小学练字的作文

老地方整理的小学练字的作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

小学练字的作文 篇1

学作文的是作文班，学数学的是数奥班，学画画的是美术班，学跳舞的是舞蹈班……但今年暑假我和奶奶就开展了一个练字班，你可千万不要误会，其实所谓的练字班就是写字罢了!

原来我写的字像一条条密密麻麻的小虫子在纸上蠕动，现在我能写一手漂亮的汉字了，老师还经常给我打优哩。其实这还得感谢一个人那就是我奶奶。想知道这是怎么一回事吗?事情是这样的。

今年暑假的头一天，奶奶突然神秘兮兮的对我说：“咱俩办一个练字班行不行?”我丈二和尚摸不着头脑。奶奶解释说“练字班”就是咱俩一起写字，看谁写得好，这时我恍然大悟。说到做到，于是我们便开始了暑假练字活动。奶奶要求每人每天必须写一篇方格字，几天过去了，奶奶倒是始终如一每天都坚持写一篇方格字，而我呢?前两天倒是够积极，可时间一长就坚持不住了，奶奶见我这样便对我说：“怎么了，坚持不住了?”“没……没有”我的语气不是那么肯定，以后的日子，我又有几次想打退堂鼓，可又一想：“困难像弹簧你弱它就强，一个暑假把字练好不也是最大收获吗?”于是就一直坚持下去，“功夫不负有心人”经过一个多月的练习，我的字果然变得非常漂亮，字迹清楚，井井有条。

一个暑假过去了，我已经养成了横平竖直写字的好习惯，心里别提多高兴了。当然我最要感谢的还是我的.奶奶，还有这个独特的练字班。

通过这件事让我懂得了一个道理，做什么事都要有恒心，不能半途而废。因为“世上无难事只要肯登攀。”

小学练字的作文 篇2

我觉得我很幸福，因为我有一位善良，优秀，认真的好爸爸。

我的爸爸个子高高的，头发短短的，鼻子高高的带着一副眼睛，他很喜欢看书，画画，练工笔字。

我的爸爸工作很认真负责，他还得了很多证书奖状，金盘子，金杯等等都把他的办公室和我的书桌放满了，你说他历不厉害。

有一天我在写作业的时候爸爸回来了，他把我所有的作业都看了一遍说字写得不好，于是我开始认真的写起来，写完了我胆怯的给爸爸看自己重写的作业。爸爸看了看我，又看了看我写的作业，笑着说：“做人要有信心永不罢休!”我听着听着就觉得爸爸说的这句话，真象名言啊!

到了第二天，我在爸爸回家之前写完了作业，我正想休息一会儿，爸爸回来了，我急忙跑到桌前拿出一张白纸假惺惺的练起字了，爸爸过来了，他首先是皱了皱眉头，再微笑了一下，我知道事情不妙就用手挠了挠头后背说：“哎，好痒啊”。爸爸说：“菁菁是不是长痱子了?”，我说：“没，我没长痱子”。“那你练字了吗?”爸爸问，“我，我练字了”我说。爸爸说：“如果再练一会儿画画就更好了”。“行，我可以练”，我肯定地说。爸爸说：“真的可以吗?”，“行”，我有力地说。

第三天爸爸看到了我跟她说好的作业。

我真喜欢我的爸爸。

小学练字的作文 篇3

今天的大课间老师要我们练字，我们拿出字贴一看，今天要练的是悬针竖和垂露竖。

老师先耐心教我们正确的坐姿和握笔的姿势。正确的坐姿要这样：头要正、身直、脚平、臂平。头不要向左边歪斜，不要弓背、弯腰，上身要挺直，略向前倾，眼睛离纸面30厘米左右，胸部离课桌沿约一个拳头的距离。两脚自然放平，写字时左手扶纸，右手执笔，两臂张开，平放在桌面上。握笔的姿势要这样：拇指、食指的指面从左右两面夹住笔杆，中指的指甲内侧从下往上抵住笔杆，三指相并，离笔尖约3厘米处无名指稍微弯曲，用力适中，笔杆尾部靠在虎口上，自然倾斜，笔杆和纸约为45度角，笔尖正面落纸。

