一年级暑假生活作文
老地方整理的一年级暑假生活作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
一年级暑假生活作文 篇1
今天，我和妈妈、爸爸去大连旅游啦！
我等了一小时总算登上飞机，飞机飞起来啦！一朵朵白云出现在我们的眼前，云朵真美呀！有的像一只大白兔，有的`像一朵花，还有的像一朵大大的棉花糖。真有趣呀！坐了两小时的飞机最后总算到了。下了飞机我们就迫不及待地坐着出租车去大海边了。
到了！只看见茫茫的大海出现在眼前，白色的浪花不断拍打着金色的沙滩，我开心地玩起了沙，拾起了贝壳。
今天玩得真开心啊！
一年级暑假生活作文 篇2
今年暑假我去打乒乓球了。以前我也打过一段时间，但是很不喜欢这项运动。这次妈妈重新找了一家球馆，我又喜欢上了这项运动。
这星期开始我就练动作，教练说我的动作越来越好了，到现在我已经开始单打了。每天要打两个多小时呢，每次我都会流汗很累很累。
虽然很辛苦，但是我渐渐喜欢了有兴趣了，兴趣是学习的最好的`老师啊，我相信我会越打越好的。
一年级暑假生活作文 篇3
今天我和爸爸、妈妈一起打扫卫生。
我做了扫地和拖地，爸爸做了洗碗和洗衣服，妈妈做了抹桌子和整理房间。我们把房子打扫的干干净净，真开心呀！
打扫完了我和爸爸、妈妈一起去吃饭，我吃了小汤圆、香肠，还有米饭，爸爸吃了海带、鱼和黄豆，妈妈吃了红豆、稀饭和青菜。吃完饭我们就回家了。
一年级暑假生活作文 篇4
昨天我爬了山。哎，真的好累。但是我还是爬上了山顶，因为我相信自己能行，于是凭着坚定的信念爬了上去。
到了山顶，一览城市风光，真美。感觉自己像小鸟一样在空中飞翔，美滋滋的。
后来，我们就下来了。
总之登山的'感觉很好，我一定还要登山。
一年级暑假生活作文 篇5
这个暑假过的跟愉快。在暑假里我终于可以让我的睡细胞得到了满足，可以睡个天昏地暗，无忧无虑对我来说，这可是最大的快乐了。
暑假的`时间自由宽松，不像上学时更打仗是的，我可以随时到某个亲戚家小住几天，也可以带上一本名著黄昏的时侯，走到田野上看着碧绿的烟苗。
暑假就要结束了，我恋恋不舍。
一年级暑假生活作文 篇6
寒假里，我和妈妈还有爸爸和姐姐（两位）去宁波游玩。我们兴致勃勃地来到了长城脚下。我抬头往上看，虽然没有北京长城那么的长但是其他的地方却一点也没有输给北京的长城。
开始爬长城了，我飞快地向上面跑去，一格，两格……
过了一会儿，姐姐好像渐渐地有点脚酸了，妈妈说：“再坚持一会儿我们就爬上去了。”于是姐姐又鼓起勇气往上爬，姐姐的脚越来越酸了，就索性蹲在那里不走了，爸爸只好背起姐姐往上走，爸爸累得气喘吁吁，再也走不动了，我们只好下去了。
过了一会儿，一同去的我们也下来了，姐姐还是我厉害。姐姐想回家后一定要好好锻炼身体，下次来北京非要爬上好汉坡不可。
一年级暑假生活作文 篇7
今年暑假对于我来说特别快乐，特别难忘!我自豪地告诉你我做了两件事情，这两件事给我的暑假增添了很多快乐的色彩，现在我们就一起分享一下吧!
