小学三年级作文

老地方整理的小学三年级作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

小学三年级作文 篇1

今天晚上，我在看新闻时，上面说今天晚上7:00～今晚8:00,金星、火星、月亮会出现在中国上空。

我听了新闻又看了看时间，正好7:00!我立刻跑到小房间，拿出高倍天文望远镜，对准一颗小星星。天呀，是我们地球的孪生兄弟——火星。和书上说的一模一样，那里参差不齐。我刚拍下照，咦，怎么模糊了，天公与我作对，本来想好好看看火星呢，现在又来全球风暴，还是看金星吧。

我又把镜头对准金星，天呀，和老师说的一摸一样，金星的确是不毛之地。比沙漠还荒，连沙子都没有。如果用放大1亿倍的显微镜看，恐怕什么都没有。

小学三年级作文 篇2

现在早已是春天了，我想那迎春花应该开了吧，所以我忍不住跑到了走廊上，开始做寻找春天的课外实践活动。

“软软的叶子，金黄的花朵，还有一点儿微微的清香。”我用了好几种方法来寻找迎春花特别之处，其中有：看、摸、闻三大观察”钥匙“

“不能摘花。”王玥大叫道。我朝她笑了笑，心里甜甜的，现在爱护绿化的人多了起来。

过了会儿，我找来一朵已经掉在地上的花朵，仔细闻了几分钟。啊，真香。我闻到了春天。

小学三年级作文 篇3

唉！我也够倒霉的了，五一黄金周刚开始，本想出去好好放松一下，却碰上了这讨厌的雨天！在家也闲着没事做，于是我呆在窗户边看起雨来，天一片昏暗，暗得惊人，天际边滚来团团乌云，街上也绽开了一朵朵五彩缤纷的鲜花。没带伞的人们，有的双手抱头，在雨中急匆匆的奔跑着；有的干脆躲在屋檐下，等着雨过天晴。

一会儿，街上寂静了，偶尔看到一两个人走过。雨越下越大，一些低洼地方积满了水。大树挺立在雨中，尽管树枝摇晃打着冷颤，但仍然动摇不了它坚定的信念。小树却东摇西摆，摇摇欲倒。房屋迷迷蒙蒙地隐在大雨中，那雨水就像一串断了线的珍珠，四散滚落，又好像一条条无头无尾的直线下垂着。

雨，还在淅沥沥地下着... ...

小学三年级作文 篇4

x月x日 星期X 天气X

在我们家楼下，是荒草一片，一下雨，泥水到处流，让人无法从那里经过。人们都说把这一片草地铺成水泥路该多好！

忽然，有一天放学回来，看见一群人围着一张图纸，在讨论着什么，我趴在阳台上看他们在干什么，只见一个挖土机把草、大石头什么的都挖走了，又运来一些沙、水泥。搅拌后铺在地上，哦，原来这里要铺水泥路了，我可真高兴！现在，他们已经快干完了，我想：很快就会有一个宽敞、干净的路在我家楼下的。我期待着！

小学三年级作文 篇5

今天中午，我正津津有味地看小记者他时，无意中看到一篇作文。咦，这内容怎么这么熟悉?一看题目，我的文章发表了!

我立刻把报纸取下，鞋子也不穿，像疯小伙一样跑到妈妈那里，说：“猜猜这是谁的文章?”妈妈一看：“肯定是我儿子的啦!”

