购买年货的数学作文

老地方整理的购买年货的数学作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

购买年货的数学作文 篇1

在鞭炮声中，我们即将迎来中国最大的节日——春节。每个家庭都喜气洋洋，挂着红灯笼，贴着红色春联。你忙吗？

再过几天就是除夕了，所以我们今天要去买年货。我和妈妈写了一份购物清单。经过考虑，我们买了很多东西。什么干果，饮料，酒精，烟草，糖果，鱼？同样的东西并不缺乏。我和妈妈带着长长的购物清单去超市买新年用品。

平时超市里人不多，但现在不同了。超市里的商品在争夺折扣和价格。商店太拥挤了，他们几乎不能呼吸。你看，结账队伍太长了，每个人的手推车都装满了东西。我们试图拿到购物车，但是我们发现我们放购物车的地方已经是空空。所以我和妈妈一直等到买了新年用品的人出来后，我们才拿到它们。这时，一名工作人员推着一些购物车。购物者蜂拥而入。一个人拿了一个，过了一会儿就不见了。

购买年货的数学作文 篇2

1月18日 星期三 雨

今天一早还在睡梦中的我被妈妈叫起说要去水果批发市场买点年货，我一下就坐起来穿衣服起床了，因为妈妈昨天说如果我起不来就要把我一个人丢在家里了，一个人我不敢在家，只好跟爸爸妈妈去了。

吃好早饭坐上爸爸开的车出发去了水果批发市场，还没到就看到好多的车好多的人，市场里开也开不进去，绕了好大一圈爸爸才把车开进了市场，先去了水果区，看到了好多我爱吃的水果，爸爸和妈妈一边挑水果一边在讨价还价，我在一旁看我自己喜欢吃的水果，等爸爸妈妈买好了，我把自己喜欢的水果报给了他们，爸爸妈妈也都给我买了，很高心。买完水果来到了笋区，买了过年要用的冬笋和圆笋，一番讨价还价后终于买了几袋，这时车里装也装不下了，我和妈妈只好挤在副驾驶室里了，回家的时候因为已经到中午了，所以路上空了一点，没多久就回了家，好忙碌的一上午啊。

购买年货的数学作文 篇3

新年快到了，过年一项传统是年前买年货。今天是大年三十，我和妈妈列了一份购物单，然后全家一起向超市进军。

一来到超市门口，我就被眼前景象惊呆了。只见里面人山人海、熙熙攘攘，热闹极了，每个人脸上都绽放着幸福笑容。真有过年气氛。货架上物品丰富，琳琅满目、应有尽有、五颜六色！我们推着购物车来到了干果区，哇！这么多干果，我们挑选了花生、瓜子、核桃、榛子……放进购物车里这些五颜六色精美包装可把我馋坏了。接着，妈妈还给我和妹妹买了一个旺旺大礼包，希望我们年年学习旺旺。接着，我和妹妹又跑到文具架边，买了需要笔、文具盒还有书皮和橡皮擦。妈妈还买了鱼形状年糕，表示年年有余，年年高。最后，我们还买了一些补品送给长辈，祝他们身体健康，万事如意。

不一会儿，小车里就堆得满满。在缴费处，我们购买年货大大小小装满了好几个袋子。我和爸爸妈妈还有妹妹提着大包小包东西，一家人高高兴兴地满载而归。

今天我们一家人去买年货，我开心极了，但愿每天都像今天一样快乐！

购买年货的数学作文 篇4

春节将至，我和爸爸老妈一道上街购买年货。

我们直接来到一家超市。哇！这儿真热闹啊：只见超市内张灯结彩，喜气洋洋；贺年的音乐锣鼓阵阵，柜台上的商品多得看都看不过来，应有尽有；买年货的人们来来往往，络绎不绝。大家都沉浸在喜悦的气氛之中。

超市内有美味的蛋糕，有各种好吃的糖果，有新鲜的水果，还有各种款式的服装……人们都在忙挑着自己需要的商品。我小心地推着购物车和爸爸老妈在人流中穿插。很快，我们便办齐了各自想买的物品。吃、穿、用的一应具有，当然也少不了我的零食、课外书和我想要的画画用品。

