我讨厌作业作文

老地方整理的我讨厌作业作文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

我讨厌作业作文 篇1

当然，在上学期间的学生都避免不了一件事——写作业。一提起作业，我就烦，讨厌，因为作业一布置我就没时间玩了。（尽管作业是多是少，都影响了学生玩的效果——不过瘾）

就像有一次，老师布置的.作业特别少，只有预习课文，我可高兴啦！因为有时间在qq上和同学聊天了。我只用了两三分钟就写完了，我正想去玩玩电脑的时候，妈妈非常及时地过来了，问我：“作业写完了吗？”“写完啦！”“那好，我以前给你买的练习册（包括语文和英语，还有几套试卷）你快去写吧！我正愁你没时间写呢！”“啊？我不想写。”“不想？不行！小学不复习怎么办？到了初中可别后悔啊！快去写！成天就知道玩玩玩，除了玩还是玩，你写完了也不能去玩电脑！”我没办法，只好低着头垂头丧气地去书桌上写练习册。我写啊写，从6点写到7点的时候，就不想再写下去了，我好累，该休息休息了，我向妈妈提出请求，妈妈却说：“不可能！今天一定要写到我规定的地方，否则，你别想去休息！”我只好又硬着头皮继续写，又写到了8点，妈妈来检查了，看完了后，她满意地点点头，说：“嗯，不错，写完了，但是……”妈妈突然装出一种神秘感，让我有种不祥的预感，我急忙问：“是什么？”“嘿嘿！你再写几张试卷！”“啊？晕！”接下来，我理所当然地去写试卷了！一直写到10点，才去睡觉，好惨呀！

作业啊作业，我到底哪儿惹你啦？

我讨厌作业作文 篇2

作业，作业，作业……怎么又是作业，我的脑袋都快爆炸了。我做完了老师布置的作业还要做妈妈的作业。做不完，作业就堆成山。

我就像一个为地主担柴的人，柴就是作业，挑掉一些就少一些，我挑啊挑，挑得气喘吁吁，腰酸背疼，可没办法，只好挑。

我挑完了自己家的柴，又要帮地主去挑柴，我挑完了一担柴，无情的地主就又给我加一担柴，直挑到月明人静、精疲力尽的时候，我才能去休息。

我真希望妈妈能少给我一些作业，星期天能让我出去呼吸一下清新的空气，去领略一下大自然的美景，去丰富自己的课余生活……

我讨厌作业——那堆积如山的作业。我不希望每天都被作业围绕着，因此，我向家长和老师大声呼吁：“少给我们点作业，让我们去多看一下祖国的大好河山，多来安排一下自己的课余生活，让镜头留下美好的回忆吧！”

我讨厌作业！

我讨厌作业作文 篇3

这个周末儿子的写绘作业没有象以往一样一气哈成，而是经历一个波折的过程。

第一幅画：

本周末的写绘作业是根据小诗画图。周五在儿子那里看到了这首小诗。小诗旁边的几幅图吸引了我的注意，我问儿子：“这是老师给你们的提示吗？”儿子摇头说：“是我自己根据诗想的”。听了这话，心里有一丝窃喜，“不错嘛！读诗后就有一种意境出现在脑海，还设计出草图。小脑筋中还是有些自己的创意的。”

第二幅画：

周五晚，正式的作业开始不到十分钟就竣工了，这个速度真是叫人惊讶。当四幅小图呈现在我面前时，我心中升起了一丝失望的感觉。简单的线条，粗糙的绘画，画里画外透露出一种不够认真的味道。知道今天是周末，小家伙一定急着出去玩，但是又想快点完成作业，好放下心中的包袱痛快的玩耍所以才有了如此作品。我请儿子讲解了一下绘画的意思。儿子说：“你看，小草从太阳那里得到了热，所以有了力气，这就有了肌肉，叶片变青了，花朵变红了，并且结了种子。”看着儿子的画，虽然确实透露出儿子对小诗的理解，创意上他可能确实动了脑筋，但是绘画中却分明带着随意和草率,这种态度是绝对不能姑息的。于是我对儿子说：“儿子，妈妈认为你的构思很好，写出了诗中的含义。然而，这幅画妈妈却不很满意，因为它不是我儿子的水平，我儿子是绘画高手”。“为什么？”儿子试图和我狡辩。于是我指着画说：“你看这四幅画的太阳，不仅不圆，而且最后连太阳的轮廓都没有了。太阳的光线也变得越来越乱。小草也不是我儿子擅长的画法。我儿子是绘画的高手，他画的桌子四条腿是那样的分明，这么仔细的孩子怎么可能画出这样的画呢？”儿子不语，但是眼神中已经有了些臣服的神态。我借势追击，当着儿子的面慢慢地撕掉了儿子的作业。并对他说：“为了不让这张画毁坏我家小画家的名声，我帮你撕掉它了。”儿子有一丝抗议的神态，但是他并没有说些什么，正在这时有人敲门，儿子赶忙拿起撕掉的画藏在了身后，看样子儿子也觉得这张画没法见人呀！

第三幅画：

在第二幅画被撕掉后，儿子关起门来开始了他的第三次绘画。半个小时后当第三幅画呈现在我眼前：红红的一轮太阳笑眯眯地向大地撒着她的热量。绿油油的小草伸出小胳膊展露着他的肌肉，显示着他的力量。一朵小花在阳光的照耀下由黄逐渐变红，一个小男孩坐在凳子上向土地中播种着小草结的种子。显然这幅画儿子是用了心思的。

