三年级观察作文

老地方整理的三年级观察作文（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

三年级观察作文 篇1

今天，我观察了我家门前的那棵小树，它在各个季节有不同的样子，我在这里给大家介绍介绍吧。

春天到了，我家门前的小树刚爆出了绿芽。那绿芽嫩嫩的，绿绿的，好像一位少年在春风里茁壮成长。

夏天到了，小树长高了一些，树叶暗绿暗绿的，非常茂盛，小朋友们可以在树枝上攀爬做游戏了。晚上，可以坐在树下乘凉，吃西瓜、数星星，可好了！

秋天到了，小树的叶子也有些黄了，大家都忙着收农作物，都没有管小树，天天都是我跟它浇水，给它施肥。这时的小树没有以前那么健康了，好像病恹恹的，叶子很黄。

冬天到了，天气很冷，小树的叶子都掉了，只剩光秃秃的树枝。这时的小树好像病死了。小树在一年四季里有不同的姿态，大家都已经知道了吧，小树多么潇酒，它总有一天会长成大树的！

三年级观察作文 篇2

我家养了四头可爱的小金鱼，它们身披金色的鱼鳞，放在一个长方形的鱼缸里，游来游去。

它们看到人站在鱼缸前就不约而同向人游过来，嘴巴朝上向人一张一张的。你知道它们在干什么吗?可能你会说它们在换气。不对，它们是在向你要吃的。鱼饲料倒进缸里，它们就开始你争我抢，可爱极了。吃的抢完了，于是又离人而去。这时候，如果你再倒点饲料，它们就不理你了。在没吃东西的时候，它们会啃缸底的小石头，还会张着嘴吐泡泡呢。

这几只小金鱼是我从小时候就开始养的，鱼缸底部是用大堆的鹅卵石和两块形状奇特的石头来装饰的。一块像青蛙，一块像亭亭玉立的少女，它们十分喜欢这两块石头。

我家的小金鱼都十分有精神、活力，惹人喜爱。

这就是我家的小金鱼。

三年级观察作文 篇3

今天早上，我打算捉两只蜗牛做观察实验，从中发现蜗牛的奥秘。

于是，我兴冲冲地跑到了我家的小花园里，开始了“蜗牛捕捉大行动”。哎！蜗牛这小东西可不好找啊！费了我老半天时间还没找到。可是，“功夫不负有心人”，终于我在一个湿漉漉的墙角找到了它。“唔，可找到你了，我要带你回去好好研究一番。”于是我急急忙忙地拿来一个透明的玻璃小盒，把蜗牛装进去，并在玻璃小盒里滴了几滴水，保持湿润，然后带回去做实验。

我首先做的实验是观察蜗牛是吃什么的。我开始是把几粒米、一片菜叶子和一些面包屑放到小盒里，看看蜗牛究竟吃什么的。我目不转睛地盯着小蜗牛，可是小蜗牛动也不动，理里也不理我。我想，看来小蜗牛大概不喜欢别人看着它吃东西吧！那我先去看看电视吧。午饭过后，我又继续研究。我跑到玻璃小盒前，只见盒里的菜叶子不见了，只剩下米和面包屑，还有蜗牛周围的一粒粒黑色的东西，这大概就是蜗牛的排泄物了。原来蜗牛是吃叶子的，我还以为给什么就吃什么呢。

接下来就是做第二个实验：为什么蜗牛行走时会留下痕迹。想着想着，我抓起蜗牛朝它的底部看了看，想知道其中的奥秘。谁知蜗牛一下子缩了回去。我自言自语地说：“哎！想研究一下也不行。”于是，我跑去问在客厅看报纸的爸爸：“爸爸，为什么蜗牛前行时会留下一条痕迹？”爸爸回答说：“其实啊蜗牛腹部有一种能动的肉足，叫腹足，这就相当于蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出粘液，减少摩擦，有利于它爬行。我们看到蜗牛爬过的地方有一条白色发亮的线，其实那是粘液干了的痕迹。”“哦，原来是这样。”我高兴地说。

其实，大千世界无奇不有。只要我们留心观察、认真思考，总会发现其中的奥秘。

三年级观察作文 篇4

蒜既可以治鼻塞，也可以换来清新甜润的空气，也是个很好的配料。不知道大家有没有种过蒜呢？现在我来介绍下我种蒜的经历吧。

首先，我拿了几颗蒜的种子种在一个小盆子里，给它浇了些水。看来很久以后，我依依不舍地离开了小盆子，盼着我的蒜快快长大，生根发芽。

第二天我早早地起来，被子都不叠就跑去看蒜，发现它都还没有发芽。我着急了，就把蒜挖出来，然后用力去拨它的皮。妈妈看到了，阻止我说：“你要有耐心，蒜要还几天才会发芽呀！你这样去折磨它，它会死的哦。”我惭愧地地下头，脸红红的说：“我不是故意的，我太心急了。”

连续观察好几天后，蒜还是没长出来。我在心里嘀咕：它是不是被我弄死了？但我还是听了妈妈的话，耐心的等。

到第十天时，我又早早地起来，发现蒜长出了嫩芽，我惊喜地叫着：“大蒜长出了短短的嫩芽啦！”又过了好多天，嫩芽变成了幼苗，风一吹幼苗就随风飞舞，就好像一位亭亭玉立的少女跳起了优美的舞蹈！

三年级观察作文 篇5

第一天：下午放学回家，我拿起一个杯子，灌满水，拔几颗豆宝宝一颗一颗的'放下去。看见一颗颗可爱的豆包闹就像喝醉酒似的，摇摇晃晃的下去了。我心里在想：明天的豆宝宝会是什么样的呢?会不会脱皮呢?