开始下笔了，老师说，起笔向下重按，略顿后向下行笔，到收尾处顺势提笔离纸，叫悬针竖，如果一个字最后一笔写竖时通常可用悬针竖，或者收笔回锋，叫垂露竖。

我按照老师讲的方法果然写了出来，但感觉不是太好，于是我又重写了一遍，可这一遍还是不理想，于是我又更认真、仔细地写了一遍，这一遍终于写成功了。老师说悬针竖笔画的字有很多，比如：毕、针、中、华、幸等等。我又再练了垂露竖，也觉得不好写，我就一而再，再而三地练，一直练到好为止。

原来想写好一手硬笔字还这么难，通过练字让我明白，我们必须要仔细、反复、一笔一画用心地、认真地练，才会练好，虽然有点难，但是我相信只要有信心和恒心，就一定会写好，并且任何事都会做得好!

小学练字的作文 篇4

怀着紧张、激动又期待的心情，一早我和同学们坐上大巴向军训基地出发。

到了基地教官给我们分配好宿舍我们就开始训练了。站姿、坐姿、军姿以及跪下起立。这一系列的训练让我终于明白了学校高年级的哥哥姐姐们为什么踏步比我们低年级整齐，原来是经过了这么严格的训练!

晚上回到宿舍一推开门可把我们几个吓坏了。地上躺着2只大蟑螂，害怕不管用，爸爸妈妈不在身边，我们只好壮着胆子自己用扫把清理掉。因为没有经验，洗澡的时候把睡衣弄湿了，为了等衣服干，结果军训的第一天我就睡了一个晚觉。

期待中的军训原来并不是那么有趣!

小学练字的作文 篇5

一大清早，妈妈把睡梦中的我叫醒了，原来她跟爸爸有急事要出去，妈妈要我好好看家。八点钟左右，我起床、吃过早饭后，看见家里乱糟糟的，于是我想应该打扫一下房间，也能给爸爸、妈妈一个惊喜。

我先把厨房里的碗洗干净，然后又把乱放着的衣服叠好，接着把家具擦洗了一遍，最后再扫地、擦地。不一会儿，家里被我打扫的干干净净。

晚上，爸爸跟妈妈回来后发展家里很整洁，都非常惊讶。妈妈问：“这些都是你做的吗？”“当然了”我自豪的回答。他们听了我的回答都开心极了，我也很高兴。这是我第一次做家务，我很有成感。

小学练字的作文 篇6

今天是20xx年的最后一天，在这辞旧迎新之际我们班举行了元旦联欢会。

早上我们大家认真快乐的上课，就期待着下午的联欢会呢！中午我和杨骐尔、李佳梦、王彤妤一起把黑板布置的漂漂亮亮，内容丰富，色彩鲜艳，中间两个大字“元旦”格外醒目。同学们起床后，我们班的元旦联欢会就正式开始了，由柳嘉琦和蔡畅主持，吴云帆、惠雷浩、陈宣锦、张嘉隽朗诵了《我的梦中国梦》；呼延波、张丁心给我们出了好几个脑筋急转弯让我们大家猜，气氛顿时活跃起来；张天翊给我们拉了一首好听的曲子；黄嘉皓也拉了一首动听的大提琴曲，虽然很短，但是也非常好听；蔡畅为我们表演了一段绕口令；我呢？我为大家唱了一首英文歌曲。

今天，我们大家都展示了自己的风采，也非常的开心，看着老师会心的微笑，我想我们大家以后会更加努力。

小学练字的作文 篇7

寒假预示春节，春节代表新的一年，新的一年，有期盼，有欢乐，有嬉闹……于是，火红的春联便挂起来了。

我喜欢除夕，不仅因为全家人能够欢聚一堂，能够吃饺子，能够放烟花，能够看春晚，更多的是我能够贴春联。从小，每年我就牵着母亲的手，将那红红的春联齐心协力贴在大门两侧，让整个家中有了新感觉，有了新气象。不管外面的风雪再怎么严寒，袭人，我都会与母亲相视一笑，我们的心中早已装满了温暖。