快到收银处时，我看见收银台前都排了很多人，我马上推着车子排在了人比较少的那一对后面，老妈和爸爸排在另外两队后面。快到付钱时，我这边快些，老妈和爸爸就来到我这队付了钱，他们还夸我很机灵。

购买年货的数学作文 篇5

昨天，爸爸对我说要带我去再买一些年货，害怕买的年货不够，我十分高兴，爽快的答应了。

“叮铃铃，叮铃铃……”我睁开眼睛一看，7点30分了！我赶紧钻出暖和的被窝，穿好衣服，洗漱过后，就直奔爸妈房间，我拉起还在熟睡的爸爸，使劲的摇他，爸爸终于睁开了眼睛，我大声的吆喝 ，“起床了，要买年货了”爸爸刚才还一副迷瞪的样子，被我的吼功一下子清醒过来，赶紧穿衣服，一起出发。

到了菜市场，我一下子惊呆了，天哪！怎么这么多人啊。我和爸爸好不容易才挤到前面，但不幸的 是，我们又被挤回后面，郁闷啊！终于，我们胜利了！

我向四周看了一下，菜市场里有好多东西：有鲜嫩的大白菜，有像灯笼似的辣椒，又像胖娃娃的冬瓜，新鲜的黄瓜，活蹦乱跳的鱼儿和虾儿……我和爸爸排了大半天，才买到一点东西，正是个 杯具啊！

回到家，我已经累趴下了，但看到由自己买回来的东西，心里好高兴！

购买年货的数学作文 篇6

今天阳光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。刚进门，奶奶就拿着民丰超市的广告纸急匆匆地跑过来说：“嘿，你看看，有没有要买的，奶奶给你钱！”我接过广告纸，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年货咧！”“打折好啊，给你100元，喜欢的就买。”奶奶毫不犹豫地把100元递给我。我提上购物袋，兴高采烈地出门了。

到了超市，推着购物车，我东张西望，想着买什么好。没过一会儿，购物车里塞满了我精心挑选地6种零食：美国葵花子0.87kg、香蕉片0.78kg、山楂片0.68kg、话梅0.48kg、咸干花生1.06kg。掰着手指算了算原来的总价是14.40+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20共85.31元。看着这些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算账时，收银台的'姐姐说由于有优惠，共便宜了10.41元，现共74.9元。姐姐又给我一张深蓝色的卡，我不解地问；“姐姐，这是什么？”她回答：“这是刮奖卡，消费满68元的顾客就能够领取，要求在卡上，最高奖金有15000元！”我小心翼翼地刮开刮奖区，与要求对一下，获得了2元，这样我只用了72.9元。

我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依从购物袋里取出来，把剩下的27.1元换给了奶奶，又说：“奶奶，本来是要花85.31元，优惠后之用74.90元，刮奖又‘赚’2元，只用了72.9元。”奶奶听了后了开了花，眉开颜笑地说；“媛媛（我的小名）真会算，将来一定是个会过好日子的人！”

购买年货的数学作文 篇7

7月20日 星期一 天气 晴

今天，我做完数学作业，读了一下《数学大观园》里的“数学启示”：古希腊国王向著名数学家阿基米德问学数学的捷径，阿基米德便在纸上写下了两个数：1111、1001。“1111”表示“独一无二”，“1001”表示“始终如一”。意思是：学习没有捷径，只能始终如一地坚持下去。

我觉得很有趣，就和妈妈又找了几个这样的数字：

“23456789”表示“缺衣少食（十）”

“7086”表示“七零八落”

“246810”表示“无独有偶”

“999”表示“千虑一得”

数学真有趣，我越来越喜欢数学了。

购买年货的数学作文 篇8

又是一节精彩的数学课又是一节值得回味的课又是一节知识的总结课……

“今天我们学的是圆，大家知道在没有圆规的情况下怎么画圆吗？”这句话一出口原本热闹的教室立刻鸦雀无声，过了一会儿便开始有同学举手了，“老师可以用水杯底画”“老师可以用量角器一半一半的画。”“老师可以用手臂轮着一圈画。”“老师还可以把大拇指定住，其他手指绕一周转一圈”大家又开始叽叽喳喳地议论起来，老师把这几种方法都记录下来，“还有别的方法吗？”老师问到，“这些都无法改变圆的大小。”“老师，我知道了！”一个同学激动地举起手来。“”用鞋带绑上笔，另一端固定住，绷直线画一个圆。”

