争吵的作文

老地方整理的争吵的作文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

争吵的作文 篇1

今天，我看了争吵这篇短文后，明白了一个深刻的道理；人要学会宽容。想到此，我不由想起了我和同学之间的一次小矛盾。

那次，正当英语期末考考到一半的时候，我偶然发现，自己的寒假作业本消失了，我左顾右盼，可还是找不到，我生气极了！肯定是谁偷了我的寒假作业本，我很着急，万一找不到时的话，这下可如何是好，我这种着急的心情，持续到了下课。

这时，我发现亨特在窗户后，不知在干什么？原来，他把我的赛假作业本藏在了窗户后面，他向我跑来说：“发现了我的赛假作业本。”我气得脸都红成了刚成熟的红苹果呢。

我接过寒假作业本，然后生气地说：“你为什么要把我的寒假作业本藏起来？”没等我说完，他已经跑远了，只好下个学期再找到时算账了。

回家后，我把这件事，告诉了妈妈，妈妈说：“人要宽容，不要跟别人斤斤计较，尽量要原谅别人。

今天，我读了《争吵》这篇短文，更加理解了文中所讲述的道理：人要学会宽容。

争吵的作文 篇2

12 月 11 日 星期日 晴

有一次，器官们发生了激烈地争吵。那一次他们是为了谁当老大而吵的。下面我就给大家讲讲这个故事。

器官们在家里激烈地争吵起来，耳朵先说：“我应该做老大，因为人类没有了耳朵，怎么能听到世间那美妙的声音呢？”

这时脸愤怒地说：“哼，人类如果没有了脸，你怎么能长出来？所以我才应该是老大。”鼻子恼怒地说：“人类要是没有了我，等于就没有了生命，没法呼吸，所以我应该当老大！”嘴巴慢吞吞地说：“人类要是没有了我，就没法吃东西，要是没有了我，人类就会饿死，我才应该当老大！”

最后，他们吵得不可开交。但是，我们人类不能缺少任何一样器官，器官们应该和睦相处。

争吵的作文 篇3

12 月 11 日 星期日 晴

一天，铅笔、小刀、橡皮间出现了矛盾，吵了起来。

小刀神气地说：“我应当是老大，如果没有我的话，铅笔就无法削尖，主人就写不成字。”铅笔得意洋洋地说：“你那算什么？如果没有我，主人不但写不成字，小刀你也没有任何用。”橡皮在一旁傲慢地说：“你们都没有我有用，如果没有我，就算小刀把铅笔削尖了，主人把字写错了怎么办？所以关键时刻还要靠我。”他们喋喋不休。

最后，橡皮离家出走，主人做作业时，字写错了，找不到橡皮，最后抹了一片黑。

主人知道这件事后，找回了橡皮，对它们说：“其实你们都是重要的，少了任何一个都不行，你们要齐心协力、团结一致。”

【点评】文章结构条理、中心明确，得出了深刻道理：同心协力、团结一致才能办好每一件事，很棒！将物当做人来写，童话色彩浓重。让读者想读、爱读，与作者产生共鸣，这就是一篇佳作。按照事情发展的先后顺序，把事情起因、经过、结果叙述完整。结尾升华主题。由小主人的话引出深刻道理。如果文章可以进行分段，一定更条理更清晰。

嘉晨，这次的习作进步不小，老师也为你高兴。希望在今后的学习中，能够努力，写出更出色的日记。在读书时，多总结，取长补短。相信你的文章会更上一层楼。

争吵的作文 篇4

我和邓皓天是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习;下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢?

原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，邓皓天最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“颜佳琪，你带彩色铅笔了吗?”“带了，怎么了?”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的.话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。

过了一天，我想和邓皓天和好，和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度，要学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向邓皓天道歉，郑重地说：“邓皓天，对不起，我们和好吧!”邓皓天接受了我的道歉，我们和好了。

现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。

争吵的作文 篇5

最近，我和一个朋友，因为一个很小的事情闹了矛盾，我们俩已经一个星期都没有讲话了，彼此见面也像是一个陌生人一样，连招呼也不打了。

我心里很是难受，回到家里好好反思了一下，就觉得自己是不是太小心眼了。我觉得深交过的朋友，就算是因为各种难以预测的原因，发生了矛盾，即使到了有意识在维持不下去的地步，也尽量给对方留一点面子，不能再见面的时候招呼都不打一个。

相反，如果对方不是对自己做了伤害极大的事情，那么，就彼此默默的淡出对方的生活一段时间就好了，没有必要做得太过分了。

所以，我想我还是先退一步吧，毕竟在这个事情中，我也有做得不对的地方。等到下个星期一的时候，我要主动找她和好，恢复我们的友谊，我真的是不想再和她冷战了。

争吵的作文 篇6

在一个金光灿灿的早上，标点符号在院子里争吵。

逗号跳了出来，说：我是老大，如果一句话没有了我，那么读者不就喘不过来气了吗?

句号跑出来说：我才是老大呢，如果没有了我，就没有完整的意义了。

省略号排着队伍，踏着整齐的步伐，走向竞争的地方，说：我们才是老大呢，我们走得这么整齐，再说了要是没有我们的话，那作者要写那么多的东西，而且还容易写错，所以我们才是老大呢。

感叹号跑出来，说：省略号，你这个不讲理的家伙，我才是老大呢。如果没有了我，这个句子就没有感情了!

小问号跑出来说：我才是老大呢!因为没有了我，疑问句就没有问题了。

字典公公发话了：你们说的.各有各的道理，比如小问号就很好。你们不要吵了，一篇完整优美的文章缺了谁都不行呀!到了晚上，院子里没有了声音，字典公公在他的房间里进入了梦乡

争吵的作文 篇7

7月7日，我和好朋友李雨儿来到芜湖科技馆，参加了“趣味数学知识与游戏”的活动。

首先，老师给我们播放了动画片——《唐老鸭数学奇遇记》。这部动画片不仅非常好看，而且让我们学习了不少数学知识。接着老师给我们讲了数学家陈景润、华罗庚和高斯的故事。我最感兴趣的是高斯的故事。他很小的时候就用巧妙的方法算出了从1加到100的和。然后是巧解九连环。解呀解呀，我们怎么也解不开。大家心里都很纳闷:九连环根本就解不开嘛！最后还是志愿者们帮助我们解开了九连环。我们都大吃一惊。最后是数学抢答。老师每提一个问题后，我们都迅速地举起了手。同学们有的站着把手举得高高的，有的坐着举手端端正正，有的急的发出了“嗯嗯”的声音，有的干脆站起来大喊：“这里！这里！”有一次，志愿者终于请到了我。可惜我答错了！但是游戏规则说答错了也不扣分。

最后，开始颁奖了。我们大家又紧张又激动。我得了二等奖！这次活动我们不仅得到了奖品，还增长了数学知识。活动结束后，我还采访了工作人员，他们说暑期还会有很多有趣的科学活动，感兴趣的同学赶快报名参加吧！