幼儿老师实习作文

老地方整理的幼儿老师实习作文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

幼儿老师实习作文 篇1

实习第一天

这个星期我们开始了持续一周的实习，虽然以前有见习过，但时间却没有这次的长，所以还是蛮期待的。希望这次可以学到许多在课堂上学不到的东西。

这次实习的地方是如师附属幼儿园，入园时我们跟门卫老师打招呼，他们和每一个入园的幼儿打招呼，内容差不多是与幼儿问好或说一些关心幼儿的话语，这样的开头会让幼儿一天的心情都保持愉悦。

进入教室后，我们班的朱xx和顾xx热情的和我们讲了班上的情况，告诉了我们一些注意点等等，让我们帮助幼儿放小椅之类的。没有因为我们人多而忽视我们的存在。

不一会，幼儿们也开始进班，当看到我们时礼貌的叫我们客人老师，朱老师和顾老师对此很满意。后来晨间活动时候，朱老师让我们带领幼儿一起做游戏等等，给了我们很多与幼儿接触的机会，我很感谢他们，之前在幼儿园见习的时候，老师们都不怎么愿意让我们和幼儿接触的。所以我们更加珍惜这次的实习。

一晃就到了下午，第一天的实习就这么结束了，在短短的一天里，我们与幼儿和老师的关系都处得不错。所以在接下来的四天里我要更加努力了。

握紧你的手，带你向前走

今天是我们实习的第三天，和前两天一样，我们在早上7点40开始向幼儿园出发，来到幼儿园后，顾老师交给了我们一个任务，让我们帮助用装家具的纸盒子做成三个可以让幼儿玩耍的纸房子。

一开始我们都觉得这个任务很困难，应该不可能在如此短的时间里做好，但我们又不好说出来，所以就开工了，一个上午就花费在做房子上面。下午的时候我们来到班上就先帮孩子们穿衣服（在他们要帮忙的情况下），叠被子，梳头发，然后再继续我们上午的内容——做房子。

做了一天的房子完成了两个，还蛮好看的，孩子们看到后都很喜欢，一个劲的夸赞我们的手巧，被他们这么一说，之前的不愉快都消失了，上午我甚至还在埋怨朱老师，不过当听到孩子们的赞美时，一下子就释然了。觉得为了他们再苦点再累点也值了。

也正是因为这样，才坚定了我做一个幼儿园老师的决心与信心。不可否认我是喜欢与孩子们为伍的，幼儿天性善良，需要我们正确的引导他们才能健康茁壮的成长，幼儿是花朵，而我们是园丁，在他们成长过程中，我们要时刻呵护着。

孩子们前方是未知的路途，抓紧你的手，带你向前走。

感谢

时间总是过得那么快，在我不经意间就流逝了。长达五天的幼儿园实习也就此告一段落。说实话我是舍不得的，毕竟在这里呆了5天，和孩子们老师们都相处得很好。

虽回来了快有两天，但脑海里一直都回荡着xx，xx等孩子对我说的每一句话。在他们知道我不会再来时，xx哭了，说舍不得我。周一铭也拉着我的衣服说不想让我走。那一瞬间，我真的很想任性的留在这里，一辈子都不走了，但毕竟我不可以这么做，只能蹲下来和他们说以后有空还会来看你们的，听到我这么说孩子们终于笑了。

散学时，王x拉着我的衣角说让我抱她一会，我答应了，她用手紧紧环住我的脖子，小小的脸就贴在我的脸上，仿佛一撒手就再也看不到我了，她伏在我的耳边悄悄的说，老师我喜欢你，以后一定要来看我啊。多么简短的几个字，或许在外人看来根本不算什么，但就这几个字对我来说却弥足珍贵，短短几天的相处，我并没有为他们做什么，而他们却说出了这些只有对自己最好的人才说的话，叫我怎么不感动。

谢谢你，xx，xx等附属幼儿园中四班的孩子们，为了你们也为了我自己，我一定要成为一名合格的幼师。

幼儿老师实习作文 篇2

下午四点半，是接园的时间。孩子们自由地嬉戏着。

我在院子里转悠。园长昨天交给我一个任务：为孩子们设计一些体能活动。以我华德福＋蒙氏的脑子，当然第一时间就想到这些活动一定要在户外进行。自然教育在蒙氏体系中占据重要位置；亲近自然，与自然万物和谐相处，更是华德福的教育之道。

这间幼儿园的院子修整得很漂亮。绿色的草坪，弯曲的石子路，一个大大的沙坑，角落里还辟出一小块菜地，供孩子们种植之用。可是唯独缺乏我完成任务所需要的材料。

我希望找到一些长木板、轮胎、砖块之类，可搭建一些简单的阶梯、平衡木等组合，让孩子们攀爬跳跃。比起市售的攀爬设施，这些可随意组合的材料可以作出更适合孩子身材和能力的组合，而且，搭建的时候，孩子们也可参予。

