数学小作文参考

老地方整理的数学小作文参考（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

数学小作文参考 篇1

在一个明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去商场买东西。“啊！商场可真大啊！”我不禁地赞叹道。我先来到玩具店，这里的洋娃娃长得可真是小巧玲珑，非常可爱。突然，我发现一些非常奇怪的形状，我就像篱弦的箭一样飞奔过去，那里可真是琳琅满目，多种形态各异的形状浮现在我的眼前。

这时，爸爸边指着图形边问我：“这是什么图形啊？”我急说：“是长方体！”爸爸又问：“那你知道长方体的计算公式吗？”我皱起眉头，想了不知多少时间，可还是一窍不通。这时，一个干脆而又高亮的声音回响在我的耳边，原来是妈妈。

妈妈温柔的说：“长方体的体积公式很简单，只要用长×宽×高，不信你就举个列子试试，你看，如果用v表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。上面的公式可以写成：v=abh。”妈妈的话音刚落下，我便恍然大悟地说：“哦，我明白了，长方体的体积公式和圆柱形的体积公式是一样的`，都是用长×宽×高的。”“我的宝贝女儿终于明白了做题目一定要自己思考，还要仔细做题。”说着，妈妈不禁流出了感动的泪水。在这一天中的购物，使我明白了许多的道理。

数学小作文参考 篇2

一天晚上，我在家中吃完饭，休息了10分钟，便开始了快乐的家作之旅。

我第一个做的作业科目就是数学。我做起了数学实验班中的三年级下学期期中综合测试卷，上面有许多类型的题目，不一会儿就做到了最难的应用题。其他题目还好，可是偏偏第四题难住了我。

题目是这样的：水果店运来2车水果，共2000千克，卖了3天后，还剩1040千克。求平均每天卖出多少千克水果？一开始我理解错误，忽略了还剩1040千克这一条件，结果以为是用2000÷3，可我觉得答案不对劲，好像题目出错了，便去问妈妈，妈妈看了冷笑了一下，说：自己再去想一想。我拿着书，坐着，开始静静地思考了起来。

最后，我终于发现了原来是我忽略了还剩1040千克这一条件，我把这一条件补了上去，列出了一个正确的算式：2000-1040=960（千克）960÷3=320（千克）

我想：我以后一定要改掉粗心这个坏习惯！

数学小作文参考 篇3

长方体变形记

今天又是一个快乐的一天。我们在教室里用吸管、橡皮泥和剪刀自己动手做了一个长是12厘米，宽是9厘米，高是6厘米的长方体。

首先，我先取出了一部分橡皮泥，然后把它揉成8个小球作为顶点，接着我又剪了4根6厘米的吸管、4根9厘米的吸管和4根12厘米的吸管，然后，将两根长12厘米的吸管和两根9厘米的吸管，用四个橡皮泥球连接做一个长方形，然后在有橡皮泥顶点的位置插上四个高，接着再做一个跟刚刚一样的长方形和刚做好的粘在一起就可以了。

第四节课，老师让我们把现在的长方体改成特殊的长方体，我灵机一动，想到了一个方法，就是把9厘米的吸管改成6厘米的吸管，按照刚才的方法粘上就可以了。

没想到老师又让改成正方体，我犹豫了一会，想到了还可以把12厘米的吸管剪成6厘米，这样12根吸管都是6厘米，正方体轻轻松松就完成了。

这节课可真有趣啊！

数学小作文参考 篇4

今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相对的`两面为底去掉最大的一个圆柱体，求剩下的立体图形面积是多少？

看到这个题目，我犯糊涂了，想：只告诉一个底面积，这怎么求啊？坐在椅子上的妈妈看了，嘲笑我说：“哼，还说高水平哩，连这道题都不会做。”

我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来，但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。

根据图（要画图）可以发现，切掉一个圆柱，又出来一个同原来圆柱同样大的洞，虽然这洞与圆柱体体积相同，但是它们的表面积并不相同，而是比原来圆柱少了两个底面的面积。

所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。

列算式是628×6-628×3·14÷4×2+628×3·14。

数学小作文参考 篇5

早上，我一起来，我妈妈就打发我：“文科，去超市买一些东西！”我揉着朦胧的睡眼，不耐烦的'回答道：“买什么啊！”我妈妈提高声音：“牛奶、盐、酱油还有一本《食谱大全》。”说着，给了我20元钱，我踏上了去超市的路。