这个同学的方法和圆规本质上是一样的，所以后来就发明了圆规，第一步怎么做？“”把圆规拿起来”“怎么拿？”“冲着把儿一端”“你说的不精准，如果按你的说法来说针尖儿早已扎进肉里了”全班同学哄堂大笑，老师开始总结了第一步是用手捏住圆规的手柄，第二步是分开圆规的两角，第三步是固定住圆规的尖角，第四就是旋转一周。圆心就是尖角所在的点，决定圆的位置用o表示。半径决定的是圆的大小，用r表示，直径是通过圆心，并且两端都在圆上的线段用d表示。而我却意外的发现。直径是半径的两倍，在同一圆内半径和直径有无数条。圆是一个轴对称图形，有无数条对称轴。

购买年货的数学作文 篇9

老王的烧饼在莘塍很有名气，饭点一到，门口就挤满了人，里里外外，大家都手里攥着钱，从锅炉到马路边，围得密不透风，是莘塍的一大奇观。

老王做烧饼有年头了，价格也从五毛提到一块。最近，老王又在掰着指头盘算起来了。店里新推出了一种“大烧饼”，价格提高到1.5元。我看那“大烧饼”个头比原来的大了一些，我有些疑心：原来的烧饼卖得好好的，老王为什么要做大烧饼呢？接下来我给老王算了笔账：

烧饼的成本费就是材料费，猪肉加面粉。按以前1元一个的小烧饼来讲，猪肉估计为4毛、面粉3毛，共7毛，1-0.7=0.3元，老王有了3毛的利润。再算现在的大烧饼的成本：猪肉为5毛，面料为4毛，共9毛。老王的大烧饼成本增加了2毛，而利润却增加了3毛(1.5-(0.5+0.4)=0.6(元)，0.6-0.3=0.3(元) )，老王足足多赚了一倍的钱！

而这又使我产生了新的疑惑：既然做大烧饼赚的钱比小烧饼多，那老王为何还卖小烧饼呢？爸爸告诉我，老王是怕突然用大烧饼替代了小烧饼，有人会不接受，所以他需要先观察大家的反应。

最后，爸爸提着满满一袋大烧饼，笑着对我说，老王虽没有学过什么数学知识，可这套“生意经”里，却都是他的心计啊！

购买年货的数学作文 篇10

数学课开始了，陈老师走进教室微笑着说：“今天我们来玩一个好玩的游戏，不过大家先要把九九乘法表背下来。”话音刚落，同学们立刻背了起来。“一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九……”。几分钟后，这个任务就完成了。陈老师继续说：”下面我们来算二十四点。”哈哈，这是我们最爱的游戏了！

陈老师先给我们每人发了一张纸条，要求十二分钟内完成十道题，前十名的同学才能进入决赛。我获得了第五名，顺利进入了决赛。

决赛开始了。第一关：计时赛，要求每人在三十秒内至少答对一道题。此时，教室里安静极了，连同学们呼吸的`声音都听得清清楚楚。我在十秒内轻松地答对了一道题，顺利过关。三名同学没能完成任务，被淘汰出局了。

第二关：抢答赛。大家竖起耳朵，聚精会神地盯着陈老师。我眼疾手快，抢先答对了两道题，顺利过关。两名同学因为太紧张，一道也没答出来，被淘汰出局了。

这时只剩下五名同学进了最后的决赛。我和同桌的分数一样，需要进行单人PK。陈老师给出了四个数字“2，2，2，3”。同桌还在低头思考中，我站起身来，不慌不忙地大声地说“四个数字相乘就是二十四”。话音刚落，教室里响起了同学们的掌声。

这时候下课铃声响了，陈老师宣布游戏结束，我获得了第三名。今天这节数学课太有趣了！