读书作文
老地方整理的读书作文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
读书作文 篇1
我看了这本《安妮日记》后才发现，原来以前的德国党卫军是那么的坏！他们为什么夺走了年仅16岁、善良可爱的安妮的生命呢？读了这本书，我仿佛回到了那个可怕的年代，感受到安妮那颗热爱生活、热爱大自然、纯朴善良的心。
里面主要是写了安妮的爸爸奥托.弗兰克，妈妈艾蒂丝.弗兰克，姐姐玛.弗兰克，凡.丹夫妇，彼得，阿.杜瑟尔医生和安妮一起躲进了安妮爸爸公司大楼后面的一些房屋里面，他们叫做密室。他们早上先用木板钉住，然后在用厚窗帘挡光，白天他们不能出一点声音，以免被楼下的德国人发现，因为安妮他们全都是犹太人，德国人抓到犹太人后会把人毒死，闷死，病死和饿死。晚上才是他们的自由时间，不过所有人都要规定时间冲凉和上洗手间。密室里没有阳光，没有快乐，没有自由，只有伤心和恐惧。安妮在密室里唯一的朋友就是日记，她向日记说出了心中的苦闷，讲述了身边的故事，记录了成长中的好奇和期待，同时也控诉了法西斯的战争，还写了战争给人民带来的灾难和痛苦。让人们知道战争是残酷的，是危险的。让我们的世界充满平安和幸福，不要让战争来到我们的身边。
读完这本书，我感觉到自己生活在一个和平、美丽、充满生机的国家是非常幸福的，我将珍惜生活、珍惜时光，用自己的力量让这个世界更美丽。
读书作文 篇2
我们家里到处都堆放着书刊杂志，到处都洋溢着浓浓的书香，书香里荡漾着一个个有趣的故事。
今年暑假，妈妈在平湖书社给我买回了《铁道游击队》一书。我迫不及待地从妈妈手里抢过这本书，津津有味地读起来，妈妈有时也忍不住在我旁边看上几眼，但却不与我争抢，其实我也知道她也想重温这一本书。
爸爸是一个战争迷，打仗的电视、影片、书籍，他从不放过。今天，见我正在看书，便蹑手蹑脚地走了过来，只见书名《铁道游击队》，心中一下子来了劲，他见我对此书爱不释手，格外珍惜，虽然心里痒痒的，但又束手无策，急得直跺脚。突然，他打起了鬼主意，眼珠子转了又转，略加思索，便悄然无声地离开了。
中午，妈妈煮好饭，我们三人围了一桌，开始吃饭。只见爸爸狼吞虎咽地，三下五除二就吃完了满满一碗白饭，安静地离开了饭厅。我见此觉得特奇怪，便快速吃完饭，悄悄地来到客厅，只见爸爸正津津有味地看着我心爱的《铁道游击队》，想必他连手也没擦，一定把那黄黄的油抹在了书上。
我气愤极了，大吼：“你干什么呀？手也没洗就来翻书！”
爸爸非常地尴尬，不好意思地将书放下，轻轻地说了一声：“对不起。”然后起身就去洗手。
哎，我的爸爸看书时就有这么些坏毛病，我和妈妈说了他不下100次，可他都屡教不改，真是江山易改，本性难移。
下午，我有电子琴课，要到琴行去弹琴。我想：如果我一走，我的新书，就要被爸爸偷去看，为了防止他把书弄卷、弄烂，便将书藏了起来。傍晚，我回来后，只见爸爸一反常态，破天荒地给我端来了一杯水，一边给我捶背，一边摸我的头发，尽量地讨好我。随后悄悄地问我：“可不可以把你的书借给我看看？我保证不会弄坏，保证不会。”我看着他如此讨好我的份上，便借给了他。
过了几天，我要回了那本《铁道游击队》，只见书上有许多折痕，我便怀着一肚子气问爸爸：“这是怎么回事？”
爸爸支支吾吾地答道：“我怕忘记了页数。”
“难道家里没有书签吗？”我反问道。
“我，我，哎……”爸爸无言以对。脸红得像一个苹果。这时，妈妈走来化解了这场尴尬……。
我们家就有这么多有趣的读书故事，它们陪伴着我度过了一个个快乐的日子。
读书作文 篇3
今天，是我们盼望已久的读书节，我们还要参加节目表演呢！
我们在宿舍的时候，巫老师就叫我们快点出来排队，我就飞快的'出来排队了。
我们回到教室，看见十位妈妈也来了，她们来帮我们化妆，七号妈妈帮我们化眼睫毛，四十号妈妈帮我们涂口红，三十九号妈妈帮我们扎辫子，把我们化成了公主和王子。
化好了妆，我们的节目放在了最后，老师就先带我们去体育馆看别的学校的表演。我最喜欢看的两个节目是“三个和尚”和“爱莲说”，她们演的很有韵致。
到我们表演了，因为我们排练得很熟练，所以我们表演得很棒！
表演结束了，当我们还在台上的时候，突然“嘭”的一声，原来是放礼炮，满天都是彩色的雪花，弄得我们的头和鞋子都五颜六色了。
读书节，真是开心的一天！
读书作文 篇4
“书，是人类进步的阶梯”，这是高尔基说过的话。从古至今，我国许多位作家、文学家等酷爱读书。当你在读一本好书的时候，你就仿佛在与一位高尚的'人谈话。读书可以陶冶情操，能够带给我们无穷的乐趣······
我就是一个酷爱读书的人，我的书柜中摆满了各式各样的书，文学类、科普类······这些书给了我无穷的乐趣。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情……
当我快乐时，我会与它分享;当我忧伤时，我也不会忘了它，它是我的朋友，我的亲人，是我生命的一部分，我永远不会忘了它。
