四年级的学生数学作文

老地方整理的四年级的学生数学作文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

四年级的学生数学作文 篇1

同学们，在你们的数学学习中是否和我一样，有一些不经意的发现？现在我就来介绍我的几个发现：

如果要你算一个多位数乘5，你是不是准备列竖式？我却可以口算，因为我发现一个小诀窍。想知道吗？让我来告诉你：算48532×5的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会口算吗？242660这就是48532×5的积了。知道为什么吗？我把原来的数先扩大10倍，再缩小2倍，是不是相当于扩大5倍呀？你掌握这个小窍门了吗？

同样的发现我还有：一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想为什么？)一个数乘15呢？用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧，再扩大10倍就好了！

我还发现一个多位数，末两位符合这个要求：十位上十奇数，个位上是5，用它乘5，积的末两位肯定是75。我想这是为什么呢？因为多位数的个位与5相乘得25，积的个位是5，向十位进2，而十位的奇数与5相乘的到的是几十五，这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上，所以这个积的十位上肯定是7，个位上肯定是5。同样的道理，你不难推出，一个多位数十位上是偶数，个位上是5，它与5相乘，积的末两位肯定是25。

这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗？想想看，它们是一致的，因为这个数扩大10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来150÷2=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么50÷2的商就是末两位上的数字。

同学们，我的`这个小发现是不是很微不足道？但我很自豪，这是我自己动脑筋观察和思考的结果。伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗？同学们，让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧！

四年级的学生数学作文 篇2

今天晚上，爸爸神秘地对我说：“小茵，我会‘摩法’，你信不信？”我迫不及待地问；“什么？你会摩法？是什么摩法？”“摩法是这样：你打开一本书，我能借魔力，说出哪边是偶数页，哪边是奇数页。”爸爸神气地说。哼，我才不信呢，我要求爸爸当场示范一下摩法。

我拿起一本书，快速地翻着书，当爸爸叫了一声“停”，我就停下翻书。爸爸语气略带神气地说；“左边是偶数页，右边是奇数页。我计算了一下，嘿，神了！爸爸猜对了耶。我不服气，又试了一遍，结果还是那样。我不解地问爸爸：“爸爸，你是怎么猜对？难道你真的有摩法？”爸爸微笑着回答我；“不，我并没有摩法。我是按照‘书的左边是偶数页，书的右边是奇数页’这一规则猜对的”哦，原来是这么一回事。

今天，我感到非常高兴，因为我又学到了一个数学规则。数学真有趣！

四年级的学生数学作文 篇3

我在学校的生活像一颗糖，甜甜的带给我许多快乐。

语文课让我认识了许多字、阅读了很多的课文。数学课我和数字成了好朋友。每当我得到老师奖励的“笑脸”，我就会把它贴在课本上。

下课了，我和同学们一起做游戏、跳绳，愉快的笑声飘荡在校园里。

我的学校生活丰富多彩，我爱我的学校。

四年级的学生数学作文 篇4

今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。

我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了老师曾经讲过的`一个公式：奇数+偶数=奇数。这下子我可明白了，假如指针到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。

在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！

四年级的学生数学作文 篇5

9月10日星期二晴

今天，老师让我们种绿豆。我回家后迫不及待地把小绿豆种上，可是风儿总是把可爱的小豆吹来吹去。过了一会儿，它们就像睡着了一样，再也不滚了。

老师让我们观察的绿豆一半是浅绿色的，一半是深绿色的。中间有一个乳白色的小芽，就像一个个小肚脐眼，可爱极了。它的外皮很硬，就像战甲一般。这让我知道了绿豆的生命力是那么的顽强。

晚上，我一回到家，马上观察绿豆。惊奇的发现所有的绿豆都被涨饱了一样，好像在对我说：“我要快快长大，发芽。”我轻轻的在小豆芽上滴了一滴水，小豆子在水中翻滚，像在表演前后空翻的演员一样。

9月11日星期三晴

今天，我的小绿豆长出了嫩嫩的小芽，就像一群小蝌蚪在水里自由自在嬉戏。一根茎把它的小脑袋撑了起来，绿豆裂成了两瓣，绿豆上面长出了小叶子，好像是它的一把遮阳伞。绿豆的芽变成了根，伸进泥土里，好像在贪婪地吸收土里面的水份样。结果变得白花花的，把自己就成了一个超级大胖子。我看着顽皮的小豆子，高兴地跳了起来。

9月12日星期四晴

今天，我的小绿豆变成了“小果树”还散发出了淡淡的香味，香的让人陶醉，小绿豆好像在骄傲的说：“小主人，到时候我一定要跟小主人一样高。

小绿豆的生命力真让我感动，这就是我喜欢的小绿豆。

四年级的学生数学作文 篇6

时光宛若流水，转眼已经到了小学时光的最后一年。转眼暑假又将成为过去，面对我们的是一个新的学期。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗?不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢?其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

第四，要利用星期天和节假日，继续参加提高班作文、数奥、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。

四年级的学生数学作文 篇7

伴随着新学期的到来，迎来的是更多的计划，也是更多的打算，在下一个新的学期里，我要新学期要改正什么，要保证什么。

我觉得在新学期，我做事要更加用心，更加快，而且还保证质量，这就是用心，用心就能做到快并保证质量，这样就能很快并很好的完成任务或者作业，剩下的时间就让自己来支配了，这样子非常快乐，并且还快乐的无忧无虑，因为不会想着作业还没写完，这样就算是玩也无法毫无牵挂、无忧无虑的玩，因为还要算计着什么时候写作业，到了写作业的时间必定垂头丧气的去写作业，与其这样还不如一气呵成，用心的完成自己的作业，这样就不会有垂头丧气的表情，也不会有扫兴的心情，一切都会很快乐。

做完作业之后，我还要帮妈妈做一些力所能及的事情，下学期我的目标是用心，保证质量又保证速度的完成作业，剩下的时间自己支配，我完全还可以分配一半时间帮助妈妈做家务！

在新的学期里我要做到不粗心大意，不做一个马大哈，要细心，一道道题都要细细的读，明白题的意思，绝不会因为题的意思没有理解对，没有理解透彻而列错了算式出错。

虽说人都有出错的时候，但是我在新的学期要求自己，错了一遍的题绝对不能再错第2次，这样子的话就可以把分数保持在一个较高的程度了。

这就是我新学期的目标，当然，我不可能一步就登天了，但我要努力在下一个学期结束之前养成这些习惯！