爸爸听到了，过来一看，便“哈哈”大笑起来：“原来，偶们家的“东北母老虎”已经成为“一传十”，“十传百”的民间故事啦!”妈妈听了，用“狮子哮”大叫道：“你再说一遍”“来抓我呀!来抓我呀!哈哈!”爸爸嬉皮笑脸地说。妈妈被逗乐了，“别跑!站住!”爸爸听了，跑得更快了，妈妈也不例外。

“吃饭了，饭凉了!”奶奶说。我穿好鞋子，又和妈妈谈起我的“作文生涯”了。

小学三年级作文 篇6

星期X 天气X

今天，妈妈生病了，叫我帮忙洗碗。我发愁了，心想：我从来只知道端碗吃饭，可没洗过碗，怎么能洗好呢？

我又想：如果碗洗不好，妈妈一定会生气的。姐姐看见我愁眉苦脸的样子，就双手捂着嘴，对着我的耳朵轻轻地说：“别怕，不会的话，我来教你！”我鼓起了勇气，心想：行！我一定要把碗洗干净。

我打了一盆水，把碗放进去洗。谁知洗了三遍，却怎么也洗不干净，摸起来总是黏糊糊的.。姐姐摸了摸水，说：“别费力气了，冷水洗不掉油腻的，得用热水洗才行。”我看着脸盆，不好意思地笑了。我换了盆热水，开始，我只是用抹布在碗里转两圈就以为洗好了。姐姐摸了碗，说：“不行，还有油，要使劲洗！”我不高兴地嘀咕起来，“何必这么认真呢？马虎点得了，洗得再干净，晚上还是得用啊！”

姐姐用手点了一下我的额头，说：“小懒虫，我来教你！把碗泡在水里，用左手抓住碗柄，右手拿住抹布，把碗边包住，边洗边转。这样，碗里边和碗外边就干净了！”姐姐边说边洗了一个给我看，我照着姐姐的动作去做，果然把一个碗洗好了。接着我又洗了第二个，第三个……我越洗越干净，越洗越开心。

最后，姐姐说：“还要把碗擦干，把桌子抹干净！”姐姐真行，得听她的。我又打了盆水，把碗一个一个擦干净，把桌子抹好。

看着自己洗的碗，一个个亮堂堂的，真开心啊！想不到洗碗也有这么多学问，这么大的乐趣呀！

小学三年级作文 篇7

在小学生活的六年里，我学过许多科目，诸如：语文、数学、英语、自然、音乐……但我最喜欢的科目还就是数学。

从五年级下学期开始，我们班的新数学老师——刘老师便带领我们班以及二班一些数学成绩优异的学生创办了各班的数学小组。

经过老师的挑选，我们班的数学小组最后成立了。在组长陈俊峰的带领下，我们班的裴祺、王思宇、张天成、诸正一、朱子棋、迟雪健、李梦雅和魏博维，在一齐学习，在一齐讨论。

从开始活动的第一周开始，所有组员便开始用心地参加了活动。每个星期都由一位组员出一份试题，并在周五把它发给每位组员，作为周末的作业。并在第二周，由出题的同学把所有同学做的试卷收上来进行批改。同时在周五的中午，由他对试卷进行讲评。如此循环，我们的数学小组活动了半年。

度过了一个暑假，我们又投入到了紧张的学习当中。这个学期，我们的学习任务十分重，因为，我们即将毕业，踏进中学的校门。由于，数学小组的组员都就是班里的尖子生，每位组员都想考上一个重点中学。然而，在大部分重点中学考试时，总就是以数学为主，所以，我们务必再多做一些数学题。在组长陈俊峰的带领下，我们还与二班的数学小组在一齐学习，在一齐讨论。从此以后的每一个周末，我们班和二班便开始轮流出题。以后的每一张试卷，都有相当大的难度，如果不去认真思考、试验就是很难做出来的。所有组员们对数学小组都有了浓厚的兴趣，因为，在那里我们能够学到很多的知识，做很多的练习题，提高自我的数学水平。所以，我们每次用心参加活动，认证完成每周的试卷。这样，我们的数学小组又活动了半年。

度过了这个学期，我们迎来了一个月的假期。以往的每个假期的数学作业都就是把数学书上的题再做一遍，然而这个假期，数学刘老师认为我们数学小组的同学做书上的题太简单了，便给我数学小组的同学出了一份特殊的作业——数学寒假B级作业。这套作业汇集了清华同方杯的`考题、首都师范大学附属中学的考试样题……所有组员都在寒假中认真地完成了这项作业。