第二天：中午放学回到家，我不急着写作业，先跑到厨房，看一下豆宝宝会有什么变化，进到厨房，我发现豆宝宝长胖了，长嫩了!开始脱皮了，但豆宝宝没发芽，过了一会儿，豆宝宝的皮脱下来了!一个，两个，三个，四个……这时候，被子里面的水逐渐变成灰色，但是有点发白，我给豆宝宝换了换水，以前的污水变成了现在的干净水。我想：豆宝宝应该舒服了吧!明天的豆宝宝应该是什么样的呢?会不会发芽呢?

第三天：下午放学后，吃过午饭，我看见那些都宝宝开始发黑，豆尖还露出一点小芽。这时候我突然发现都报道开始有皱纹了，像奶奶的皱纹一样。但是杯子里的水又变成污水，我再一次换水。这是太神奇了!

第四天：经过我的精心照顾。豆宝宝越来越大。呵呵我终于学会泡豆子了，通过细心的观察和动手，我体验了泡豆子的过程。真是太有趣了!

三年级观察作文 篇6

昨天上午，妈妈带我去逛街。在街上，路过花店看到了许多花，他们散发着香味，颜色非常鲜艳，有菊花，玫瑰花，扶朗，桃花，百合……

我最喜欢百合花，摸一下它的花瓣，稍微有些刺，但是，它非常漂亮，仔细一看，柔滑的花瓣包围着长长的花心。

上面还有几滴小水珠呢！无论哪一支百合花枝，都生长出好几支小枝丫，每支小枝丫上，又结出三五个长长的花骨朵，有的已经开了，有的正待开放，衬着鲜绿的花叶，美丽极了！

三年级观察作文 篇7

我在我家的阳台上养了一盆可爱的水仙花。

水仙的叶像长长的舌头伸出来，而且是相对长出来的，绿盈盈的，从远处看，就像一个衣着整洁、美丽的仙女。水仙是在春季开花的，那花长在花杆上，花杆是中通外直。每根花杆上都能长出四朵花，那四朵花是两两相对的，次第开放。

水仙花像喇叭形，红艳艳的，底部黄里泛青，每朵花瓣有六片小扇形花瓣，里三片外三片错开，绝不重叠；花蕊分有雄和雌两性，花蕊的头是鹅黄色的，下边的颜色是淡红的。从侧面看它像一只只小靴子。在微风吹拂下，轻轻摇摆着，散发出淡淡的香味，引来了蜜蜂，真美啊！

这朵水仙花多么的美丽，真希望它能茁壮成长，所以我会继续观察它们，并记录下它每一天的成长。

三年级观察作文 篇8

在一户人家的阳台上，养着一盆水仙花。这盆水仙花是主人在花鸟市场上买的，十分漂亮！

现在正处于水仙花开花的黄金时期。所有水仙花都开花了，唯有一朵骨瘦如柴的水仙花没有开花，她叫“小不点儿”。她望着一朵朵争奇斗艳的水仙花，心里十分自卑。她真希望自己能快速成长，开出一朵朵水仙花。

一天，花盆的一角被邻居家张飞能玩破了。主人将水仙花都移植到另一个花盆中，无意之中，将“小不点儿”给漏掉了。其他水仙花都被主人悉心照顾着，生活得十分自在，只有“小不点儿”在破花盆中孤独地生存。

不久，主人去旅游了，因为粗心大意，忘了给那一盆水仙花（不是“小不点儿”）请保姆了。所以造成那一盆水仙花枯死。

“小不点儿”呢？因为那个破花盆上面有邻居家的空调管子，那时正是盛夏，邻居家经常用空调，从空调管子里面流出来的水，养活了“小不点儿”。

当主人旅游回来后，那一盆水仙花早已经枯死，主人十分伤心，流出了眼泪。可是当他来到阳台上收衣服时，看见了一株十分茂盛的水仙花，马上破涕为笑，她就是那坚强的“小不点儿”！

回想起来，“小不点儿”还要感谢主人呢！是主人给予了她坚强的心啊！

三年级观察作文 篇9

今天早上，我们古筝班出了一件很好玩的事。我给你讲讲吧！

早上我们一到古筝班就对在一起嘀嘀咕咕的说了一会。

于是，我们一起来到老师办公室异口同声道：“国庆快乐。”老师笑了一下，“礼物拿来！”老师又笑了：“你们这小鬼头！我一会给你们发！练琴去吧！”我们就去练琴了！我们练琴时心不在焉的！把音弹得乱七八糟！老师走了过来说：“看你们弹得！声音像日本人来了”

老师又说：“行了！发礼物了！礼物就是—一个发夹。”我坐在第一排，近水楼台先得月抢过一个紫发夹就跑！她们也纷纷来拿！这个要白的，那个要的粉的。

老师又拿来了一些西瓜糖，馋得我们口水一个劲的流。我拿过一个吃了来。别人见我吃得津津有味，也拿过吃了起来！我们吃了好了，就有弹了起来！

怎么？你说我们好玩吗？