超市里，我睁大眼睛寻找着：“盐、盐、在哪儿呢？”忽然我眼前一亮，看见了盐，连忙将它拿了下来。“慢！”一个声音清晰的传入我的脑海里。我不高兴的说道：“喂，盐老弟，你怎么不让我拿啊？”盐眨巴眨巴眼睛说：“想拿我？可以，得回答我一道问题！”说着，便说出了题：“你也看见了，我的袋子上有一个净含量为500±5的字样，我想问一下，我的净含量最高是多少？最低是多少？”“哦，原来这就是你的问题啊！简单，你的净含量最高是500＋5=505，最低是500-5=495。”就这样，我过了关，把盐装进了我的袋子。

忽然，我看见了牛奶。牛奶却躲闪着不让我拿。我没办法，垂头丧气的回答道：“有什么题尽管放马过来！”牛奶真的给我出了一道题：“我肚子里的牛奶是230kg，现在手头上有一把直尺，你可不可以测出我瓶子的容量呢？”我回答：“牛奶老弟啊，这题虽难，却难不倒我。先拿直尺测出你的第一个高h1，再把你倒过来，测出第二个高h2，再测出半径r，用求圆柱体积的方法求出来就好了啊。”牛奶一看难不倒我，只有乖乖就范喽！

再往前走，我又看到了酱油。酱油显然很老练，看着盐和牛奶都被我装进了袋子，它得意洋洋地说：“嘿嘿，你奈何的了他们，可奈何不了我。我给你出一道题：看见价目表了没？8、12、16、17、2里面谁是特殊数啊？哈哈，全部答案都说出来哦！”我微微一笑，胸有成竹的说：“这道题是难，不过，这可是我擅长的开放题。8是唯一的立方数。12是唯一的两个相连的数的乘积。16是唯一的平方数。17是唯一的10以上的质数。2是唯一的2的倍数的质数。”酱油向我拱了拱手，佩服地说：“小姑娘，没想到你还能答对！”说完，便跳进了我的袋子。

现在就剩一本《食谱大全》了。我进入了图书角，一眼就看见《食谱大全》。《食谱大全》见我过来，又出了一道题：“我的定价是10元，如果我打九折出售，超市就盈利了4元。如果我打四折出售，商店就亏损了1元。请问我的进价是多少元？”我微微思索了一下，就答出了答案：“你的定价是10元。现在打九折出售，就是9元。超市盈利了4元，9-4=5，你的进价是5元。嘿嘿，我答的对不对？”《食谱大全》见我答对了，主动跳进了我的袋子。

我把所有商品买齐了，正打算结账。漂亮的售货员阿姨见我提了一大兜东西来，笑眯眯地说：“小朋友，我给你出一道题啊，答对了所有东西八折哦！盐是4.5元钱，牛奶是3元钱，酱油是5元钱，这本书是10元钱，他们打八折是多少啊？”我心里偷偷地笑，表面上不动声色的回答道：“他们的总价是4.5+3+5+10=22.5,22.5打八折是22.5×80％=18元钱。我需要付18元钱。”说完，我付了钱，回到了家。

不过，我可没有把这些事给爸爸妈妈说。因为这些事，是我和数学的秘密！

文科的话：看来不太好啊，因为第一次写，所以题不是很难。以后一定会写多点的！

数学小作文参考 篇6

今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0·01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”

这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的'纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但非常多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848·13米转化为884813厘米，通过比较，非常明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。

其实，似这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。

数学小作文参考 篇7

昨天陈老师给我们上了一节难忘的数学课。

陈老师这节课给我们讲的是乘法竖式。在做竖式练习的时候，陈老师说：“我不在电脑上写了，我请几个小朋友来写。”我心想：在电脑上写字太简单了。我把手举的高高的，想让老师点到我。

陈老师第一个点到的是王雅雯。王雅雯高兴的蹦上了讲台，她开始写了，写的字好大，都快抵到大屏幕的边了。逗得全班同学哈哈大笑，她看着自己写的字这么大，也乐了。

屈可儿非常自信的走上了讲台。她的笑容告诉我们她一定会把字写小的。我看到她非常认真的`在电脑上写字，可是我们看到的字还是非常的大。我们又开心的笑了。

朱宇萱蹦蹦跳跳的上了讲台。她写的6特别大，写的3特别小，而且写的歪歪斜斜的。我心想：这哪像朱宇萱写的字啊，她平时写的作业这么漂亮。在电脑上写字太难了。

下课的时候我才发现了秘密。原来他们在电脑上写的字并不大，但是显示在大屏幕上就被放大了。这节数学课太有趣了。