忽然，我眼前一亮。

菜地一角。堆放着高高的一摞长方形木块！太好了，我奔过去审视着，木块约成人的两个手掌大，正适合两三岁左右的孩子搬动。边角也不是特别尖锐，考虑到不是做积木用来搭建，而主要是一次搭好后供运动用，孩子们只要是在老师的监护下搬动，应该没有问题。

好，说干就干，先试试把这些木块等距摆放，铺一条“路”，孩子们在上面走的时候，可以锻炼跨步的技巧和平衡能力。

我环顾了一下院子。2岁四个月的都都正在不远处游荡，2岁半的朵朵在沙坑里挖沙。

我想，也许都都可以来和我一起工作。

不过，我不打算用诸如此类的话召唤他：“都都，老师现在要做一件很好玩的事情，你想不想一起来呀？”

我只是抱起一大摞木块，散放到草地上，开始我的工作。

都都很快发现了我的行动，他停止游荡，向我这边观望着。

我捡起一块木块，轻轻地磕掉上面的泥巴，再双手端着木块，仔细地摆到草地上。一块，两块……

我尽量缓慢地操作，“儿童永远比你想象得要慢得多”，这是蒙氏培训课上老师一再强调的。

如果此时的我是一个蒙氏老师，那么我会遵循蒙氏老师为幼儿示范操作的原则：“缓慢，动作要分解，注意优雅与美姿，惜言”。以一种科学的谨慎态度，用肢体动作把我的操作方法让幼儿看个清楚，以便幼儿能够模仿。

我会首先专注于我的搭建工作，此刻我就是一个铺路的工匠。我会仔细考虑木块该按照什么样的方式摆放，要用多少木块，路要搭多长。同时，当我这样工作的时候，我会享受劳动的愉快，我会体会泥土在手里清凉的感觉，以及青草的香味。

“当成人专注而愉悦地工作的时候，他们的姿态会自然充满一种生命力，深深地吸引儿童，激发他们模仿的欲望。”

孩子模仿成人的工作时，“并不是在模仿那个工作内容，而是成人的姿态。”

其次我才会考虑适当放慢我的动作，以便幼儿易于模仿。

当我让自己象一个华德福老师那样工作的时候，我感觉都都被吸引了。他走过来，又仔细地看了一会儿，问道：“你在干什么？”

“哦，我在用木块铺一条路，小朋友们可以在上面走”

“都都也要铺路”

“好呀，你可以和我一起工作。”

都都高兴地跑向木块堆，搬起一块木块，没有象我一样地磕掉木块上的泥，而是直接蹒跚地搬过来摆在我铺的木块后面。

幼儿老师实习作文 篇3

每天都会遇见一个不知道是不是领导的“领导”。早上与同学一起进卖场时，因为同学的衣服带了帽子，不让进，颐指气使地说：“你是哪家店的？不知道工服怎么穿？把那件衣服脱了！”即使我那同学告诉他患感冒了。美特好宣传说“善待每一位员工”“员工是我们最大的财富”，可是每一位有点职位的领导都爱摆架子，用斥责反问的语气来问话，而不是直接指出员工身上的问题。这样可以让领导获得满足感，员工心理却会不爽，口服心不服，进而影响一整天的工作情绪。

早上的工作如往常一样，帮顾客提货，介绍商品。在这过程中，发现了一些现象：

中老年人购物。价格主导了中老年人的消费。喜欢主动找促销商品，都潜意识地以为买一整箱会有优惠；会清楚地弄明白一整箱有多少的量，数量不合适就会放弃购买；货币三家，把超市里的价格与外面商场的价格作比较。

年轻人购物。习惯性购买或者随意性购买。会主动找自己经常购买的品牌，不太在意价格的变化；另一部分人会随性购买，选择的余地很大。

卖场作为销售终端，拥有贴近消费者的强大优势，假如能够很好的研究这些现象，有针对性地采取营销措施，那么销售额会有更大的增长。

幼儿老师实习作文 篇4

给我印象最为深刻的老师莫过于柴喜元老师。

开学第一天，他便使我们眼前一亮：干净、整洁、仪态大方。一开口，那宏亮的嗓音、自信的神情便镌刻在我们的心中。

他是我们班的数学老师。他总是能把死板晦涩的数学公式跃然于我们的眼前。他认真对待每一节课，并且从来不布置过多的作业。“数学这门科目，认真学一定能学会，没必要做太多题。你们上了初中，负担也大了，我就不给你们徒增负担了。”

