三年级数学作文

老地方整理的三年级数学作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

三年级数学作文 篇1

斤和千克是一样的，而他们的用处却不一样，今天我问了奶奶，奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地再这写一下；

1斤＝0.5千克＝10两＝500克而且告诉我“千克”是国家法定计量单位，1千克=1000克。 “斤或两”应为“市斤或市两”，俗称“斤或两”是国家废除的计量单位，1市斤=10两或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，两在量值上的换算关系为： 1千克=1000克=2市斤=20两。

而且我上网查了资料知到了《千克的认识》是培智学校数学教科书第九册中第四章《千米、千克的认识》第一课时的教学内容。千克虽是生活中常用的重量单位，但由于斤在生活中还未完全消失，学生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念对学习不好的学生来讲更加困难。再者，重量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。

为了让学生了解每一个单位的实际重量，并能够在实际中应用，在教学过程中，通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，增加学生对“千克”的感性认识；又通过称同一物体的重量，得出千克与斤的关系，很具体地感知斤和千克之间的进率。和一些让学生能好好的认识千克和斤。

如上堂课让老师给同学们留了一个调查作业，让我们去菜市场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的，但不知道我们完成的怎么样。也可这样说生：土豆0.5元一斤、葡萄2.5元一斤、豆角5元三斤……

三年级数学作文 篇2

朋友们，你们注意过计算题中的运算符号吗？也许你会觉得它们很不值一提，可是如果一把题目中的运算符号看错了，那整道题就都错了。就像我在一次数学单元测试中因为一个小小的运算符号而丢了宝贵的一分。

那天上午，数学老师发给我们每人一张试卷，是小数乘法这个单元的。当我拿到试卷时，心里想：小数乘法是我的强项，这次测验我一定能得满分！当老师把试卷改完，数学课代表就捧着一些改好的试卷进了教室。我信心十足地去拿自己的试卷，看了看自己的分数——九十九分！“怎么会是九十九分呢？”我连忙去找错的地方，“咦，计算题怎么会算错呢？”我睁大眼睛看了一看，原来是一道简单的递等式计算题：（0.8+4）*2.5，噢，原来是我在写的时候把小括号忘了，看成了0.8+4*2.5，所以就扣了那一分。正确答案是12，我却算成了10.8，一个小小的运算符号竟然有如此大的作用，我真是粗心啊，以后我一定要改掉粗心的毛病！

怎么样，你是不是也觉得运算符号很重要呢？如果你犯过与我一样的错误，就和我一起改掉这个坏毛病吧！

三年级数学作文 篇3

今天，我到大姨家学做面包。我们要做1个900克的甜面包。一切准备好后，开始做面包了。

我把面包机里的配料桶拿出来放在桌子上，大一让我先倒入310毫升的水；再加入三大勺植物油，大约45克；再放入1小勺盐，大约6克。按大姨的要求，我在配料桶里又加入3杯和1/3杯的糖，大约90克；放进三大勺奶粉，大约50克；接着又倒进3杯和3/4杯地面包粉，大约500克。当然，最后大姨说绝对不能忘记我们做面包的必备品——干酵母。所以，我又加入了2小勺干酵母，大约12克。好了！配料配好了！大姨把配料盒放到面包机里让面包机制作了。

过了2小时16分钟，一阵香味扑鼻而来，过了44分钟1个900克地甜面包终于做好了。我把所有的配料重量加起来应该是1013克，为什么甜面包只有900克呢？大姨告诉我，原来在烘烤过程中蒸发了113克的水。

我把面包从配料盒里拿出来，吃一口，啊！香甜可口，回味无穷！

三年级数学作文 篇4

今天，我和爸爸去书店买了一本书。爸爸问：“这本书我给了书店20元，售货员找给我2元，这本书多少钱呢？”我想20-2=18（元），就骄傲地说：“这本书18元。”爸爸满意地说：“你真聪明！”

然后，我们回到了家里，爸爸又问：“如果这本书的长是30厘米，宽是15厘米，那么周长是多少厘米？”我想：15+30=45(厘米)，45×2=90（厘米）。我兴奋地说：“这本书的周长是90厘米。”爸爸向我伸出大拇指，夸我真是一个聪明的小女孩。

