六年级作文

老地方整理的六年级作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

六年级作文 篇1

嗯，今天，最后一天了，明天就该小考了。

最后一天了，那一下午，是以前每个同学都不想上的几节课，语文，科学，数学。语文呢，可想而知能有几个同学喜欢上语文课;科学课呢，我们科学老师可凶了，怎么说呢，她高高的个子，那双眼睛里透着寒气，对视久了，感觉都能冻冰，她的课上，巨安静，呼吸声都听不到;数学呢，数学课是最开心的。

可是，这一下午，同学含泪听课，最后一节课的时候，数学课，同学们都很放得开，哭泣声，有的同学憋着泪。我呢，就是那种比较坚强的同学，我不会哭，不懂哭，觉得哭没有用，但是有一点感觉心暗暗的有点疼，有点舍不得，再想到，以后不能再和老师，同学一起上课，心头一阵酸，就连最讨厌的科学老师，都有点舍不得。

明天，小考结束，就再也见不到了。我嘴上说着，不在乎，没关系。但说真的，我很舍不得。

六年级作文 篇2

今天，我和爸爸一起去阜阳生态园看花灯。

我们在生态园的售票处买了，一进门便看见一些老年人在表演花鼓和彩带，我和爸爸看了一会儿就沿着一条小路一直走，小路两旁，从上到下都是五彩缤纷，树上挂着一个个形态各异的的花灯；小草旁边，放着一条条美丽的彩灯，漂亮极了，过了一会儿，我们来到了第一个花灯景点“花灯猜谜”，这个“花灯猜谜”上的所有花灯都有一个灯谜呢，很多人围着花灯苦思冥想，这些花灯不仅有谜语智慧而且个个都十分好看呢！

看着看着，我们来到了第二个景点，这个景点更是漂亮，这个景点是在湖上的，湖上有小船和小艇，在小船上面我们看见了各种美丽的花灯，有龙舟的、莲花的、动物的……

我们还去了“灯火辉煌”等美丽的花灯景点，灯会上的这些花灯真好看啊，它们可是凝聚着花灯人的智慧和汗水呢。

六年级作文 篇3

放学后我回到家坐在沙发上边看电视边写作业，还在等着两个人。时间慢慢流逝。在差不多十点半的时候有两个人来了。是我的表姐和姑父我一直在等他们两个，因为奶奶说他们今天晚上会来我家，还真就上来了。

走出门帮表姐拿东西。因为姑父没有什么东西能帮他拿的，只有一个包。姐给我拿了一些物品。比重是4/5。虽然我打了一大堆东西大，这是我自己去帮忙的。然后我姑姑听到就下来了。姑姑是前天的，昨天上来的。所以她住在我家，她突然说话的时候吓了我一跳。

我和表姐上楼了。我和表姐睡在一起，因为她怕虫子和鬼我翻来覆去睡不着，因为她太吵了。她在玩手机。我也过去看了一眼。她正在看陈立农，但我还是要睡觉的，听着听着习惯了我就睡着了。

六年级作文 篇4

今天阳光明媚，是个出去游玩大好日子。然而，我也早早的就从梦乡中醒来，因为我们要春游啦！

到了学校，我们开始的集合上车。过了一会儿，车子就开动去我们的目的地－绿博园了！上了车，大家有的看书，有的窃窃私语，还有的同学晕车，便开始休息。过了一段时间，我们终于到了。

同学们都兴奋地冲下车，迅速跑进绿博园。这里的空气非常好，到处都是鸟语花香。不知不觉，我们已经走入了游乐场。

“看！摩天轮！”果真，一个大大的摩天轮竖立在我们面前。我与其他三位同学快步走入摩天轮中，虽然上次已经发过来一次，但是现在心里还是非常紧张。非常不巧，我们坐的那一个会晃动，而且幅度还挺大的。我的心顿时绷紧了。特别是到最高处的时候，我的心就像一只野兔在奔跑一样，“咚咚咚”跳个不停。还是宋泉莹说了一句：“风景挺好的。”我心想：对呀，我还可以看看风景的。过了一会儿，我们就安全着陆了。就这样，摩天伦之旅结束了。

接下来，我们又去玩了“摇头飞椅”。一开始玩的时候我有一点的紧张，但是过了一会儿我就好了许多。我已经好久没有坐过秋千了，这下真是太过瘾了。

最后，我们又去玩了“丛林飞鼠”。我坐在郭佳奕的后头，紧紧的抓住两边的栏杆。“哎呀！”原来它的速度太快，我们都有一种被甩出去的感觉。我不由得更加用劲地抓住两边的栏杆。为了减轻压力，郭佳奕搞怪的说：“没事，底下是草与泥土，就算摔下去也不会摔坏的。”我笑了笑，心里的紧张顿时消了不少。终于下来了，那种感觉还真的挺刺激的。中午的时候，我与其他四位同学吃了一顿美味的午餐。

过了好长的一段时间，我们该回去了。真不想离开呀！

六年级作文 篇5

呆呆地望着窗外，心想：还有几天就是春节了，面对新年的到来，我应该说新年是好还是不好呢

说它不好，是时间过去，又一年开始啦！我的寿命也和时间一起短去了一年，而我在飞逝的时光中还有许多事情没有做完。今年推明年，明年放到后年，这样的.话，我何时才可以把这些事做完呢