第一件事是学会了仰泳。学仰泳的第一天，我的游泳老师先教我们动作要领。老师先把一只脚踩在游泳池的内墙上，另一只脚踩在水中，两手扶着池边的扶手。“一、二、三，你们看好了!”老师的话音一落，只见老师用力一蹬脚，两手一松，身子倒入水中，不一会儿就轻飘飘地浮在水上。接下来，是自由活动，老师让我们自己练。我学着老师的样子，蹬脚、松手、倒入水中，身子竟然也浮了起来，我开心极了!第二天，老师教我们学打手、打腿，可无论我如何费力地打手、打腿，过不了多久，就会不由自主地往下沉。回到家，我就不停地练习打手、打腿，妈妈给我数数，一直坚持到一千次，这样反复练习了一星期，我的腿酸酸的，走路时两腿沉沉的，像灌了铅似的。一天，老师叫我们小组的同学进行仰泳比赛，轮到我时，我做好各个准备动作，只听老师一声哨响，我用力一蹬脚，双手一松，倒入水中。接着，我不慌不忙地打手、打腿，手脚协调地配合着向前游去，当我要沉下去时，我竟然已游了泳道的五分之三的路程。哇，我好激动!我学会仰泳了，真是苦练有成就。经过半个月的反复训练，我已能不费力气地游25米仰泳了。通过学仰泳，我明白了一个道理：一份汗水，一份收获。在这学习过程中虽然我很累，有几次我要放弃了，但是在老师的鼓励，和伙伴们一起努力下，我还是坚持下来的，这个快乐是无法用语言来描述的。
第二件是我参加了社区组织的为社区孤寡老人送清凉的活动。虽然那天气温达到38°，太阳炙烤着大地，我和大家一起拿着一箱箱饮料，根据社区阿姨给的各个老人的`家庭地址，将这一罐罐清凉的饮料送到他们手上，而此时我们已经走得汗流浃背，气喘嘘嘘了。但是当看见他们满脸的皱纹露出的笑容，感激的拉着我的手时，我的心也像喝了清凉的饮料，好舒服呀!
以上就是我暑假的快乐趣事，虽然还有很多很多，我就不一一介绍了。我喜欢过暑假，它给我的童年生活有了很多美好的回忆!期待着下个暑假快快到来!
一年级暑假生活作文 篇8
今天学习了声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,以及声母z、c、s与单韵母的拼读。
教学时我首先引导学生看课本上的配图。第一幅是一个小女孩儿在黑板上写字，写的就是声母z.第二幅是一只刺猬，刺猬的形状像声母c.第三幅是一只蚕在吐丝，蚕的形状和吐出的丝的形状像s.前两幅图孩子们都能准确的看出是什么，说到第三幅图时，有的孩子说是毛毛虫，有的孩子说是豆虫，有的孩子说是小虫子。看来孩子们对蚕很陌生。我就告诉他们："这是蚕，它会吐丝，它吐出的蚕丝可以织成丝绸，一种很薄很轻的布。"
然后，我领读"写字、刺猬、蚕丝"几个词语，指导学生读准"字、刺、丝"的字音，以便学习z、c、s的`发音。强调舌头一定要伸平。并通过比较知道声母和音节发音的区别。声母要轻而短，整体认读音节zi、ci、si的读音就是把声母z、c、s读长一些。学生接受得很快。
在练习za、ca、sa、ze、zu、zuo、ce、cu、cuo、se、su、suo这些音节的拼读时，我首先让学生自己试着拼读。然后直接指名读，发现不少孩子已经会读了。这让我感到欣慰。
当然，班里仍然有一些接受比较慢的孩子。我发现孩子的接受能力如何，其实跟年龄的关系不是很大。有的孩子年龄虽小，但是接受能力很强。而有的孩子年龄虽大一些，但学起来却吃力。每次我都喜欢提问这些接受较慢的孩子。我想大部分老师都有这样的感受，若是他们都会了，才有成就感。
努力吧！
一年级暑假生活作文 篇9
我的周末生活丰富多彩。
星期五晚上到星期六早上完成老师留的作业，作业有点多，有点简单，我就是不想做。我每一天练习跳绳，就是一分钟达不到100个。我有时候游泳、画画、弹琴、练武术、跑步、跳远、翻跟头、下棋等。
我还想周末的`时间再长点，那样我就能够做实验、玩、研究问题、发明出东西，还能够帮妈妈干很多活，妈妈就不那么累了。
一年级暑假生活作文 篇10
夜晚，星星弟弟一闪一闪的，在眨眼睛，猫头鹰在树上唱歌。
七只五颜六色的瞎老鼠在池塘边散步，一只小老鼠发现一个怪东西，就说：“快跑，有一个怪东西。”
第一天红老鼠出来了，想要“看”个究竟，它说：“是一堵墙。”其实是大象的身体。
第二天，粉老鼠出来了，它说：“是尖针。”其实是大象的牙齿。
第三天，灰老鼠出来，它说：“是一棵大树。”其实是大象的腿。
第四天，棕老鼠出来，它说：“是一支毛笔。”其实是大象的尾巴。
第五天，青老鼠出来了，它说：“是一个圆盘。”其实是大象的耳朵。
第六天，白老鼠出来了，它说：“是一根大粗管。”其实是大象的鼻子。
第七天，黑老鼠出来了，它从左到右，从前到后，从上到下，从侧面到正面摸了一通，自信满满的说：“这是一头大象，”其它老鼠也从左到右，从前到后，从上到下，从侧面到正面，这才相信，黑老鼠的话。
这个故事告诉我们，看事情不要以偏概全。