小朋友们！我们身边有许多与数学有关的事情，只要我们善于观察和思考，就一定会发现这些事情中包含着丰富的数学问答。

三年级数学作文 篇5

在我们的生活中时时刻刻都有数学，而且在我们做任何事情都能用到数学，可见，数学必须学好。但如果能在好玩的情况下学习数学的话，肯定很有趣。

我的梦想成真了！今天，我们上了一节好玩的数学课，快来看看吧！

数学课，老师走进教室的十几秒后，就给我们说：“如果你们想学好，而且写的字想又快又好，就得提高学习效率，还要优化学习时间。那么今天咱们就来学一学《优化》这一课。首先，先看一道题：‘烙饼’。每面烙三分钟，一锅只能烙两张饼，烙三张饼至少要多少时间？”同学们一下子就说：“十二分钟！”“我可觉得没那么简单！”昂筱莹悄悄说。老师也微笑看着大家。不一会儿，昂筱莹举手说：“老师，我觉得只要九分钟就行了。”老师夸她真聪明，答对了，我也很佩服她。之后，刘老师让昂筱莹找了两个小助手上前演示了一下，我们很认真地听，然后自己试了试，不久后大家也都懂了。然后有好多题都被我们“优化”着给做完了。原来，有好多事情本需很长时间才能完成，只要“优化”一下，只用一点点时间就完成了。学完以后，老师问我们收获了什么？我说：“我懂了什么叫‘优化’，也知道了：在有些时候，许多事情可以一起做，还要不冲突，这样可以节省很多时间。以后我们写作业也要对、快。做事情也要运用优化！”刚说完，就下课了，下课后，我想：这节数学课可真有意思呀！

数学不仅仅是计算，它也不枯燥乏味，我觉得数学还有许多有趣的题目。只要你认真，就像烙饼一样馋馋的去学；只要肯学，数学并没有什么难的。如果你学懂了，就会很开心。如果不认真学，不会写，就会很烦。但我觉得数学是好玩的，也是有趣的！

三年级数学作文 篇6

冬天，是一个凉爽的季节，欢乐的季节，在冬天，我可以体验许多奇妙的事，而最美丽也最有趣的，就是冬天的'雪。

冬天就要结束了，可是却迟迟不来一场清凉而洁白的雪，只是偶尔飞下一些小小的雪花。这天，从床上爬起，揉着松懈的睡眼，突然发现眼前一切洁白，我激动地差一点从床上掉下去，我连忙穿戴 好衣服，奔向窗外，生怕这美丽的雪景会从我眼前跑掉！出来门外，才发现四周都有了一层厚厚的毯子，捧起一捧雪，深情地注视着，仿佛在于他深情的诉说，每一片小雪花都有着属于他的洁白。

这美丽的景色让我不禁的想堆一个漂亮的雪人，我有小铲子铲来一铲有一铲的雪，把他们堆在一起，仔细的勾勒条纹，一不小心，栽进了雪堆里，印出一个我的塑像；这还不是在有趣的，我们还会召集 一群小伙伴，在一起打雪仗，我们包出一个个漂亮的雪球，扔向我们的朋友，向对方表达美好的祝愿，也会几个人一起，堆出一个个碉堡，一场雪仗下来，我们都神清气爽。

愿这美好的季节能伴随我们每一年。

三年级数学作文 篇7

大地春，神州美，花灯闹元宵，千树花，万户春，快乐在今宵。鞭炮声声、礼花阵阵，显出一片和谐欢喜的景象……仿佛要把整个地球都要染上那五彩滨纷的礼花颜色，整个世界得意的、豪放的尽情释放这个节日的浓重气氛！烟花此起彼伏，似乎已经按捺很久，集聚在这个喜庆佳节通通迫不及待的展示它最美丽的一个个瞬间！让人们驻足观望、拍手称赞、流连忘返、其乐融融！

傍晚的街道和广场上，也早已聚集了热闹的人群，买个孔明灯，许下新年的梦想，在期待中观看明灯升 天，放飞新年的希望，不一会儿，天空中便飘荡着无数的灯火，近的似飞蝶，远的似星星，共同照亮了起初还不太明亮的夜空。小孩们忙着挑选各式花灯，音乐四处响起，仿佛置身于花灯的`海洋、音乐的殿堂。

万家灯火明月夜，火树银花不夜天。人心齐齐欢乐堆里，天空也抒怀。看，月亮逐渐从云层中探出她那娇羞的身影，将皎洁的月光无私的倾泻大地；天空中渐飞渐远似抵瑶池的明火也格外扎眼，它承载着无尽的期望和梦想飞向远方；华灯明亮，卖力的照亮这不眠的山城；顽皮的孩童提着心爱的花灯在人潮中穿梭，一路追逐嬉闹，寻找着他们自己的童趣，留下一路快乐的音符；出游的人们逛夜市、赏花灯，和谐盛景令人倍感温馨。