获得一本书，就像获得一位知己;了解一本书，就像了解一位知己。读一本好书，做一位好人，让我们从现在做起，与书为友！
读书作文 篇5
《女生日记》这本书。这是一部以校园和家庭为题材的写给小女生的成长小说，同时也是给家长和老师阅读的一部关于儿童教育的教科书。
《女生日记》描写了六年级女生冉东阳在成长中的快乐和烦恼。冉东阳有很好的爸爸和妈妈，他们与众不同。毕业考试前他们不是把冉东阳关在屋子里复习，而是带她出去玩；她想资助好朋友梅小雅的妈妈开小店，他们全力支持；为了帮助马加，她的爸爸，妈妈竟然同意她一个人呆在家里……冉东阳还有很好很好的teachers。她的班主任罗老师，每学期给每位同学发漂亮的寄语卡，鼓励同学们；数学舒老师为了不伤学生的自尊心，考试成绩只批“A，B，C，D”；音乐米老师，利用一个小小的计谋，使同学们在歌唱比赛时，绽放出灿烂的笑容，在比赛中获得了第一名我虽然不象冉东阳那么优秀，但是我也有一个和她一样好的家庭。
我考试不好的时候，爸爸妈妈也从来不责备我。有一次我因为考试没考好而伤心，妈妈却反过来劝我说："过去的已经不可能改变，在这么懊恼下去，不又耽误了以后的学习吗？索性忘掉这次考试，好好地为下一次做准备，未来永远闭过去更重要啊！"听了妈妈的话，我又振作起来了。第二次考了个好成绩，我非常感谢妈妈。
《女生日记》这本书让我度过了一个快乐的时光，让我知道了很多事，每当我心情不好的时候，看到书中大家都那么宽容友爱，我就会快乐起来，这是一本让我感动，让我流泪，让我难忘的书！
读书作文 篇6
在我家里，有许许多多的文学名著，有《悲惨世界》、《苦儿流浪记》、《童年》，还有《鲁滨逊漂流记》等，而我却最喜欢那本《爱的教育》，这本书让我明白了许多的道理。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是小学生必读的课外读物，在国际文坛中起到了重要作用。整本书可分成三个部分，分别是安利柯和同学、家长之间发生的事情；老师讲给同学们的故事和妈妈、爸爸、姐姐写给安利柯的信。让人们从一篇篇感人至深的故事中来不断地寻找着爱的真谛。
《爱的教育》站在了一个四年级小学生的角度上来观察孩子眼中的人和事，以安利柯的日记来告诉人们父母之爱，师生之恩及朋友之谊。通过一件件小事来抒发那世界上最伟大的情感——爱。作者用纯朴、流畅的笔触，向人们展示了人性的纯洁与善良，让人们畅游在爱的海洋中，明白了爱的奉献是无私而又伟大的。
“爱”是整篇文章的主旨。当我看到同学们为了帮助清扫烟筒的孩子而把所有的零用钱捐献的时候；当我看到爸爸不让安利柯的同学受到伤害而改变一些习惯的时候；当我看到罗贝蒂为了保护同学而被车轧断了腿的时候，我感动极了，爱慢慢地在我们的心灵中开始蔓延，让我们深深地体会到了爱的重要和爱的奉献。
如果，在我们的世界中也能够处处有爱，让爱充满每一个角落，那就再也不会有流落街头的乞丐，人人厌恶的小偷，更不会有让人们痛苦的战争了。
来吧！让我们一起来阅读这本书，让我们像亚米契斯说的那样“孩子们，我亲爱的朋友，用你的爱心来阅读这本书，从现在开始，你就会感受到无边的爱的淋浴……”。
读书作文 篇7
鲁迅的第一篇白话文《狂人日记》令我印象深刻。里面的“狂人”在现在人看来就是”疯子“，但我细细品味，却有了自身的见解。
书中狂人说：“我三十年未见过明月，赵家的狗恶狠狠地看我几眼，似乎马上就要吃了我了。”当然这都是假的，一个人怎么可能三十年没见过月亮呢？狗怎么会见谁吃谁呢？所以，这都是“狂人”疯癫的想象。如果真把这当做想象的话，那就真的是在看疯子的日记。
在我看来狂人口中的吃人是在批判封建礼教制度的毒害下，人们心理扭曲，却还要对下一代灌输封建理念，将下一代埋葬在这吃人的封建礼教之中。而在这样几乎人人都被封建礼教“吃掉”的社会中，被封建礼教毒害得太深的人们又要把未被污染的人们拉进“吃人”的圈子。民众的愚昧更是在对孝子应割肉煮了请生病的爷娘吃上体现出来。可以说实际上主人公发狂的阶段是他短暂的从封建礼教中醒悟过来的时期。然而很可惜，主人公的醒悟之语，在当时只被人误解为是发疯是所说的疯言疯语。事实上，在世人取笑狂人时，他心里正苦涩的吟着“世人笑我太痴狂，我笑世人看不清。”
也许是预料到自己在短暂的醒悟后，终于还是要被吃人的封建礼教所吞没，于是他在自己被吞没前的最后一篇日记中发出了“没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子……”的呼唤。作者借狂人的日记，借其狂的状态呼唤着被封建礼教所毒害的人们的人性的'回归。那些没有吃过人的孩子，正是还未被封建礼教毒害的赤子。他们是这个国家和民族的未来。
在这样现实与想象相交融的日记里，鲁迅先生表达了自己对中国历史的深刻理解和独特发现。这样的理解我或许达不到，我仅能借助先生的视角去看那我所不熟悉的历史。