，她也很开心，因为他的到来使得孩子开心，地的美丽，也告诉人们春要来了！
写种大蒜的优秀观察作文 篇9
家庭作业中一项是做养生卡给爷爷奶奶，我一定要给他们一个惊喜。
我思考来思考去，最终还是用白纸和红色的笔来做，因为白对红的颜色很明显。我是怎么来做的呢？下面我就来说说吧！我下把白纸对折，然后画下一个三角形和一个半圆形剪下来，然后我又拿出红色铅笔，在上面写上我想要对爷爷奶奶说的话。
写好了贴在了冰箱上准备给爷爷奶奶一个惊喜，我刚刚贴好奶奶就走过来，一脸迷惑的问我：“这是什么？”我说：“是专门提醒你们按时吃药，锻炼身体的贴纸呀。”奶奶听了很高兴，表扬我是个懂事的孩子。
写种大蒜的优秀观察作文 篇10
不如初三，面临中考，它是人生的第一次选择。有的人会洒下欢欣鼓舞的泪水，有的则啜饮怅然流逝的光阴。无论是哪一种，苦苦酸酸、涩涩甜甜的，无法替代。
紧张，是初三的基调。
每位老师的行为都在定个化、形式化。目送着数学老师抱着卷子走出教室，正准备长吁短叹，就被抱着卷子的英语老师打断了，偶尔物理老师会从“缝中挤进来”挥着手中的粉笔讲解试题。课下的氛围更是让人难以呼吸，站在讲台上扫视一遍，都在“哇哇”背着一个个英语单词，甚至摇头晃脑的背习古诗词，有的还会围在一起为一道“二次函数”题争论不休。这种场面已是家常便饭。嗨！这样的教室想不紧张都难了！
无奈，是初三的情绪。
A同学：“嗨，游戏里的装备、人物都到期了，任务好久没做了，等机会不会下降呢？” B同学更无奈的说：“嗨，最近失去了蔡依林的行踪，她新发的专辑到哪买啊？”小C呆呆的：“我什么都不想做，只想一觉睡它个十天半个月的……”当我们都在诉说自己的无奈时，小D以利剑的速度冲来，泪流满面的：“少年愁，白了头啊！都怪我没玩写作业到12点，早上5点起床，现在长出了少白发，呜呜……”嗨！初三，真无奈啊！
希望，初三的狂想曲。
甲同学边跑边大声喊：“有希望了，据说今年各高中扩招呢，一中重点中学550分录取分数线……”喜讯一下子唤醒了沉醉在无奈、紧张中的我们，顿时教师像一锅沸腾了的水……希望，我们有希望啦！
无论是多么紧张，或者都么无奈，但是抵不过信心的力量。希望——黑夜中的明灯，指引方向的路标，然在心中的火把。
希望，绽放在初三！