今年，我与母亲又开始了这欢乐的行动，三下五除二，我搬来了凳子，拿出了早已买好的一大卷粗胶带，剪刀。把那抱有对新年期盼的春联小心翼翼的拿了出来，便一切妥当了。我们很快便做好了准备，开始做起了这忙碌而又欢乐的活动。

寒风一点儿也不怜香惜玉，如一头迅猛的狮子，嚎叫着，翻滚着。把那如尖刀般的风打在了我和母亲的脸颊上，怪疼的。我与母亲就跺跺脚，，搓搓手，便不去管它，真弄了寒风一个自讨没趣。春联在妈妈手中服服帖贴地挺直了它的腰肢，妈妈拿笤帚一扫，崭新靓丽的春联展现在眼前。我便拿起胶带，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心弄扯它的衣裳。那一刻，我仿佛能够听到我与母亲的呼吸声，外面人们的嘈杂声。“贴完了！”可额头上早已滴下了紧张的汗珠，呼吸也早已急促起来。

经过我与母亲天衣无缝的配合，这副春联总算贴完了。看着新的气象，我不由得在心中又升腾起了那种难得的满足感，站得远远的，我仿佛又听到了欢笑声，听到了嬉闹声，听到了新的一年人们难得的期盼声，我又开始喃喃起了那副对联：“年年顺心走鸿运，事事如意迎吉祥。”

小学练字的作文 篇8

今天是我们军训的第一天，我满怀希望地来到了学校参加军事训练营，看到的是一张张熟悉的笑脸。每个人都穿着整整齐齐的军服。我们看了记录片《阅兵式》，盛大的阅兵式看完之后，我们个个心潮澎湃，我想：“如果我能在这次军训中将自己训练成为一个优秀“军人”，那该多好啊！”为了将自己邋遢的毛病改了，我决定认真来对待这次军训。对，绝不让自己退下阵来。我看看自己身上的迷你军装，相信自己一定能够撑的过来的，“不当逃兵，勇往直前！”

8月31日晴昨天我刚刚许下的承诺，自己今天就有点支撑不住了。教官让我们学站军姿，整整站了十分钟啊！教官还让我们练习立正、稍息等动作，这些动作练起来虽然有些累，但是还是难不倒我的。可是，后来教官竟然让我们练蹲步，两腿弯曲悬空姿势。一动不能动。可怜我的两条腿啊！蹲了二十多分钟，真是度秒如年。当老师大发慈悲，让我起立时，我清楚地记得，起立时，我的两条腿又酸又痛，还在发抖呢。唉！我还是不当军人了吧！好好想想怎么混过这长达四天的军训吧！以我的体能，四天下来不累坏才怪呢！

9月1日晴转阴我一大早起床，就浑身无力，腿脚酸痛。我一下地，就险些摔倒，脚仿佛已经没有力气支撑身体了。但是我的大腿紧绷绷的，好像充满了力量。我十分奇怪，难道我蹲了二十多分钟，就练出了肌肉？我一捏自己的大腿，硬梆梆的，果然是肌肉。我大喜：我跑步跑了这么多天，也没有练出一点肌肉，没想到竟然昨天才蹲了二十分钟，就练出了肌肉，我太开心了！今天教官再次让我们练蹲步，虽然蹲下时大家都哼哼唧唧地蹲不下去，但是我却坚持了下去。显然，今天蹲的没有昨天累了。今天，教官又给我们新添了一个内容——起步踏步走和起步走。我刚开始走时，左摇右摆，经常要不是把别人的脚踩了，要不就是别人把我的脚踩了。好疼啊！教官盯上了我，因为，别人立定是都是右脚靠左脚，而我却不知道怎么的，走路往往总是左脚靠右脚，常常引来教官的唾骂。

最后，教官总结说我是落脚时的速度太慢。我自己加以改善，终于可以跟上同学们的速度了。我又学会了“走路”，连教官也表扬了我。