说它好，是随着时间的增长，我终于又长大一岁了。再过几年我就不是小孩子了，而是一个小大人了。我可以不再被爸爸妈妈数落：大人的事小孩不要凑热闹……而且，今年我又进步了许多，我会打羽毛球了，而且打得还不错；我的英语水平又进步了不少……

我想：好和坏是两种心态。好是乐观，坏是悲观，在人生的选择中我为什么不选择乐观呢

六年级作文 篇6

秋天是一个收获的季节，也是色彩丰富的季节。秋天的银杏叶很漂亮，我喜欢银杏叶。

银杏树叶在初冬总是能远远的就吸引住你的眼神，那金光闪闪的随风飘舞的叶子，提醒你多彩的`秋天已经离开了。

仔细观察银杏树叶，你就会发现银杏树的叶子形态也不一般，有的像扇子，有的像美丽的蝴蝶。这深秋的季节，叶子变化很大，原来绿的，也变了，有的黄中带绿，但大部分都变黄了。一阵微风吹过，银杏叶在枝头颤动，“沙沙”地响着，像是在合唱歌曲;枯黄的叶子慢悠悠地从树上落下来，宛如一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，多美呀!

我常常捡拾很多的银杏叶，我把它们拼成圆形，我拿了一个圆形的小东西，把它放在中间，拼成的图案很像一朵圆形的花，或者我把他们夹在我的每页课本里，就好像我留住了初冬的景色。

进入深冬，银杏树的叶子已经掉完了，树枝光秃秃的，像老人。那满地金黄的银杏树叶，灿烂无比，如同给大地铺了一层松软的地毯，把大地装扮得格外亮丽。

当冬天过去，春天来临，他们又会从小嫩芽开始，慢慢的成长，只为在最美的初冬尽情的绽放光芒。

六年级作文 篇7

今天，在从四川达州回重庆的路上，透过车窗，我看见天边一个红彤彤的太阳正镶嵌在洁白的云朵中，使云朵看上去更加像一条洁净柔顺的白色绸缎，那般迷人。而那通红的太阳在晚霞的辉映下犹如一颗鲜艳的红宝石，散发着绚丽的光泽，安置于“绸缎”之中。旁边的白云们又似层层绿叶，衬托着这一朵雨后绽放的“鲜花”，给世界带来无限风光与美好。

这便是自然的力量。其实，自然不但能给我们带来一丝风景，还可以让我们知道：只有拥有好天气与坏天气，冬天与夏天，风雨与艳阳，才可能获得神奇的自然创造的生命果实。我读过这样一个故事：有一个农夫，他有一块肥沃的土地，但他抱怨上帝不懂控制天气，使自己的土地没能结出最满意的果实。上帝见他那么渴望收获，便给了他控制一年天气的权利。这个可怜人十分高兴，每天依着顺序，让太阳先出来，再下雨。种子越长越大，很快生根发芽，每一棵的茎叶都无比的繁茂，是他从来没见过的繁茂，颜色也鲜绿得叫人艳羡。可当他到田里收割时，他的心却沉到了谷底——因为茎上除了大片大片的绿叶，什么也没有。农夫十分纳闷，问了上帝才知道：只有经历挑战才可能收获生命的果实。

自然中，不只是花叶鸟鱼虫，还有我们。我们与自然里的一切一样——只有勇敢地挑战各种困难，才可能收获属于自己的果实。

六年级作文 篇8

星期一时，我听老师说星期四要去秋游。这次秋游是去梅里的聚沙塔，老师还说那里非常好玩，明天带好50元钱。

大家听到这个消息，个个都高兴地一蹦三尺高，我也不例外。同学们都忘了现在还在上课，纷纷讨论起来。有的同学问另一个同学：“你秋游打算带什么样的包包啊?”有的同学问：“你秋游要带什么零食啊?”还有的'同学问：“你秋游乘车时，要跟谁坐在一起啊?”-------整个教室都沉浸在讨论中了。突然，老师说：“安静!安静!现在是上课。”老师说完，教室里顿时安静下来了。

下课后，我想：唉!大家都能去我怎么办呀?我也想去，可我的脚受伤了，怎么去得了呀?还有三天，要是我的脚能快点好起来该多么好啊!回家后，我和妈妈商量了一下。可是妈妈说，如果我的脚能在三天之内好一点的话就同意去。第二天，除了我以外，同学们都把钱交给了老师。因为我内心在犹豫不决，到底要不要去?如果去的话，我的脚能不能走路?可不可以和同学们一起游玩?会不会被老师说?尽管我也带了50元钱，却不敢把钱交给老师。因为我真的不知道自己到底能不能去!过了一会儿，老师对我说：“想不想去啊?”我说：“老师我想去!”老师亲切地说：“如果实在走不了的话，老师可以扶着你。”这时我高兴的差点把脚给扭到了。

这次让我知道了同学们有多么喜欢秋游。这次也让我既兴奋又感动。兴奋是因为我可以和同学们一起去秋游;感动是因为老师没有因为我的脚的原因没有嫌弃我，竟然还可以照顾我，并让我参加这次的班集体秋游活动。