请帮我搜索介绍老师的作文

老地方整理的请帮我搜索介绍老师的作文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

请帮我搜索介绍老师的作文 篇1

赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。

她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的'道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。

记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。

赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。

这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。

请帮我搜索介绍老师的作文 篇2

光阴似箭，转眼间我已经成为一名中学生了，回忆过去，浮上心头的技术您——王老师。

曾经的我数学成绩不容乐观，您一针见血，找出了我的问题，并且每天为我解答我不明白的地方。有一次，我又一题您讲了三遍我都没有弄清该怎么做，您并没有不耐烦，反而更加细心地教导着我。

那天，当我离开时，天早已经黑了，整个办公楼就只剩下哪一件办公室还开着灯，我的心颤动了一下，后又默默离去了，第二天上课时，您的双眼布满了血丝，就连说话都略带沙哑，但是您却仍然坚持上课，生怕我们少得到什么知识。

我想，您一定是昨晚熬夜批改作业着凉了吧，我明白您这都是为了我们。

我的胃，从小就不好。有一次午休时，胃病又一次犯了，我捂着胃，咬着牙坚持着，头上大汗淋漓，这时巡视的您看到我一反常态的举动，打开窗户用着十分和蔼的声音问我：“怎么了?”我忍痛道：“胃病犯了。”您二话不说，立马去办公室找到了糖，并且问学校食堂找了几个生姜片，泡成茶，让我喝下去，我边喝您还边担心地问：“要不要打电话让家长把你带回去?”我摇了摇头说：“不用了，谢谢王老师。”

过了许久，看我气色渐渐好了起来，您才放心地走了。

说实话，那一次泡的红糖生姜茶虽辣气很重，但却是我喝过最好喝的一次姜茶，因为那一杯茶中蕴含了太多太多，也只有我才能明白这杯茶的一切一切。

亲爱的王老师，我要对您说声“谢谢”，是您，让我重新拾回了对数学的兴趣，您做得太多太多了，甚至已经超过了一名老师的范围，您的那一句“我待你们就如亲生的子女一般”，深深地触动了我的心。

在我眼中您对我关爱有加，做错事时，您也会对我批评，做得好时，您也会对我赞赏，却仍然不忘告诉我：“不要骄傲!”

王老师，谢谢您那时为我做得一切，您是我终生的老师!

请帮我搜索介绍老师的作文 篇3

百善孝为先，老人是儿女最应尽孝的人，他们满头白发，历经风雨，岁月这把无情的刻刀在他们脸上留下了皱纹，但他们依然是美丽的，我们都衷心祝福他们长长久久，9月9日重阳节就是由此而生，在我的记忆中，经历过一次难忘的老人节……

阳历9月9日，正值秋季，重阳佳节，菊花开放，赏菊成为老人节一项特别的活动，我也领着奶奶来到菊园，菊园里，柔顺的菊花迎风招展，细长的举办上渲染着素雅的白，黄，橙等颜色，幽幽的菊香飘溢满园，园中热闹非凡，老人们有的被儿女扶着漫步绝缘，有的在菊香中切磋棋艺，有的则悠闲的坐在椅子上，赏菊说笑声不绝于耳，奶奶笑的如花儿般，眼角的皱纹是幸福的见证，一头银丝闪烁，在阳光下，整整一个上午，居然都人声鼎沸，熙熙攘攘。

老人们还会聚在一起，其乐融融，一个蛋糕摆在桌子中央，旁边还有几小瓶精心酿的重阳酒，醇香四溢。晚上一闻便觉得耳目一新了，老人们唠唠家常，说说趣事，我给老人们绘声绘色地讲几个笑话，他们便被逗得哄堂大笑，唠嗑之后，便开始吃蛋糕了，我细心地把蛋糕切开分给老人，他们便说说笑笑地一口口吃起来，嘴上全是白花花的奶油，几个老爷子还颇有兴致地饮起几口小酒，脸庞晕上了淡淡的红。屋子里的.笑声如铃铃般，我从未感受到这样温馨的场面——大家欢聚一堂的样子让我着迷……