回到学校以后，我们便对数学寒假B级作业进行讨论。如果有的题大家的答案都一致，我们一代而过；如果有的题的答案有争议，我们便开始了激烈的讨论，直到得出一个正确结果。

在小学的六年生活中，在数学小组的活动里学会了许多知识，会做了许多题，为未来的学习打下了良好的基础，我以后要更加努力地学习，争取在数学比赛中拿到名次，回报给我的老师，我的父母，我的数学小组……

小学三年级作文 篇8

果冻是我最喜欢吃的一种食物了，我从小到大都非常的喜欢吃果冻，因为我觉得果冻的味道非常的好，所以我经常都会把果冻当成我吃的一种零食，每一次去超市的时候，我都会让我的爸爸妈妈给我买一大袋的果冻回家，因为我真的是非常的喜欢吃果冻，果冻的味道对于我来说真的是太好不过了。

这是一枚身材小巧的小果冻，爱心形的它穿着一件透明的朔料衣服，一顶爱心的宽边帽使它显得可爱又诱人，帽子上记载了大量的果冻信息，它来自“徐福记”家族，正中间画着个黄澄澄的菠萝说明了它的味道，这枚小果冻可细心了，不但提醒过敏人士要谨慎购买，而且还提醒顾客“不要一口吞”，想得可真是周到啊！小果冻出生在4月30日，掐指算来它已经是一位4个月的小毛头了。

拎住果冻的帽檐，用力撕开，只听到“刺啦”一声，滑嫩的果肉彻底暴露了，我情不自禁舔了一口，它的脸蛋爽滑而富有弹性，让我的味蕾瞬间开了花，空气中散发着浓郁的香气，让我不由得再舔了几口。

轻轻地咬下那Q弹的果肉，送入嘴中，多么Q弹。柔软。多汁的果冻啊！我舍不得用牙齿摧残那果冻，所以把它放在舌头上，让它跳果冻舞，可是最后，它们却自己融化掉了，那甜蜜蜜的汁水真令我回味无穷。

我把剩下的果肉慢慢地送入口中，让它们在我的舌头上溜冰，一下就滑进了我的嗓子，真想再吃一枚香甜的果冻啊！它可真是人间美味啊！

小学三年级作文 篇9

10月17日 星期天

今天下午，我和爸爸妈妈去钓鱼，一路上，我们看见了许许多多的树。在快到水上乐园的时候我看见了一只双峰驼，它巨大的身子像一座山峰，可高大了!看了双峰驼后我们继续前进，不一会儿，我们就到水上乐园了。水上乐园的水清清的，发出哗哗哗的声音。开始钓鱼了，我们坐在凳子上，安安静静地开始钓鱼。过了一会儿，我的.鱼杆动了，我以为是条大鱼，可是我一拿鱼杆，才发现原来是一条小鱼把鱼饵吃了了就快快地跑走了。第二次我集中注意力，还是什么也没钓着。这时，我发现妈妈的鱼杆不停的往下沉，我叫妈妈用力拉，果然是条大鱼。我兴高采烈地跳了起来。

又过了一会儿，我又发现鱼杆往下沉，于是我一拉鱼杆，不是什么大鱼，而是一条小鱼，爸爸说我钓的鱼太小，就把鱼重新放进水里，突然，妈妈的鱼杆又在往下沉，妈妈用力一拉，又是一条大鱼，水上乐园真好玩啊！

小学三年级作文 篇10

今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：

有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数.求它的体积.我见了,心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示.这可怎么入手啊!

正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的`一个同事来了.他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉.于是,他又教我另一种方法：先列出数,再逐一排除.我们先按题目要求列出了许多数字,如：3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字.这时,我想：这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长；一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和.于是,我开始分辩这两个数各是哪个数.

最后,我得到了结果,为374立方厘米.我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）.后来,我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题,结果一模一样.

解出这道题后,我心里比谁都高兴.我还明白了一个道理：数学充满了奥秘,等待着我们去探求.