他不仅讲得好，还是一个十足的“强迫症患者”。讲台上的粉笔摆放不整齐，他总要一根根的摆放整齐，抹布乱七八糟堆着，他也总是一块一块叠放整齐；黑板稍有点花，他总是自己动手擦一擦；甚至是拿几本书，都要摞得整整齐齐才带走；他每天穿的衣服都很素净，同学们作业本上绳子的结松了，他也要帮着系一系。他十分重视卫生，稍不整洁便会批评我们。

不仅如此，他还是一个十分幽默的人，常常将紧张的课堂气氛调节的十分活跃。有一次，作业刚发下来。他说：“有些同学，面前有个坑，绕过去了；而有些同学，专门往下跳，还要想方设法往下跳。唉！我这个当老师的能拉得住吗？”话到这里，有些同学的脸便红了，第二天，他们作业本上的叉叉消失了。

他也有严肃的一面。学校的通知，他总是第一时间下达；每次考试，都十分认真地帮助我们查缺补漏。有次期中考试后他的几句话，让我至今记忆犹新：

“细节决定成败，态度决定一切。你们的未来在哪里？学校不是混日子的地方，想要得到别人的尊重、社会的尊重，就要用成绩说话！”

一日为师，终身为父。他犹如父亲一般，教导我们，引领我们成长，他就像他的姓氏“柴”一样，燃烧自己，努力让我们的未来变得清晰可见。对于他的疑问“你们的未来在哪里”？我们要用行动来解答：“我们的未来不是梦”。

幼儿老师实习作文 篇5

今天，老师把我们的数学、语文、英语期中考试卷都发了。

先发的是数学，然后是英语，最后是语文。我把卷子左上角成绩写的地方看了一眼，语文92分，英语96分，数学95分。

没考100分是因为我慌了，下次考试我绝对不能慌，要考个好成绩！加油！

幼儿老师实习作文 篇6

今天早上，我们和老师一起去白象湾旅游。

我们到了白象湾我们去看变脸、魔术、小丑表演。看完了变脸、魔术、小丑表演我们就吃午饭了。

吃完了午饭我们就去形象馆、幻象馆，形象馆里的大象会动你要在机器前面说你好，大象就会动。幻象馆里你你只要站在图片的前面就能看清楚了。

之后我们就去地震馆，地震馆里的机器动来动真好玩。然后我们就去火灾馆了。

从火灾馆出来后我们就去玩荡秋千、滑滑梯，最后我们从水中漫步里出来回学校。真想去再去白象湾一次呀!

幼儿老师实习作文 篇7

3月8号那天，下了第二节课，广播里通知道：“今天上操暂停一次，举行“庆三八节”的活动，请三、四、五年级的同学下楼观看。我们兴高采烈地下楼来到操场上。

这时，其他班级的同学也陆陆续续来到了操场上。李老师宣布“庆三八”活动现在开始。操场上顿时人声鼎沸、热闹非凡。老师们都跃跃欲试准备一展身手。我心想：这下我们可以一饱眼福喽！

这场比赛是以接力赛的形式进行的。首先由张老师踢毽子，我们为她加油，鸡毛毽子在张老师脚上就像一只翻飞不止的美丽花蝴蝶。不一会儿，张老师竟然一次都没有中断地胜利踢完了20下毽子。我们交头接耳地议论：“张老师太棒了！”“张老师真是个踢毽子高手。”张老师踢完毽子，赶紧把手里的接力牌挂在我们的英语老师——周老师脖子上。我们接着为周老师跳绳加油助威。我们睁大眼睛往周老师那边望去，发现周老师今天竟穿了一双高跟鞋。令我们这些拉拉队员们为她捏把汗。这时，同学们又七嘴八舌地议论起来：“糟了，周老师穿的高跟鞋，恐怕跳不了绳了。”“周老师该怎么办呢？”出乎我们意料的是，周老师虽然穿着高跟鞋，但她还是顺利地完成了20个跳绳任务。只见她立马摘下接力牌戴交给我们的杨老师。杨老师要完成的任务是投篮球。这可难不倒她，因为她可是我们的体育老师呀。果然，杨老师不负众望，完美地把篮球投进了篮筐里。我们情不自禁地为她欢呼雀跃。接下来，激烈的仰卧起坐比赛。最后，接力牌终于传到了我们班主任贾老师手里。贾老师是要完成原地转6圈再写出“三八妇女节快乐”这几个字。因为贾老师没按规定把接力牌挂在脖子上，而是拿在手里，才转了一圈，就被裁判李老师伐她重做。贾老师重新开始转圈，然后，她强忍着眩晕快速地写下了“三八妇女节快乐”几个大字。为这次“庆三八节”活动画上了圆满的句号。

学校举办的这次活动真正让老师们度过了一个快乐的妇女节。