三年级数学作文 篇8

一提到“数学”这个词，大家都觉得数学就是“与数字打交道”“做做题而已”，以前的我也这么认为。但随着年龄的增长和学习的不断深入，我逐步体会到，数学本身不只是“数字符号”，它有着更丰富的内涵，与我们的生活密切相关。

数学在生活中的运用有很多，比如：菜地需要用铁丝围一个长方形栅栏，要多长的铁丝？这里用到的数学知识就是求长方形的周长，计算时，需要量出菜地的长和宽，用数学公式求出周长，从而得出需要铁丝的长度。又如：家里买了新房子需要装修，就需要铺地板砖，那到底需要多少块地板砖？都需要用到数学知识，需要我们先算出家中的.实际用地面积，然后算出地板砖的面积，用家中地面面积除以一块地板砖的面积，就得到购买的地板砖块数……

自从学了数学后，我发现数学给予我的不只是知识，还让我学会了简单的逻辑推理及精确计算、准确判断的能力。学习数学就是一个挖掘大脑潜力、让我变得更聪明的过程；做数学题，就好像在攻克一个又一个堡垒，让我变得更自信、更认真；一些生活里令我纠结的事情，转化成数学模型后，竟能轻而易举地解决。

我相信：随着我年龄的增长和学习的不断深入，学数学会让我受益匪浅，我要学好数学，用好数学，让数学成为我今后高效率人生的加速器。

三年级数学作文 篇9

寒冬腊月，一天傍晚。天灰蒙蒙的，就好像到啦世界未日寒风刺骨，吹在人身上，像力割在身上。不一会儿，雪花从天空中慢悠悠地飘落下来，像一位美丽的仙女正撒着雪白的花辨。我们几个小朋友跑到门外，高兴得跳啦起来，有的张大嘴好像要吃雪似的，有的张开双手在等雪、我们都有个心愿：要是雪再下

大点就好啦，这样我们就可以打雪仗、滑雪、堆雪人啦。

第二天一大早，我们就起床啦，只见大地铺上啦一层厚厚的银色地毯，花草树木都穿上啦厚厚的大棉袄。我们个个磨拳插掌后，各自都忙开啦。先滚啦一个又大又胖的雪球做雪人的头，接着用两个糖葫芦叉在雪人身体的两旁做它的双手，用弹珠做雪人的眼睛，用钮扣做它的鼻子，然后再给它加啦个辣椒嘴，最后用水桶给雪人戴上啦一个帽子。一会儿，一位白衣服天使便展现在面前。我们围在雪人旁边唱边跳开心极啦。下午我们还玩起啦扪雪仗，虽然天气寒冷，但我们都说热乎乎的。

这次下大雪，给我们带来这么多乐趣，我们真的要感谢上帝!

三年级数学作文 篇10

昨天是“六一”儿童节，在这个本该快乐的日子里，我却一点也高兴不起来，因为就在早上奶奶忽然晕倒了，爸爸和爷爷及时把奶奶送往医院，经医生初步确诊为——脑梗塞。

下午学校放假半天，我随妈妈一起去医院看望奶奶。走进病房，看到奶奶倚靠床头正闭眼休息。“奶奶，感觉好点了吗？”我走过去轻声问到。（事先妈妈叮嘱我到医院不能喧哗，跟奶奶说话更要轻声。）听到我的声音，奶奶慢慢地睁开眼，看到我，立刻将我楼在怀里，用她那不太灵活的手抚摸我的小脸，嘴里念叨着：小昊啊！你咋没去上学呢？不上学可不是好孩子……听了奶奶的话，我强忍着眼泪不让它掉下来。（其实我多想让妈妈奶奶陪我一起出去游玩啊！）“奶奶，学校放假，下午不用上学。”“放假？又不是星期天为啥要放假。”看来奶奶又要打破沙锅问到底。“奶奶，下午学校有活动，老师让我们休息半天。我把事先‘编好’的理由搬了出来。这次奶奶有点相信了，接着，她又说道：“小昊啊！没耽搁你学习就好，可不要因为奶奶影响你的学习呀！听了奶奶的'话，我的眼泪不由自主的流出来了。站在身旁的妈妈急忙把我拉开了。

我希望奶奶的病赶快好起来，让欢笑声重新回到我们的家吧！