雪的作文

老地方整理的雪的作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

雪的作文 篇1

推开家门，踏着第一缕晨光走下楼梯。这时，我的脸上悄悄地滑过了一丝凉意，又是那样迅速地消失的无影无踪。啊，是雪!我仰起脸，望着天空。雪还没有下大，只能隐隐约约地看见几粒晶莹的雪沫慢慢的降落。雪，就这样无声无息地来了!

雪在地面上慢慢地铺上了一层轻纱。行人都默默不语，脚步轻轻，似乎生怕把这层冬的纱衣踩碎。城市的喧闹声已荡然无存，也许它们也怕打破这雪的宁静，雪的美丽吧!

雪，渐渐大起来了，由小雪沫变成了小雪粒。

坐在车子后座上，我伸出手，一粒雪滚入了手心。他如一粒洗衣粉，又像一颗小泡沫，还似一颗小珍珠，但它比它们都冰清玉洁!瞬间，它像被施了魔法，变成了透明的“水晶球”，一眨眼又化作了一滴露水，消失了。

放学了。雪，越下越大。

原先细小的雪粒已经变成大片大片的雪花。地上，白了。树上，银了。孩子们欢呼着，一阵阵欢乐的笑声随着漫天飞舞的雪花传得很远很远。“哦!下大雪喽!能快乐地玩喽——”我挥舞着帽子、手套，在雪地上跳着、蹦着，任凭那大片大片的雪花在我身上飘落。

雪，还在扬扬洒洒……

雪的作文 篇2

早上，我一起床，一片白茫茫的，下雪了。

厚厚的雪上，留下了一串串脚印，大地是害怕冷，盖上了毯子?还是冬天来到了，换上了银装?雪下得很大，犹如一缕缕青烟。小雪花们真淘气，飞似地落在我的裤子上，在雪中呆了不久，我就被那一个个“小精灵”打扮成“雪人”了。哎，我始终摆脱不了那群“小淘气”。“啊，啊，我的衣服，我的鼻子，我吃雪了!”小可爱“们乖一点啊，不要跑进我嘴里啊!”我实在不能摆脱这些“小可爱”了，快逃啊!我狼狈地逃回了家。从窗户里看雪，啊!真美啊!假山上下都覆盖着白雪。小溪边的岩石和小溪里白雪一片，这是大自然献给我们的一幅美丽的画卷。许多人走过这里，都绕走过去，生怕毁坏了这幅“美丽的画卷”。那幽静的竹林换上了大自然母亲送给她的“新衣”，真是美不胜收。

冬天的雪地同样是孩子们的乐园。孩子们堆雪人，打雪仗，我们院子里有好多雪人，它们都栩栩如生，调皮地眨着眼睛。打雪仗的时候则是你追我赶，打得天昏地暗。雪地上充满了欢声笑语，路旁的大人们看到孩子们，也会露出了大门牙和我们一起笑。

我爱冬天，但我更爱把冬天装扮得如此美的雪。

雪的作文 篇3

今天天气阴沉沉的，刺骨的寒风像个顽皮的孩子钻进我的脖子里，让我直打哆嗦。

这样阴冷的天气可能会下雨，我只好窝在沙发上看窗外的风景。忽然，一片白色的东西在半空中慢慢的飘着，我一惊：不会是雪花吧?可天气预报没说会下雪啊。我正疑惑着，这时，“下雪了!下雪了!”一个声音在外面响了起来。

我急忙跑出门外，啊，真的是雪。雪花一开始是一小片一小片地落下来，后来雪下得大起来了。一大朵一大朵的雪花飘了下来。像一朵朵蒲公英，像一片片羽毛，又像梨花瓣。雪花在空中走着八仙步，左摇摇右晃晃，挤挤撞撞，跌跌撞撞。穿着白棉衣的我在雪花中穿梭着，和雪花一起旋转着，舞蹈着，好不快活!

还记得1月23日时天气预报说，会有一场大雪，我左等右等，却没看到雪的一点影子。而今天这场雪真正给我带来了太多的惊喜。如果你没有等过雪，你就不懂“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜;如果你不曾在雪地里独坐，你就不懂“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的自在;如果你不曾在雪夜里归来，你就不懂“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的温暖。