这个学期熟悉了校园生活的儿子在学习中多了几分快捷和高效，却少了一些认真和仔细。每次作业他倒是很积极地完成，甚至利用课间时间或者午休时间，速度很快，但是字里行间少了以往的认真，有了些应付的痕迹。这实在让我们犯愁了，为此我们专门制定了一个“认真完成作业周”以期可以改观现状，但是收效也不很大。利用这次写绘‘狠心的’撕掉了儿子的作业，还是收到一些成效的。看样子父母也要有严厉的一面呀！

我讨厌作业作文 篇4

“太棒了!今天没有作业。”我们班的信息“小灵通”——郭志豪高兴地大喊。听到这个消息，同学们一蹦三尺高，有的热烈地拥抱着来庆贺这个喜讯;有的用笔使劲敲着桌面和铅笔盒;还有的站在桌子上，手里挥舞着书本和彩纸。这种气氛，好像比北京申奥成功还热烈。

在回家的路上，我一边走一边想：今天晚上一定能好好地大玩一场了，先看动画片，然后再玩……想着想着，我突然被一块石头绊倒了，可嘴上还在说：“这真是一个美好的夜晚呀!”人们都盯着我，以为我得了神经病。可我全然不顾行人的眼神，继续脸上挂着微笑往家走去。

回到家里，我高兴地把没有作业的消息告诉妈妈，本以为她能“高抬贵手”放我一晚上的假，可她却说：“正愁没机会给你补一些数学题呢，现在好了，老师不留作业，我来给你留一些作业!”这真是当头一棒!我只得抱着一堆“书山题海”乖乖地回了屋，刚才高兴地心情一下子烟消云散了，那么多的“假期计划”也泡了汤。

第二天，我来到学校就给好朋友“大倒苦水”，没想到好多同学也都有跟我一样的遭遇。大家都无可奈何地说：“再也别盼着不留作业了……”

我讨厌作业作文 篇5

一天下午，我准备写春联。但是前几天用过的笔居然没洗，现在已经变得硬硬的，我立马拿起那只硬硬的笔朝洗手间跑去，我捏呀捏，捏呀捏，一直捏到笔软下来为止。

终于把笔给捏软了，我把老妈从网上找来的春联写在春联纸上，刚准备写，老妈就让先写在毛边纸上，我等字练好看点儿，再让我正式写在春联纸上。

我只好先在毛边纸上练习，我一边写老妈一边监视我，因为她太凶了，所以我根本不能停下来一会儿，就算休息一会儿也不行。

在毛边纸上的字终于练完了，可以写春联了，可我觉得这作业太枯燥了，已经没耐心了，我很快就写完了，但是写得实在太一般，在老妈眼里就更差了。还好因为这天的课实在排得满，没叫我重写，老妈就急忙带我出门了。

老妈要是不逼我写这么久练习，我的手也不会这么累，春联也会写认真一点了。

我讨厌作业作文 篇6

寒假快要到了，为了让寒假生活更有意义，我为自己制定了一个计划，说给你听听吧!

先说说学习。我打算把语文和数学两门功课的作业早点做完，再检查一遍，争取全对。最后给妈妈复查，直至过关。作业做完后，我会读几本好书，背上十首古诗，让自己拥有更多的知识。

再说说过年吧。我打算写一幅对联贴在门上，内容是“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”。我写这幅对联的目的.是让一家人团团圆圆，和和睦睦，开开心心。

如果今年寒假里下雪的话，我一定会跟伙伴们玩打雪仗，把他们打得“落花流水”。打累了，我还会和他们一起堆雪人。用胡萝卜做雪人的鼻子，用两个玻璃球做雪人的眼睛。再找四个黑钮扣，给它装饰衣服。最后，戴上一顶红帽子，一个雪娃娃就做成了。闭眼想象一下，是不是很可爱呢?如果你喜欢，别忘了也来加入我们的队伍哦!让我们一起为雪人开个party，手拉着手，围着雪人尽情地唱啊，蹦啊，跳啊，把这美好的情景永远留在我们的记忆深处，怎么样?这就是我的寒假生活构想，丰富吗?真希望寒假快快来临!

我讨厌作业作文 篇7

昨天，老师利用中午让我们描红《习字册》。我发到《习字册》后便迅速翻开作业本拿出笔来在上面用自己的字体胡乱的，毫无目的的乱描，直到今天早晨的晨会课，我才意识到自己的错误。

今天的晨会课，唐老师先给我们展示了三本昨天写的习字册，第一本，让人看了有一种凌乱的感觉，我还在底下偷笑这本作业本的主人肯定是一个很脏、很乱的人。

第二本是一本随意的、无规则的作业，再看看上面的内容，本来习字册上算好规格，哪里写哪一个字，字与字之间空一个字的距离。可是这位同学却按照自己的小字来写，本来是有三行，可她却只用了两行便写完啦。我这是在想：第三本肯定和前两本一样。

可让我大吃一惊的是，第三本映入我眼帘的是字迹工整，漂亮来形容。我想这肯定是用心来写的作业，。

然而，再想想自己这三本作业我认真了吗？是敷衍？还是随意？毫无疑问，我是第三种，有好好例子我不看，偏要随心所欲，爱怎么写就怎么写、这也来源于一个词“态度”。只有态度认真，才能把事情做好，态度马虎，就可想而之了。

这一节晨会课，让我学到了不少，作业的质量来源于态度。态度好，才能做好每件事情，只要把心态端正了，就没有太困难的了，以后要时时牢记。