重阳节是一个充满祝福与快乐的日子，我多么希望每天都能这样，老人们的笑颜永远不会在我们的记忆中抹去。

祝愿老人们都能够长长久久。

请帮我搜索介绍老师的作文 篇4

听说新学期我们要换品德班级老师了，周班级老师说新班级老师是校长，我心里很忐忑。校长班级老师是严厉的还是和蔼可亲的？

今天上课，我终于看到了校长班级老师，班级老师姓潘，胖胖的，戴一幅眼镜。我觉得潘班级老师很温柔，很有耐心，一点都不凶。我悬着的一颗心终于落了下来。

他今天上课跟我们说，如果我们不欢迎他，他会觉得很尴尬。接着，他问我们：“如果家里来了客人，我们会怎样接待客人？”

我们有的回答先把客人请进门，有的同学要叫客人坐下，还有的回答给客人倒水。

品德课真有意思啊！

请帮我搜索介绍老师的作文 篇5

“我就标志控”，在学习了南京市质量技术监督局下发的标志标准化宣传手册之后，“志”在四方团队的同学如就说。

暑期社会实践的第二天，我们团队对在分析第一天调查结果的的基础上，发现自身标准化理论知识的匮乏，进行了理论学习，问卷调查表的制作和策划书的修改优化，并对接下来的工作作了更详尽的安排。

学习理论知识之后，团队的成员发现，目前我们所常见的标志，比如垃圾桶上的不可回收标志，墙壁上的禁止吸烟标志，都不贴合标准化要求。团队成员对于公共标志更为狂热，每见到一个公共标志就会评价一番，颜色、图案就否用错，应当如何整改，俨然像个专家。一旦发现错误标志，就会下意识地用相机拍下，收录到我们的《“啄木鸟”小分队不规范标志大全》。短短两天的暑期社会实践已经把我们培养成了“标志控”。

既然选取了便不顾风雨兼程。暑期社会实践的时光只有两个星期，此时我们所能发现的不规范标志相当有限，但我们团队成员对公共标志的关注不会因为活动的结束而消逝。尽管前方路途曲折，但我们必须会将“啄木鸟”行动进行到底，在我们未来的生活中吸引更多人，加入“啄木鸟”队伍，将身边的不规范标志“赶尽杀绝”！

请帮我搜索介绍老师的作文 篇6

我是一个小女孩，我今年8岁了，我在忻府区东街小学上学。

我喜欢粉色的衣服，我喜欢画画!我画了一只大公鸡。我最爱吃面包，面包甜甜的，软软的。我自己洗手、洗脸、自己叠被子。我还想自己学会洗袜子，还想学会洗衣服，我还想帮妈妈做饭。

我要好好学习，天天向上，学好本领。我要做一个懂事的好孩子。

请帮我搜索介绍老师的作文 篇7

仙人球是一种生命力很顽强的植物，在最恶劣的情况下也能生存，是非常值得我们学习的植物。

仙人球，在潮湿处并不常见，它们喜欢挑战生命的极限，都星罗棋布地生长在很少有植物安家落户的干旱的沙漠中，并且土地越干旱，它们生长得越顽强。仙人球，因为常年生活在死亡的沙漠之中，将叶子萎缩成针状，用来锁住水分并赶走敌人。多么智慧的仙人球！

仙人球为了锁住水分还有一个妙招。它原先如果没有根，将它在潮湿处放一会，它马上会长出长根来，盘满整块湿地，然后迅速生产出数个小仙人球并让它们脱落，让它们的根盘绕住自己的根，这样就可以让它们随时互取养分，以便长久地存活。我们人类也应该像仙人球一样，盘根错节，互取时需，以便长久在一块地方发展下去，不会因为资源枯竭导致只能离开，而不能继续发展，成就伟业。

一棵小小的仙人球就给了我们这么多启示，但只有一条最重要：只要团结，什么事都可以做好、做成。