冬天最快乐的莫过于下雪了，这场洁白的雪让我的整个寒假都没有遗憾了。

雪的作文 篇4

“呼。呼。”一阵阵凶猛的寒风无情地击打着被窗帘掩实的玻璃，企图攻破窗户将窗帘掀起，把我从被窝中拉去“晨练”。

我依旧紧闭着眼“门”，不愿半点光亮入侵。“呼。呼。”寒风好像故意和我作对似的。“噼啪……”不知是谁家那脆弱的雨篷禁不住寒风的敲打，脱离了自己的工作岗位重重地摔落在冰冷的地上。我再也无法忍受这清晨的“宁静”，一跃而起走到窗前，拉开窗帘，用手指刮去玻璃上的冰霜。“哇塞”！眼前的一片美景秀爆了我的眼球：放眼望去，天也是白的，雪也是白的，到处都是白的，树上缀满了亮晶晶的雪球，光秃秃的枝干上绽开了满树银花，我忽然明白了唐代诗人岑参《白雪歌送武判官归京》诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的真正含义。远处的一个个小山包全都戴上了一顶顶暖和的白色小绒帽，层层叠叠、高低起伏，就像一个个跳动的音符。街上一排排错落有致的楼房在白雪的掩映下就像一幅色彩对比强烈的版画，使人心旷神怡。

窗外漫天飞舞的“雪片”似鹅毛，如柳絮，时而匆匆从我眼前疾驰而过，时而悠闲自在地在空中摇摆。看着这一切我心中一阵狂喜，仿佛看见我和小伙伴们在雪地上堆雪人、垒雪堡、打雪仗。童年一串串玩雪的镜头蹦出脑海。我轻轻推开窗户，一股寒风挤了进来，穿透了我的睡衣，不仅打了个寒颤，将我从思绪中唤回。是啊！下雪了，又要过年了，我又要去面对这学期的期末测试了。

窗外的雪依旧纷纷扬扬地飘着，窗内的我却早已进入了“解题”的海洋。

雪的作文 篇5

今年，全国各个地区都有不同程度的干旱，每个人都期盼着下雨。然而，现在，我们这里下了一场雨加雪，这件事对大多数人来说是好消息，对我们也不例外。

一放学，我就看见走廊的台子上滴了好多水，我便跑下去看。只见雪花和雨水随风一个劲儿往下落，我高兴地说：“耶，下雪喽！”这时，我才突然注意到我头上堆积的雪花，可真美呀！

我走在回家的路上，边走边看这喜人的雪。这雪既不像纷纷扬扬的鹅毛大雪，也不像零零星星的毛毛雪。这次的雪真白呀，大地好象铺上了一层雪白的地毯；这次的雪真多呀，多得让没带雨伞的人成了白头发老人；这次的雪真顽皮呀，他们就像一个个活泼的小精灵随风舞动，跳跃……

我爱这美丽的雪！

雪的作文 篇6

今天是xxxxx年xx月xx日，我盼望的元宵节终于来到啦！知道我为什么这么兴奋吗？因为学校下午不上课，有许多丰富多彩的庆祝活动等着我们……吃过午饭，活动就开始了。我先去了阶梯教室，听哥哥姐姐们讲元宵节的由来；接着是元宵知识问答，可惜我没有抢到答题。最精彩的是评比自制小灯笼的环节：许多同学提着各式各样的自制灯笼上台了：有白纸做的兔子形状的、有传统圆柱形的、还有用餐巾纸盒做的方形的……给我印象最深刻的是我们班胡译文同学用红色塑料纸做的中国馆形状的灯笼，非常逼真哦！不过我做的灯笼是用一个红色大气球和一些彩带做的，也很别致吧？

接着我们去体操房参加运汤圆、滚汤圆的活动。在运汤圆比赛中，我们小组配合的，获得胜利，每人得到了一颗糖。

接下来是去食堂包汤圆。李老师刚把汤圆面团端过来就被同学们一抢而空，各自像模像样地包了起来。不一会儿功夫，有人包了一个“太阳”；有人包的“蜗牛”和“兔子”；还有的包的“飞机”和“轮船”，我包了4个小小的、圆圆的豆沙馅的汤圆，准备带回家和爸爸妈妈一起分享。同学们你看看我的，我看看你的，被千奇百怪的`手工自制汤圆逗得哈哈大笑。

最后去走廊猜灯谜。走廊里到处是挂着灯谜的彩灯，好热闹啊！我赶紧挤到人群中边看边猜起来，最后猜对了两个，得到了2根棒棒糖。

时间过得真快啊！不知不觉中元宵节活动就结束了。最后我带着3根棒棒糖和4个自制的汤圆美滋滋地回家了。今天过得真开心啊！

雪的作文 篇7

今天早晨，我早早起床，打开窗帘一看，呀！下雪了。我吃完饭的时候，雪下得更大了，而且好像越来越大的样子。到处是一片洁白，大地上铺着雪毯，树上披着银装，房顶像一个厚厚的棉被一样。田野里是白茫茫雪的草原，白白的积雪像给大地穿了一层棉衣。田里的害虫一定都没了，农民伯伯一定会很高兴的。

我背起画夹去学画画，走在雪地里，迎着小雪花，感觉真美呀！

到了下午四点雪才停。我走出家门口，发现不知谁堆了个雪人，这个雪人太漂亮了！真是一场美丽的雪呀！

雪的作文 篇8

八年级，对于那些同学我没有多少回忆，也没有多少留恋和舍不得。可这些老师，我却再也忘不掉。他们，我曾讨厌过，也曾喜欢过。

他——我们的班主任。七年级的一次意外，让我对他的印象大打折扣，三年级的时候，他曾教过我们几天，他的课生动有趣，后来我把他作为心目中英语老师的典范，那一次的意外，伤心是难免的。又不知道是什么原因，八年级分到了他的班里，我愤怒，我难过，我不甘于被他管束。我不习惯他的教学方式，我对他没有认可，只有埋怨。后来，我也习惯了。后来，我发现他的课如三年级时一样，同样活跃，脾气却变了，喜怒无常，这恐怕是他最大的缺点了。后来我跟他越来越熟悉，他开始在课上有意无意的拿我开玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我数不清他给了我多少称呼，但我知道，他是对我是不错的。再后来我开始跟他开玩笑，他总说我想气死他，听他这样说，我却莫名的很开心。就这样一直到八年级结束。

他——我们的语文老师。刚开始的语文课上，我安静听话，不吵不闹。他或许以为那就是真实的我。之后，我开始融入这个班级，开始回归我的本性，上课捣乱，给老师找毛病……他也开始逐渐了解到最真实的我。然后为了我的脾气，他接二连三的让我去办公室，每一次教育完，我都会老实好一阵，我知道，他是为我好。后来他说话越来越刻薄，一次一次的批评让我开始对他厌烦，他总是找些稀奇古怪的问题让我回答，回答不上来就要罚站一节课，我不知站了有多少节课了，对他，已经讨厌至极，然后开始讨厌语文，讨厌看到他的丑恶嘴脸，就这样一直讨厌到考完试。成绩出来后，他说他不满意，他的脸上却有了笑意，不再是那种嘲笑跟蔑视。然后，就情不自禁的不讨厌他了，其实他蛮好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份经历。

她——我们的数学老师。虽然交往不太深，但可以知道，她并没有那么可怕得让人畏惧，办公室里的她和蔼可亲。他的脾气不好，这是大家都知道的，正是因为他的脾气，我们才可能有收获，脾气好的老师对我们这个年纪孩子来说，太好欺负。多亏她的坏脾气，让我们学到了知识。

他——我们的物理老师。同学们都说他偏向于我，他在课上不怎么管我，我可以随意做我想做的事，也许是他以为我一定能够考好，我却挥霍他对我的信心，上课不听讲，显然这次考试让他失望了，下次，不会再这样了。

他——我们的历史老师。他一个多么女性化的老师啊，说话总要靠在别人的耳朵跟前，伸着个兰花指。教学方式也是“独树一帜”啊，让正常人难以接受。每天扮演着政治老师的角色，他或许不应该教历史吧。他对我的成绩总是不满意，总说你为什么没考到99分？我就纳闷了，为什么要让我考99？为什么不考100？他总是在思想上教育我，时不时的教育，内容千篇一律：不听话，不虚心，不认真，不扎实……老师，我都知道了，你不用再教育了。

他——我们的政治老师。一个胖胖矮矮的老师，跟那些老师一样，一遍一遍的教育我要扎实，我却听不进去。今后是该改改了。

他——我们的地理老师。那次第一次惹他在班里发脾气，脾气之大把我吓了一跳，从没有见过他这么生气的样子，课上老实了那么几天，之后就是本性难改啊，他也或许是习惯了我不听话，不再发那么大的脾气，依旧是跟我开开小玩笑。

她——我们的生物老师。她不许我出一点不应该出的小错误。每次因为马虎错题都要挨一顿训，她对我好每个同学都看得出来，这次却考了这么点的分数，总觉得让她丢人。

每个老师都有每个老师的性格，每个老师都有每个老师的教学方式，每个老师都有每个老师对学生不同形式的关心。八年级，谢谢你们。

雪的作文 篇9

古人说：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。每到一年一度的清明节，我都会思念起已经离开这个世界的姥姥。

在我的印象中，姥姥病情非常严重，等姥姥病情好了以后，姥姥就包起了包子，并叫我去吃。

在我小时候，姥姥经常给我包包子讲故事……直到现在我还想拥有原来那样的温暖，可是这只是幻想，不可能实现了。

姥姥虽然不在这个世界上了，但她对我的爱一直在我的心上。我永远爱姥姥。

雪的作文 篇10

一年又一年，在我身边发生过许许多多的事情。其中有件事特别的令我难忘。整件事情的.经过是这样的。

那是夏天的时候我们一家人一起去了鹤壁，这是我们第一次一起出去玩儿。在路上的时候我跟弟弟在车上嬉戏，打闹，聊天，非常高兴！

到了鹤壁以后我们就去鹤壁的淇河了，到了淇河我们就开始游泳。淇河里有很多人，有一位老奶奶有一位老奶奶有的非常快。我们就这样游到了下午2点。

这就是我的快乐的夏天！